幼兒教育名著導讀的體會,幼兒教育名著導讀的體會與收獲

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育名著導讀的體會的問題，于是小編就整理了1個相關介紹幼兒教育名著導讀的體會的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習慣？

如何培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習慣？

怎么培養(yǎng)孩子的閱讀興趣？我平時是這樣做的。

一、家里必須有書。

家里，書肯定是不缺的，不管別人怎么說：“孩子還小，會讀書嗎？買書那是浪費！”……我一概不管。因為，孩子對什么都好奇，要是突然有一天他想讀想看，而家里沒書，那就浪費了孩子積極讀書的一次機會。

二、父母的閱讀習慣影響孩子。

都說父母是孩子的榜樣，所以，我也會常常拿起書來看。而孩子就是模仿能力極強的，所以在我看書的時候，孩子肯定會以我為榜樣。久而久之，咱們還會怕孩子不愛閱讀嗎？

三、讓孩子自己選擇他有興趣的書。

買書的時候，我會邀請孩子一起來看，讓他選擇自己喜歡的書。因為興趣而閱讀，我想這是每個人都會這樣做的。如果是自己不感興趣的書，無論大人怎么引誘，孩子的肯定不想看。

四、把某些書本放在家里顯眼的地方。

很多時候如果我們無意中看到書，會順手拿起來瞧一瞧。所以，在家里的時候我會把書放在，沙發(fā)扶把，床頭，還有書桌上。這樣是為了要孩子更容易看見書。

大家好 我是夢燕貝貝 關于怎樣培養(yǎng)小孩興趣閱讀 我是這樣認為的 家人自己要喜歡看書 引導小孩一樣 先培養(yǎng)幼兒的專注力 然后再帶幼兒去選他們自己喜歡的書 家長一起投入的陪孩子一起閱讀…

常聽教育專家說：愛閱讀的孩子后勁兒足。確實，閱讀對孩子的學習與生活都有著重大的影響。閱讀不僅可以拓展知識面，很好的補充課本知識的不足。還可以滋養(yǎng)生命，讓孩子從書中學到做人的道理。

那么如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣呢？我來談談我們家的做法。

1.親子共讀。每天選一個固定的時間，和孩子依偎在一起閱讀一本書，時間不需要太長，15分鐘到半個小時就行?？梢允菋寢屪x孩子聽，也可以是孩子讀媽媽聽，還可以一起講述書本中大家感悟最深的地方。這種溫馨美好的時光將是我們和孩子一生中最美好的回憶。

2.根據(jù)孩子的興趣來選書。對于剛開始閱讀的孩子我們要選孩子喜歡的書來閱讀，等孩子堅持一段閱讀時間，養(yǎng)成基本的閱讀習慣后，再慢慢拓展閱讀范圍，延伸閱讀面。

3.閱讀誘惑法。這種方法最初是我在尹建莉老師那里學到的。具體操作就是，媽媽可以選一本書給孩子講，當講到最精彩最吸引人的部分之后停下來，告訴孩子后面的內(nèi)容自己還沒讀過呢，等讀過之后再來講，或者說自己這兩天沒時間讀，等有時間讀完后，再給他講。很多孩子因為等不及急于想知道后面的故事情節(jié)就會自己去閱讀。慢慢的就會培養(yǎng)起孩子的閱讀興趣。

4.在家里建一個溫馨的讀書角。在家里某一個合適的地方，給孩子建一個讀書角，不需要多大，一平米就可以。放一個落地的小書架，擺上孩子最喜歡閱讀的書籍。只要孩子想讀了，隨手拿一本就可以享受屬于自己的專屬時光了。

需要特別強調的是，我們千萬不能把讀書當做一個任務來布置給孩子，強迫孩子讀過之后要講給媽媽聽啦之類的，那都會扼殺孩子的閱讀興趣。除非是孩子已經(jīng)徹底地愛上閱讀了，在讀過一本書后他感受特別深刻，自主的想要講給你聽，與你一起分享他的感悟。
（圖片來源于網(wǎng)絡）

培養(yǎng)孩子的閱讀興趣應該從小做起、從家長做起，那么究竟該如何做呢？

從嬰幼兒開始，家長們就可以創(chuàng)造閱讀的氛圍

3歲之前，最佳的做法是家長們親自讀故事給孩子聽，如果確實沒時間，播放故事的音頻也是可以的；3歲之后，家長們可以親自拿著繪本為孩子指讀，這樣可以提高孩子認字的能力，如果家長們做不到，也可以為孩子播放音頻的同時讓他自己翻閱繪本。另外，家長們還可以專門為孩子創(chuàng)造一個閱讀區(qū)域，讓許多繪本散落在此，方便孩子隨手拿到，不必追求整潔。

