大學(xué)的教育思想和啟示論文,大學(xué)的教育思想和啟示論文怎么寫

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于大學(xué)的教育思想和啟示論文的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹大學(xué)的教育思想和啟示論文的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何加強(qiáng)學(xué)生政治思想教育？
2. 中國精神對大學(xué)生的意義和啟示？
3. 孔子對人生和社會(huì)理想是什么？對當(dāng)今教育有何啟發(fā)？

如何加強(qiáng)學(xué)生政治思想教育？

一、重視班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)德育基地。

二、明確教師職責(zé),發(fā)揮身教重于言教的作用。

三、堅(jiān)持正面教育、啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生改正不良思想行為。

四、通過課內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、樂觀向上的精神。思想政治教育是社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)所要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。思想政治教育專業(yè)，是我國很多大學(xué)開設(shè)的專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專業(yè)知識(shí)，能在黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位從事思想政治工作的專門人才。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和思想政治教育專業(yè)的基本理論和基本知識(shí)，受到思想政治教育專業(yè)技能與方法的基本訓(xùn)練，掌握從事思想政治工作的基本能力。

中國精神對大學(xué)生的意義和啟示？

中國精神是中國優(yōu)良傳統(tǒng)文化與時(shí)代要求相結(jié)合的重要體現(xiàn),對當(dāng)代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自由而全面的發(fā)展具有極其重要的意義.在當(dāng)代大學(xué)生的政治信仰和理想信念、價(jià)值取向容易扭曲、自強(qiáng)不息和艱苦奮斗精神淡化以及心理素質(zhì)基礎(chǔ)薄弱的德育狀況下.弘揚(yáng)中國精神。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。中國精神貫穿于中華民族五千年歷史、積蘊(yùn)于近現(xiàn)代中華民族復(fù)興歷程，特別是在中國的快速崛起中迸發(fā)出來的具有很強(qiáng)的民族集聚、動(dòng)員與感召效應(yīng)的精神及其氣象，是中國文化軟實(shí)力的重要顯示。

“中國精神”以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心內(nèi)涵。

體現(xiàn)了社會(huì)主義榮辱觀。習(xí)近平總書記在第十二屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上指出，中國精神是凝心聚力的興國之魂、強(qiáng)國之魂。愛國主義始終是把中華民族堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)在一起的精神力量，改革創(chuàng)新始終是鞭策我們在改革開放中與時(shí)俱進(jìn)的精神力量。

文化是民族與國家的靈魂：

文化是民族與國家的靈魂，“國有魂，則國存；國無魂，則國將從此亡矣。”中華文化的核心與特質(zhì)是倫理道德。中國夢的實(shí)現(xiàn)，需要全體國人振奮精神、萬眾一心，重鑄國魂。

民族文化的核心是價(jià)值觀念、道德規(guī)范系統(tǒng)，故事敘事是進(jìn)行道德教育的重要形式，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。在重建當(dāng)代中國道德文明的過程中，我們迫切需要繼承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀美德。

孔子對人生和社會(huì)理想是什么？對當(dāng)今教育有何啟發(fā)？

謝邀，孔子的人生就是當(dāng)官，要求社會(huì)是君君臣臣父父子子，克己復(fù)禮，對社會(huì)是弊大于利，現(xiàn)代人早把孔老一腳踢到云天外了。學(xué)孔子的人守舊愚昧落后，應(yīng)該學(xué)老子，以道蒞天下。

謝謝邀請！孔子對人生和社會(huì)的理想就是通過教孝，教仁，取義明理，育化大眾成圣人，賢人，正人君子，善人成就人人的恭敬，謙遜，禮讓，儉樸，恪守倫常美德。德行天下，使社會(huì)人人各司其職，各竭其力，閑邪存誠，敦倫盡分趨大同世界?？鬃拥慕逃翘幚砣伺c社會(huì)關(guān)系的教育，是人文文化?，F(xiàn)在的教育多變成知識(shí)技術(shù)的傳授，與原來的教育意義已發(fā)生變化。

感謝網(wǎng)友之邀請，本人才疏學(xué)淺，孤陋寡聞，所談見解，僅供參考：

在思想體系方面：

孔子思想體系的核心概念是“仁”。簡單表述就是“愛人”，即對人尊重和有同情心。用行動(dòng)表達(dá)就是“克己復(fù)禮”，通過對自己的克制和約束以提高道德水平，從而符合禮的要求。

在教書育人方面：

他教育自己的學(xué)生要“非禮勿言、非禮勿聽、非禮勿視、非禮勿動(dòng)”。倡導(dǎo)忠、孝、仁、義、廉、儉，而輕視稼穡。提倡有教無類、因材施教、教學(xué)相長、溫故知新、重視啟發(fā)式教育，注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。

在治國理政方面：

他提出“仁政”學(xué)說，希望執(zhí)政統(tǒng)治者“節(jié)用以愛人，使民以時(shí)”、“為政以德”。反對一味使用嚴(yán)刑峻法，而要先用嚴(yán)格的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身作則，通過道德感化搞好政治。

到此，以上就是小編對于大學(xué)的教育思想和啟示論文的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于大學(xué)的教育思想和啟示論文的3點(diǎn)解答對大家有用。