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    東西方教育的思想?yún)^(qū)別,東西方教育的思想?yún)^(qū)別是什么

    nihdff 2024-04-18 272

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于東西方教育的思想?yún)^(qū)別的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹東西方教育的思想?yún)^(qū)別的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 西方思想和東方思想的區(qū)別?
    2. 中西方教育的差異在哪些地方?

    西方思想和東方思想的區(qū)別?

    區(qū)別:

    1、東方人處事曲折但周到,西方人處事直觀但現(xiàn)實。

    東西方教育的思想?yún)^(qū)別,東西方教育的思想?yún)^(qū)別是什么
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    2、東方人講究間接和內(nèi)涵。西方人講究直來直去。

    3、東方人重感性,西方人重理性。

    4、東方人求同存異,西方人標新立異。

    東西方教育的思想?yún)^(qū)別,東西方教育的思想?yún)^(qū)別是什么
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    5、東方人講面子。西方人講實惠。

    6、東方人的時間是圓的,西方人的時間是直的。

    東方和西方在思想上的差別,遠遠不是一個保守一個開放那么簡單的。兩種思想在歷史上都各自有相對“開放”和“保守”的時期。其根本區(qū)別應(yīng)該在于視角的選擇。

    東西方教育的思想?yún)^(qū)別,東西方教育的思想?yún)^(qū)別是什么
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    東方思想起始于儒家和道家的思想。儒家思想的出發(fā)點是承認社會的存在,其目的性和重要性?;谏鐣陌l(fā)展和目標,儒家思想提出了很多對于社會中各類人的道德約束和提倡。比如,他們提倡一個君主要“仁“,一個下人要“禮”。這些“教條”事實上都是為了儒家思想中所認定的”社會“而服務(wù)的。道家的思想則是建立在對事物發(fā)展的規(guī)律的存在之上,提倡對“道”的思考和思索,和“無為而治”的準則。綜合來考慮,東方思想的思維方向是由大到小,先認可社會和自然的發(fā)展規(guī)律和其不可抵擋的必然性,再在此基礎(chǔ)上探討人的行為準則。佛家的思想雖然在內(nèi)容上有很大的不同,但其大致的框架也是如此,即認定“因果”等概念的存在,再基于這些基本概念提出一些有關(guān)具體行為的倡導(dǎo)。

    西方思想并不否定一種大環(huán)境下的自然和社會的規(guī)律,但其重心在于個體的選擇?!白杂梢庵尽笔俏鞣剿枷胫凶詈诵牡母拍?。甚至西方的思想家會將自然的規(guī)律歸功于一個至高無上的智慧體的”意志“的結(jié)果,這個智慧體也就是我們所稱的“上帝”。而西方所謂的“道德”并不旨在滿足社會的最終目的,而是為了讓人的行為符合他們所認為的“上帝”對人的期盼。同時西方也認為,由一定數(shù)量的擁有“自由意志”的個體所組成的社會,其發(fā)展軌跡也是由其這些“自由意志”的集合來決定的,有時表現(xiàn)為“少數(shù)人服從多數(shù)人”,有時則表現(xiàn)為”弱者服從強者“,但都是這些”自由意志“之間競爭的結(jié)果。所以,總得來說,西方思想是由小到大,肯定“自由意志”的存在,把社會和自然的發(fā)展看作是“自由意志”在某種形式下所導(dǎo)致的結(jié)果。

    中西方教育的差異在哪些地方?

    現(xiàn)在中國的教育基本蘇聯(lián)舊式教育。

    傳統(tǒng)的中式教育,基本都是精英教育,存天理滅人性,達則兼濟天下,窮則。。。修身齊家治天下。

    西方有精英教育也有窮人教育。西方的窮人教育就是快樂教育,放飛自我。至于西方精英教育,那是非常嚴苛的。

    中西方教育的差異在哪些地方?

    受傳統(tǒng)文化和社會環(huán)境不同的影響,在以前人們認為中西方教育存在以下差異:

    1.基礎(chǔ)教育方面:中國學(xué)校重視孩子的基礎(chǔ)知識的培養(yǎng),西方學(xué)校重視培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)新力。

    2.高等教育方面:中國高校受政府管理,大多高校的專業(yè)設(shè)置、經(jīng)費來源、招生計劃由政府部調(diào)控。西方高校一般在制定條例、招生等方面有自主權(quán)。

    3.家庭教育:受應(yīng)試教育的影響,中國家長關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)。西方家長注重對孩子的獨立生活能力、社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。

    4.社會教育方面:在中國一個人發(fā)展很大程度上受家庭背景及社會關(guān)系影響。西方社會對家庭背景及社會關(guān)系等比較淡薄?!?/p>

    但現(xiàn)在我國政府教育部門推進素質(zhì)教育,減輕中小學(xué)生的負擔,加強對學(xué)生的心理素質(zhì)和獨立生活能力的培養(yǎng),其次進一步深化辦學(xué)體制的改革,落實高等學(xué)校辦學(xué)的自主權(quán)。使我國的教育職能不斷的完善和發(fā)展,這些差異逐漸縮小。

    另外你說到:中方中小學(xué)狠學(xué),西方中小學(xué)狠玩。中方大學(xué)狠玩,西方大學(xué)狠學(xué)?!爸蟹酱髮W(xué)狠玩”現(xiàn)象已不復(fù)存在,近幾年大學(xué)畢業(yè)生要進行應(yīng)聘和招考等環(huán)節(jié)才能有工作崗位,有的經(jīng)過努力成研究生博士生等高等人才,如果大學(xué)不好好學(xué)習(xí),大學(xué)一畢業(yè)就失業(yè)?!爸蟹街行W(xué)狠學(xué)”現(xiàn)象,相信在我國政府的努力下不久就會改變。

    到此,以上就是小編對于東西方教育的思想?yún)^(qū)別的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于東西方教育的思想?yún)^(qū)別的2點解答對大家有用。

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