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    幼兒教育中成人為本,幼兒教育中成人為本的含義

    nihdff 2024-04-20 266

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    大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于幼兒教育中成人為本的問題,于是小編就整理了2個相關介紹幼兒教育中成人為本的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 請問教育子女是成人重要,還是成才重要?
    2. 什么是幼兒教育?幼兒教育如何做好?

    請問教育子女是成人重要,還是成才重要?

    首先,成人與成才不是對立矛盾的,作為教育者,教書與育人是不可分割開的,如果說一定要分割開來看的話,教育成人應當是首位的,因為只有讓子女樹立正確的人生觀,價值觀,具有社會所需要的正確的道德品質,方可成才,一個人的才能也只有在正確的道德與準則下才可以體現(xiàn)出來,稱之為人才。

    當今社會,能力強之人無處不在,很多時候,想在優(yōu)勝劣汰的社會之中占有一席之地,很大程度取決于一個人的品質,對于子女來說,不為子女樹立正確的世界觀與價值觀的話,可以說是對子女的不負責任,教育的目的在于為社會提供合格的人才,而不是為社會提供沒有道德底線的科學瘋子,所以,教育子女成人無論何時何地,都是要放在第一位的。

    幼兒教育中成人為本,幼兒教育中成人為本的含義
    (圖片來源網(wǎng)絡,侵刪)

    俗話說,民以食為天。同樣,我認為,人以德為先,德不立,何以立天地之間?德,是人生第一要義!無德,何以做人,何以面群?有才而無德者,可以壞事做絕,而在其行壞行惡為時,往往技高一籌!

    作為人之父母,把一個生命帶到人間,就要對他的人生負責!育其軀體,樹其靈魂。這靈魂就其成才的中樞。有才而無德,上可愧對父母兄弟姐妹,下可不閔鄰里叔伯路人!做賊打拐,出賣祖宗,投敵叛國!茍不教,父之過也!昔孟母斷機杼,擇鄰而居。精忠報國,岳母刺字,均傳為千古美談,萬代楷模!

    反觀有才而無德者,則有天埌之別也。民國之汪精偉仍為典型!

    幼兒教育中成人為本,幼兒教育中成人為本的含義
    (圖片來源網(wǎng)絡,侵刪)

    教育子女,是重德育還是擇育才,答案明矣。

    個見。

    做人和成才,一個是因一個是果。教會孩子如何做人了,他也就成才啦!成才不一定就升官發(fā)財,而是有正確的人生觀,良好的素質品行,樂觀向上的生活態(tài)度;豁達大度的處事方式,勇于擔當?shù)臍馄?。對于生活只要盡力的努力過奮斗過,至于結果往往還要看命運才行。不必過于計較,否則就會進入一個抱怨的怪圈,易發(fā)而不能自拔。命里無時莫強求,求來求去生怨愁!相信,只要從小培養(yǎng)出好的品行和素質,就像點亮一盞把他的生活引向陽光的明燈,就是運氣再差,也錯不了!!所以學會做人很重要,如果不會做人,就算成才,也不會有好的結果。不是嗎?

    幼兒教育中成人為本,幼兒教育中成人為本的含義
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    教育子女是為人父母的天職,同時父母的家庭教育也是子女成長的過程中養(yǎng)成教育。父母的教育定位的確會影響子女的成長。

    個人觀點:先成人,后成才


    所謂“先成人”

    就是讓子女從小就認知到自己是個獨立的生命個體,要學會付出,學會感恩,學會懂禮,學會孝順,這是做人最基本的內容。還要為自己的人生負責,同時要為家庭與社會負責,做一個對家,對社會,對自己都有益的人。這樣的人就不會誤入歧途,不會做對人對社會有害的事。即先成人。

    所謂“后成才”

    就是在成人的基本上,培養(yǎng)子女的各種能力,讓子女有自己獨特的才能,發(fā)揮自己的潛能,并且符合時代的發(fā)展的需要,為社會,為國家做出自己的貢獻。

    父母們切記:

    一個孩子如果沒有人品,光有能力,那將是家庭,社會的災難,所以要讓孩子先成人,再成才!

    成人在先成才在后:家長先把子女成人教育好如何生活、如何做人循循善誘因人施教。如果子女有天賦、學習成績好、更要鼓勵和鞭策、創(chuàng)造條件讓他們日益成長和提高、爭做人中鳳凰。

    什么是幼兒教育?幼兒教育如何做好?

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    首先非常感謝在這里能為你解答這個問題,讓我?guī)ьI你們一起走進這個問題,現(xiàn)在讓我們一起探討一下。

    學齡前的教育就是幼兒教育.幼兒的教育主要包括兩大塊,一塊是德育培養(yǎng),一塊是智力開發(fā).前者主要是教孩子一些為人處事的基本禮儀,良好的禮貌和文明用語都是教學了的內容,先學會做人,再來學習做事.德育屬于做人的素養(yǎng).

    做事需要好的智力,智力開發(fā)是為做事打好基礎.幼兒階段,主要是培養(yǎng)語言能力,借助語言能力的培養(yǎng),學習認字和閱讀,有條件的家長可以開始啟蒙外語,0-6歲是學習外語的黃金時間段,這個時期,孩子學習語言的能力非常強,隨著年齡的增大,教育的難度也將增加.

    在培養(yǎng)德智的同時,加強孩子素質方面的培養(yǎng),也是一個重點,要在孩子尚沒有成熟之前,就養(yǎng)成好的習慣,包括生活習慣和學習習慣,像定時睡覺,定時起床,定時吃飯,這些看起來是小事,但從小就亂來的孩子是很難做到的,還有學習上的預習,復習,閱讀習慣也要從小建立.

    在以上的分享關于這個問題的解答都是個人的意見與建議,我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

    在這里同時也希望大家能夠喜歡我的分享,大家如果有更好的關于這個問題的解答,還望分享評論出來共同討論這話題。

    我最后在這里,祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活,健康生活每一天,家和萬事興,年年發(fā)大財,生意興隆,謝謝!

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    我理解的幼兒教育,指的是學齡前教育。

    幼兒教育大概是3-6歲吧。

    三歲前,孩子基本在家庭中成長,孩子的養(yǎng)育者對孩子的無形中的影響,就是教育。

    3-6歲上幼兒園了,早上送去,晚上接回家主要受教育的場所在幼兒園。

    從心理學的角度看人的成長,一個生命的人格發(fā)育是重要的。人格,就是一個人表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的為人處世的方式、風格和他的價值觀,說是性格也可以。

    一個人未來的人生走向和生活態(tài)度,工作成就,都與一個人的人格特質息息相關。一個積極樂觀,堅韌有毅力,目標明確,不怕吃苦,合群利他,能屈能伸,能大能小……靈活性比較高、適應性比較強大人,是不是很強大呢?這些是教育的根本。

    到此,以上就是小編對于幼兒教育中成人為本的問題就介紹到這了,希望介紹關于幼兒教育中成人為本的2點解答對大家有用。

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