幼兒教育學(xué)生人數(shù),幼兒教育學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育學(xué)生人數(shù)的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹幼兒教育學(xué)生人數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 國家規(guī)定小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)班級45人，事實情況是這樣嗎，你所知道的班級人數(shù)是多少？

國家規(guī)定小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)班級45人，事實情況是這樣嗎，你所知道的班級人數(shù)是多少？

謝謝悟空邀請回答。

如果不是你的這個問題，我還真不知道國家有如此規(guī)定，小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)班級是45人。因為就我所知，公立學(xué)校達(dá)到這個數(shù)幾乎沒有。

我孩子讀小學(xué)一年級的時候，班里有65個孩子。教室里擠滿了人，課桌之間的距離非常小，想要站起來走動一下都比較困難。一個月以后班上走了5個孩子，據(jù)說是因為戶口被查到未滿六周歲不能讀小學(xué)，最后班上就剩下60人，之后的幾年里好像就轉(zhuǎn)學(xué)了一個孩子，一直保持到小學(xué)畢業(yè)。也不是只有這個班是這樣的情況，整個年級都是這樣。

公立學(xué)校的數(shù)量有限，片區(qū)孩子數(shù)量不斷增加。小學(xué)屬于義務(wù)教育階段，片區(qū)內(nèi)的孩子都要就近就讀，還會有不少關(guān)系戶從其他片區(qū)插進(jìn)來就讀，這就造成了人多的原因。只有私立小學(xué)嚴(yán)格控制學(xué)生數(shù)量，可以保持在40人左右一個班，但是學(xué)費就不是大多數(shù)家庭能夠承受的了。

其實不止小學(xué)是這樣，幼兒園現(xiàn)在也是人滿為患。隨著二胎政策的開放，國家允許大家生孩子了，但是基礎(chǔ)教學(xué)的建設(shè)跟不上，導(dǎo)致孩子沒有幼兒園可讀，我家老二就是個很好的例子。三歲上不了片區(qū)內(nèi)幼兒園，據(jù)說這個幼兒園人多到中午是兩個孩子睡一張小床，擠不進(jìn)去，只能高費選擇私立幼兒園。這就是目前的情況！

我是伊沅二次方，有媽媽和教師的雙重眼光看教育關(guān)注我，了解更多教育資訊哦。

我所了解到的是，標(biāo)準(zhǔn)班是每班不超過50人。但在很多地方這個愿望是很難實現(xiàn)的。

我們學(xué)校最多的時候，每班平均90人左右。講臺上上都坐滿了人。

現(xiàn)在我們學(xué)校比那些年好點了，每班70人左右。

實際就算縣城也不是每個學(xué)校都如此的。我們的兄弟學(xué)校每班才30人左右。那為什么有的學(xué)校班級人數(shù)那么多呢？

第一：重點學(xué)校。

我們這里重點小學(xué)初中每班人數(shù)都在70人左右。

雖然劃片招生了，但有門路的家長都會想辦法把孩子弄到重點學(xué)校，導(dǎo)致學(xué)生人數(shù)一直居高不下。

第二：鄉(xiāng)下孩子進(jìn)城。

這幾年，鄉(xiāng)下學(xué)校幾乎成空的了。家庭條件稍微好點的都會想辦法把孩子弄到縣城，只要進(jìn)縣城，肯定會想辦法進(jìn)最好的學(xué)校。

第三：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不作為。

私立小學(xué)情況可能會好些，公立小學(xué)的學(xué)生總是人滿為患，每個班往往能達(dá)到六七十人，45人只能說是理想班級，公立學(xué)校幾乎沒有達(dá)到的。國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)班級人數(shù)是有一定道理的，人數(shù)過多老師必然照顧不周，會影響學(xué)生的成績，同時給老師的管理工作造成一定的困難。

其實老師們也喜歡標(biāo)準(zhǔn)班級，好管理，人數(shù)少上課就省心，批改的作業(yè)也少?？涩F(xiàn)實往往不允許，以我們這里的實驗小學(xué)為例，每年都是人滿為患，如果設(shè)置成標(biāo)準(zhǔn)班級，每班不超過45人，學(xué)校的教室不夠用而老師又嚴(yán)重缺編，各方面條件限制，就只能分成六七十人的大班。學(xué)生學(xué)習(xí)受影響，老師們也累得夠嗆。