從孩子認字開始，家長們就可以樹立閱讀的榜樣

孩子6歲上學以后，逐步學習拼音和漢字了，一、二年級時可以買些帶拼音的讀物讓他看，到三年級時，孩子有一定認字量了，可以開始看一些整本的故事書，學校老師也會指定一些閱讀書目，規(guī)定每天要保證30分鐘的閱讀時間。這時，家長就要帶頭做到，每天下班回來，放下手機，和孩子一起享受閱讀時光。記得當時為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我自己也跟著孩子一起看完了整套的《哈利波特》（共七冊），并且經(jīng)常討論書中的情節(jié)和人物，孩子的閱讀興趣越來越濃厚，接連看了很多魔幻類的小說。

從生活中的小細節(jié)，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

1、家長們應該把閱讀做為表揚和鼓勵的方式，而非批評和懲罰的手段。應該說：“你今天作業(yè)完成的又快又好，獎勵你讀20分鐘書吧！或獎勵你一本喜歡的書吧！”而不是說："你今天又忘記帶作業(yè)本了，罰你讀30分鐘書！或罰你抄寫《優(yōu)秀作文》3篇！”要讓孩子覺得閱讀是一件美好的事情，而不是一件糟糕的事情。

2、家長們應該有意識地經(jīng)常帶孩子去圖書館、書店、展覽館等地方，讓他們感受和熏陶不一樣的文化氛圍，或者經(jīng)常在家中或路上與孩子討論書中的內(nèi)容，甚至可以與孩子共同續(xù)寫或改寫書中的大結局，充分發(fā)揮孩子的想象力，讓孩子覺得閱讀是件很有意思、很有趣的事情。

3、家長們應該讓孩子自己選擇喜歡的書目，而不是強行閱讀大人指定的內(nèi)容。把選書的權力還給孩子，會讓他覺得閱讀是件輕松愉快的事情，家長們強行推薦自己認為好的書，只會讓孩子越來越討厭閱讀。如果孩子確實只看一些漫畫、笑話類的書，而不看文學類、科學類的作品，那么家長可以在購書時與孩子提前約定：“今天可以買2本漫畫，但同時要買1本文學書”，在看書的時候，同樣也可以這樣約定：“今天可以看30分鐘的書，15分鐘漫畫，15分鐘文學”，通過這種潛移默化的方式逐步培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

大家好，我是泉媽育兒心理，專注親子關系，對親子心理、教育、溝通、閱讀等有獨到的見解，希望我的分享能夠帶給你幫助，歡迎關注、留言、點贊、轉發(fā)、收藏！

你好，我是『家長請坐』沈玉英老師，很高興回答你的問題。

我的建議是6個月大的寶寶就可以開始了，因為這個時期的孩子要從動作期過渡到語言期，他們會結合媽媽的語言和表情來判斷媽媽要表達的意思。而且他們能坐了，開始到處探索新鮮事物，對于圖畫和聲音有著濃厚的興趣。

在這里我給大家一些具體的做法，希望能更多地幫助到你們。

給孩子買帶聲音的那種“布書”，不要急于給孩子講解，我們的所有講解都會打擾到孩子。讓孩子自己研究和探索，哪怕他們只啃或捏，不看里面的圖畫也沒有關系。

每天晚上孩子睡覺前，給孩子講一個故事，培養(yǎng)孩子的專注力和對故事的興趣，為后面的圖畫閱讀做好準備。這個故事不要太復雜，最好是直接用孩子的名字來講，我們可以這樣講：爸爸今天帶豆豆去公園玩，我們是坐火車去的，火車哐珰哐珰跑得飛快，一會兒就到公園了，豆豆玩得很開心，天要黑了，我們又坐著火車回家了，火車是什么聲音來著？哐珰哐珰……

孩子2歲左右的時候，就可以開始給孩子講一些繪本故事了。在這里需要注意的是，孩子可能只對其中一本或兩本感興趣，每次都選這一兩本，那我們就要按孩子的要求，只講他們感興趣的，這是孩子在建立自己的安全感。我前面說過了，孩子的閱讀啟蒙階段，最重要的不是讀書的量，而是興趣。

在給孩子講繪本的時候，我們可以用提出一兩個問題，讓孩子來尋找答案，這可以提升孩子的觀察力和表達能力。比如：你喜歡這片樹葉嗎？你還能找到其它樹葉嗎？你喜歡這個顏色嗎？你的衣服有沒有這個顏色的？

到此，以上就是小編對于幼兒教育名著導讀的體會的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育名著導讀的體會的1點解答對大家有用。