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    思想教育研究方法有哪些,思想教育研究方法有哪些類(lèi)型

    nihdff 2024-04-17 354

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題,就是關(guān)于思想教育研究方法有哪些的問(wèn)題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹思想教育研究方法有哪些的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 考研思想政治教育和思政學(xué)科教學(xué)的區(qū)別?如果是想當(dāng)老師的話(huà)讀哪個(gè)比較好?
    2. 孔子的哲學(xué)思想有哪些?

    考研思想政治教育和思政學(xué)科教學(xué)的區(qū)別?如果是想當(dāng)老師的話(huà)讀哪個(gè)比較好?

    1.思政學(xué)科教學(xué)專(zhuān)業(yè)是根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)頒布的《教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位設(shè)置方案》和教育部有關(guān)文件精神而設(shè)立的。

    其培養(yǎng)目標(biāo)是:培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力的高素質(zhì)的中小學(xué)思想政治教育教師。

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    2.專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):思想政治教育

    培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專(zhuān)業(yè)知識(shí),能在黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位從事思想政治工作的專(zhuān)門(mén)人才。

    兩者都可以當(dāng)老師,思政學(xué)科教學(xué)專(zhuān)業(yè)更具教育性質(zhì),推薦思政學(xué)科教學(xué)專(zhuān)業(yè)。

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    孔子的哲學(xué)思想有哪些?


    孔子的哲學(xué)思想有:

    一、世界觀:易有太極,是生兩儀,兩儀生四象,思想生八卦。

    人類(lèi)萬(wàn)物,日月星辰皆循道而生,循道而終。

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    孔子此言,與老子的道生一,一生二,二生三,三生萬(wàn)物同意。

    二、辯證法。

    在《周易》六十四卦中,最能體現(xiàn)物極必反,事物的對(duì)立統(tǒng)一與轉(zhuǎn)化的規(guī)律,《泰卦》與《否卦》?!短┴浴肥谴蠹裕禾斓亟欢f(wàn)物生,上下交而其志同。君子道長(zhǎng),小人道消。但上六的爻辭卻是泰極否至。而《否卦》則完全相反,天地不交而萬(wàn)物不通,上下不交而天下無(wú)邦。小人道長(zhǎng),君子道消。而上九卻否極泰來(lái)。

    正如孔子在《周易?豐卦·彖傳》所言:“日中則昃,月盈則食。天地盈虛,與時(shí)消息?!?/p>

    三、一陰一陽(yáng)之謂道。

    孔子與老子思想最大的區(qū)別是,老子認(rèn)為柔弱勝剛強(qiáng)??鬃觿t認(rèn)為一陰一陽(yáng)之謂道。

    易有太極,是生兩儀。兩儀生四象。四象生八卦。≈一陰一陽(yáng)+道生萬(wàn)物。

    孔子的哲學(xué)思想是簡(jiǎn)單的,不難理解的! 學(xué)懂弄通之后,干什么成什么!

    孔子在漢代以后逐步被當(dāng)成了圣人,很多人認(rèn)為他的思想很復(fù)雜。實(shí)際上孔子的哲學(xué)思想并不復(fù)雜,孔子無(wú)疑具有很強(qiáng)的思辨能力,他的思辨主要是圍繞著易和中庸來(lái)進(jìn)行的。

    孔子的哲學(xué)思想,其核心就是易,易就是變化。史記記載“孔子晚而喜易,序《彖》、《系》、《象》、《說(shuō)卦》、《文言》?!?,孔子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年的奔波和世事的坎坷,終于悟到了世間最大的道就是“變”,唯一不變的就是“變”。所以他下大力氣研究并為弟子們講授《易》學(xué)。 孔門(mén)弟子亦習(xí)《易》成風(fēng)。

    孔子在易的基礎(chǔ)之上,繼而總結(jié)出中庸的至道,其孫子子思總結(jié)而成篇章。中庸的思想就是針對(duì)世界永恒變化的應(yīng)對(duì)之策。喜怒哀樂(lè)之未發(fā),謂之中;發(fā)而皆中節(jié),謂之和。致中和,天地位焉,萬(wàn)物育焉。世界時(shí)刻都在變化,你不可能兩次踏進(jìn)同一條河流,得到的很快就會(huì)失去。人心、政局、時(shí)事都在不停的變化。怎么辦?尋找動(dòng)態(tài)的平衡,努力達(dá)到那個(gè)中間狀態(tài),以變應(yīng)變。 以中庸來(lái)應(yīng)對(duì)易。我想這是孔子哲學(xué)思想的核心。

    這個(gè)思想可不得了,他深刻的影響了這之后二千多年的中國(guó)人,成為我們的民族的魂。有智慧的中國(guó)人,言語(yǔ)舉止行為都會(huì)自覺(jué)或者不自覺(jué)地透露出中庸之道。 現(xiàn)在有人甚至總結(jié)出了中國(guó)人的”灰度思維”。即不黑也不白,不對(duì)也不錯(cuò)。 摒棄非此即彼的二元思維,站在中間立場(chǎng)去應(yīng)對(duì)不斷變化的人和事。對(duì)里往往有錯(cuò),錯(cuò)里往往有對(duì),對(duì)和錯(cuò),是和非都是可以隨時(shí)轉(zhuǎn)化的。你看孔子的影響力有多大呀!所以稱(chēng)呼他為圣人是不為過(guò)的!


    孔子的哲學(xué)思想:

    1、以“仁”為核心的 哲學(xué)思想。

    2、以“德”為核心的 政治思想。

    3、以“仁”、“得”觀點(diǎn)貫徹始終的倫理思想。

    4、以“有教無(wú)類(lèi)”為核心的 教育思想。

    孔子建構(gòu)了完整的“德道”思想體系:在個(gè)體層面主張“仁、禮”之德性與德行。德道思想體系是以性善論(“一陰一陽(yáng)之謂道,繼之者善也,成之者性也”)為基礎(chǔ),以立人極(“三極之道”)為旨?xì)w,以人道與天道、地道相會(huì)通,人道中庸又適時(shí)之變?yōu)榉椒ㄕ摰耐曜闼枷塍w系。

    到此,以上就是小編對(duì)于思想教育研究方法有哪些的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于思想教育研究方法有哪些的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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