私立學(xué)校倒是按照標(biāo)準(zhǔn)化班級設(shè)置的，甚至還有小班教學(xué)的，相對來講老師自然有更多的精力照顧到每一個孩子，孩子們的成績自然就可以得到最大限度的提高。

總之，如果想按照標(biāo)準(zhǔn)化班級來設(shè)置小學(xué)的班級，需要克服不少困難，如解決師資短缺的問題，校舍問題。如果能夠真正實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化班級授課，我想小學(xué)的教育質(zhì)量又可以提高一大步。

我們這邊市最重點的學(xué)校每個班60多個人，一共有32軌。其他市區(qū)學(xué)校50人左右。其中一所教學(xué)質(zhì)量前幾年大幅度下降，現(xiàn)在的學(xué)生大約在30人左右。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的學(xué)生，從2軌到8軌不等。教學(xué)質(zhì)量好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?；旧弦苍?5人左右，并且達(dá)到8個班。教學(xué)質(zhì)量一般的學(xué)校，班級有2個，學(xué)生從20多人到30多人不等。

從數(shù)據(jù)上可以看出，教學(xué)質(zhì)量高低決定了學(xué)生住的多寡。

一、根據(jù)學(xué)區(qū)房入學(xué)，教學(xué)質(zhì)量決定了學(xué)生的去向！

早些年的時候鄉(xiāng)村的教學(xué)中的部分?jǐn)?shù)字學(xué)校的教學(xué)。導(dǎo)致家長大多都在市區(qū)買房，選擇送孩子去市區(qū)上學(xué)。 近幾年，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量異軍突起，很多學(xué)生選擇留在沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)上學(xué)。

二、重點學(xué)校的學(xué)生數(shù)量告訴我們家長對孩子教育的重視程度！

家長越重視教育，擇校的可能性就越大。越是重點的學(xué)校，學(xué)生就越多。 我們市里有一所國際學(xué)校，學(xué)費遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普通家庭年收入。但每年到招生季，還是可以用門庭若市來形容。

三、教師交流政策使師資力量越來越平衡，擇校最終會失去其意義！

我們市已經(jīng)實施了多年的教師交流政策，并且把教師交流納入到教師職稱評定的必要條件。

比如我們學(xué)校，每次開全體教職工會議的時候，你會發(fā)現(xiàn)有近一半的老師是陌生人。交流的老師實在太多，又沒機(jī)會彼此接觸，干脆就不去刻意認(rèn)識他們了。

我是綠衣黃裳99，一線老師，講述教育，講述成長。如果你喜歡我的故事，請【關(guān)注】我！

國家規(guī)定小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)班級是45人，估計能只有45個學(xué)生的班級不是太多。我在四線小城市，我們這邊人數(shù)在45人以下只有個別農(nóng)村學(xué)校和一些新建的學(xué)校，以及小班上課的私立學(xué)校。

例如我們這邊一個排名第五的小學(xué)，今年新校區(qū)開始招生，老校區(qū)每個班50人以上，新校區(qū)每個班不到40個人，主要原因是新校區(qū)太偏太遠(yuǎn)，上學(xué)放學(xué)不太方便。還有就是一個以小班上課的私立學(xué)校，每個班只收30名學(xué)生，不過費用比較貴。

1.從眾心理

好學(xué)校是每個家長的追求，如果可以的話家長都會把自己的孩子送到好點的學(xué)校，教育資源分配不均，每個地區(qū)的家長對當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校情況在心理都有一桿秤，所以就造成了家長跟風(fēng)上學(xué)的情況。

2.劃片的問題

現(xiàn)在很多學(xué)校采取的都是劃片招生，隨著二胎的開放，劃片范圍內(nèi)生源的情況不太好把握，如果是人口密集的地區(qū)，適齡兒童就多，就很容易造成扎堆上學(xué)的情況。

3.老師少

雖然年年在招聘，但是年年師資力量不夠，隨著適齡兒童的增加，如果按照每個班45名學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，必定會造成一些學(xué)校教室不夠用、老師不夠用的情況，所以只能增加每個班的學(xué)生人數(shù)。

到此，以上就是小編對于幼兒教育學(xué)生人數(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育學(xué)生人數(shù)的1點解答對大家有用。