群眾思想教育宣傳工作,群眾思想教育宣傳工作總結(jié)

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于群眾思想教育宣傳工作的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹群眾思想教育宣傳工作的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教研的目的與意義？
2. 教育整頓的重點是什么？

教研的目的與意義？

1、這樣的主題研究活動，能促進每一個教師研究自己的教學策略和行為，對教師的成長、教師的教學方式的轉(zhuǎn)變都具有非常重要的現(xiàn)實意義。

2、這樣的主題研究活動，能切實提高小學數(shù)學課堂教學的有效性，培養(yǎng)學生主動參與、自主學習、合作交流、探索發(fā)現(xiàn)的能力。

3、這樣的主題研究活動，能切實提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，促進學生的個性發(fā)展，提升學生數(shù)學的綜合素養(yǎng)。

一、有利于轉(zhuǎn)變教育思想，確立新的教育理念；思想是行動的先導。有了正確的教育思想，才能產(chǎn)生正確的教育行為。在社會的進步的同時，要改變以往的教育思想，與社會連接這樣才能進步。通過開展教育研究，確立現(xiàn)代的辦學理念和教育思想，把握正確方法，措施、途徑。

二、有助于解決教育實踐中的問題，提高科學育人、科學管理的水平；社會要求把學生培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的人，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的建設者和接班人。在教學的過程中，必然會遇到各種矛盾和問題 ，通過教學研究，促使人們自覺地鉆研教育理論，運用理論去了解、分析、研究各種教育現(xiàn)象。

三、有助于形成學校的學術(shù)文化，提高辦學品位，形成學校特設 ；一個學校的發(fā)展 必須重視學術(shù)文化的建設，形成學校濃郁的文化氛圍，學術(shù)的形成和發(fā)展，教育研究具有不可代替的作用。通過教育研究，不僅可以出科研成果，更重要的是增強師生員工的科研意識，提高他們的科學精神，使學校不斷提升學術(shù)文化的水平。

四、有助于校本培訓，提高廣大教師的專業(yè)水平； 教師要具有精深的學科專業(yè)知識和比較廣博的基礎知識，而且要具有教育專業(yè)化的素養(yǎng)，具有現(xiàn)代教育理論的素養(yǎng)和創(chuàng)造地實踐的能力。參加教育研究本身就是一種培訓教師的有效途經(jīng)，可以說是一種“校本培訓” 。

教育整頓的重點是什么？

教育整頓是政法機關(guān)為貫徹落實習近平法治思想，切實解決政法機關(guān)突出問題，全面提升政法隊伍革命化、正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化水平的重要舉措。其重點包括：

筑牢政治忠誠，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，確保政法機關(guān)聽從黨中央指揮、服從黨中央決策、執(zhí)行黨中央部署。

清除害群之馬，堅決清除政法隊伍中的腐敗分子和害群之馬，嚴查嚴懲貪贓枉法、執(zhí)法犯法、充當“保護傘”的人。

整治頑瘴痼疾，堅決糾正和查處群眾身邊的腐敗問題、執(zhí)法司法不公問題和作風粗暴、吃拿卡要等損害群眾利益的行為。

優(yōu)化政治生態(tài)，加強政法機關(guān)黨的建設，弘揚正氣、樹立新風，形成風清氣正的政治生態(tài)。

通過以上重點措施，旨在推動政法機關(guān)全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，打造忠誠干凈擔當?shù)恼ㄨF軍。

據(jù)報道，日前有專家表示，教育的面貌正在發(fā)生快速且巨大的變化，以往的教育治理和法治的觀念、方式已顯得捉襟見肘，教育治理重在聯(lián)合共治和價值引領(lǐng)。

互聯(lián)網(wǎng)時代，共建共享必然需求共管共治。教育治理再也不能是政府一家的事情,在這個協(xié)同共治的系統(tǒng)中，政府要注重價值觀注入，要善于把價值觀以互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)則注入互聯(lián)網(wǎng)世界。對教育服務機構(gòu)，要通過政策約束和促進形成社會責任引領(lǐng)的企業(yè)自我管理。

政府要注重環(huán)境的營造，比如基礎設施環(huán)境、寬松的文化環(huán)境，公平合理的制度環(huán)境，舍得花錢為互聯(lián)網(wǎng)教育生態(tài)系統(tǒng)注入動力，善于激發(fā)企業(yè)的創(chuàng)造力，激勵市場配置資源，解決政府關(guān)心的問題。

政府在協(xié)同共治生態(tài)系統(tǒng)中，要成為規(guī)則制定者。互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)通常具有野蠻生長的特征，這時候，政府就要果斷站出來，擔當規(guī)則的制定者、學生利益和國家長遠利益的捍衛(wèi)者。通過規(guī)則優(yōu)勝劣汰，促進整個系統(tǒng)的良性發(fā)展。

守住底線，營造環(huán)境，激活動力，注入價值，是“互聯(lián)網(wǎng)+”時代教育治理的核心。

到此，以上就是小編對于群眾思想教育宣傳工作的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于群眾思想教育宣傳工作的2點解答對大家有用。