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    特殊教育老師是干啥的呀,特殊教育老師是干啥的呀知乎

    nihdff 2024-04-21 321

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    大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于特殊教育老師是干啥的呀的問題,于是小編就整理了2個相關介紹特殊教育老師是干啥的呀的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 特教老師要考什么證書?
    2. 關于特崗教師,大家知道哪些呢?怎么樣?

    特教老師要考什么證書?

    特教老師要考教師資格證書,報考條件是:

    1、普通話水平達到普通話水平測試等級標準二級乙等及以上標準;

    特殊教育老師是干啥的呀,特殊教育老師是干啥的呀知乎
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    2、非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格證應該補修教育學、心理學課程,并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格;

    3、非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格證應該參加教師資格認定機構組織的說課;

    特教老師即特殊教育教師是指為教育身心發(fā)展上有缺陷兒童的教師。 特殊教育老師需要考取RBT、BCaBAl、BCBA等獲得國際認證的證書,或其他證書,例如:兒童口肌訓練師”“語言訓練師”國際國內雙認證證書、“全國孤獨癥兒童啟音師資骨干培訓班”進修結業(yè)證書等。

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    1、教師資格證

    在學校以及教育機構中從事教師工作的人員必須取得教師資格證才可擔任教師工作。

    2、通過特殊教育指導師認證

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    1)助理特殊教育指導師

    在特殊教育指導師認證中,助理特殊教育指導師認證的要求最低,屬于初級認證;

    2)特殊教育指導師

    在特殊教育指導師認證中,特殊教育指導師認證的要求較高,屬于中級認證;

    3)高級特殊教育指導師

    在特殊教育指導師認證中,高級教育指導師認證的要求最高,屬于高級認證。

    關于特崗教師,大家知道哪些呢?怎么樣?

    特崗教師值得去嗎?

    我想是值得的。

    尤其是想長期從事教育工作的朋友來說。特崗教師3年的服務期滿了之后,如果考核合格,就可以轉為事業(yè)編制。而且特崗教師的報名沒有教師招聘考試那么嚴格,所以很多人會選擇去報考。

    特崗教師的服務期為三年,薪資標準和福利待遇都是按照國家統(tǒng)一標準。如果你在三年的服務期滿之后自愿留任,就可以獲取教師編制,能夠成為正式教師。如果你不愿意留任,也可以重新選擇行業(yè)。

    特崗教師的工作經歷會為你帶來很多優(yōu)惠,比如在職研究生或者國家公務員考試,都會得到適當的照顧。

    其次:

    特崗教師相對于教師招聘考試來說競爭還是沒有那么激烈的。

    而且特崗老師的需求量越來越大,這也意味著進入教師隊伍的機會也越來越大,總體來說還是個不錯的出路。

    教師職業(yè)一直以來的都是環(huán)境相對單純,離家近,工作穩(wěn)定。

    我國自古以來儒學當道,所以倡導尊師重教,整個社會對老師尊重程度特別高。所以作為老師的社會地位會比較高,并且備受家長和學生尊重。

    最后:

    作為一名貧困縣的特崗教師,已經戰(zhàn)斗了6年,在我們這邊,特崗教師的待遇和在編教師待遇是一樣的,很多人都說特崗教師工作環(huán)境差,工資低,只夠日常開銷,不夠養(yǎng)家糊口?,F(xiàn)狀確實如此。教師的工資低是一個普遍現(xiàn)象,國家也都在想方設法的彌補,我記得剛入職的時候每月工資只有一千多,經過幾年國家政策的支持現(xiàn)在能有小三千了。住宿條件來說在國家教育扶持下農村學校都建起了教師公寓,農村學校的硬件設置都在逐步的改善。我相信慢慢會變好的。

    再者說,能夠參加特崗教師考試的,或者準備考特崗的,有多少是為了掙錢去的。

    總之,考上了特崗教師,沒別的,好好教書育人吧,剩下的交給國家政策,畢竟你教的這幫孩子辣么可愛!

    您好,關于特崗教師,官方一點來說,特崗教師政策是中央實施的一項對西部地區(qū)農村義務教育的特殊政策,通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)"兩基"攻堅縣、縣以下農村學校任教,引導和鼓勵高校畢業(yè)生從事農村義務教育工作,創(chuàng)新農村學校教師的補充機制,逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題,提高農村教師隊伍的整體素質,促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

    各個省份還是有所差異的如黑龍江、山西等地特崗公告里并沒有明確寫明,但一般就是服務期三年,服務期結束后通過一些考核,合格后入編。也就是說,只要你考上特崗教師而且決心留在當地,那么最后都是有編制的。

    內蒙古特崗教師招聘公告就明確寫明:“特崗計劃”必須是在各旗縣核定的中小學教職工編制總額內實施。設崗旗縣必須是教師總體缺編,結構性矛盾突出,且能確保3年內通過現(xiàn)有教師空編或自然減員騰出的教師空編,為服務期滿經考核合格且自愿留任的特設崗位教師全部解決編制。

    簡單來說,考特崗教師相對于考編制教師限制較少,專科即可報名,考試難度更小,入崗服務3年便享有正式編制。但也有服務地區(qū)相對貧困偏遠、收入較低、分配到的編制有地區(qū)限制等弊端。

    到此,以上就是小編對于特殊教育老師是干啥的呀的問題就介紹到這了,希望介紹關于特殊教育老師是干啥的呀的2點解答對大家有用。

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