大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于外國提倡幼兒教育的人物的問題,于是小編就整理了1個相關(guān)介紹外國提倡幼兒教育的人物的解答,讓我們一起看看吧。
孩子五歲,天天讓他玩,不行嗎?不是提倡禁止幼兒園小學(xué)化嗎?
您好!我是皓君,很榮幸回答您的問題!小寶寶天天玩當然可以??!寶寶輕松大人也可以樂得在一旁玩手機,看電視什么的,但是有好處當然就有壞處??!這樣做對小朋友將來可不太好哦!下面我想用視頻的形式具體來說三點,希望能有一些參考作用吧!
三個要點:
1.言傳身教比玩不玩更重要。
2.除了知識之外,大人還需要教小孩子什么更重要的東西?
3.天天玩要付出什么代價?
視頻加載中...
【謝農(nóng)與你共成長】觀點: 家長多用心多思考,孩子的成長會更順暢。
真是很巧,我家的孩子也跟你家孩子年齡相仿,但是我并不贊成孩子天天在家里玩兒。
理由如下:
第一、國家有規(guī)定禁止幼兒園小學(xué)化是指在幼兒幼兒園階段,不要強行的跟孩子灌輸知識,并不是禁止早期教育。
其實對孩子早期教育是非常重要的。 但是早期教育是根據(jù)孩子的心理發(fā)展特點去培養(yǎng)他的興趣,培養(yǎng)他的好奇心,探索精神,而不是一味灌輸知識。
幼兒園階段的孩子也可以學(xué)習(xí)語言和數(shù)學(xué),但是語言不是簡單的識字,閱讀是大頭。
數(shù)學(xué)知識也不是簡單的做題,包括方位、數(shù)量的大小、位置的等這些。
第二,家長要避免對孩子教育的隨意性,給孩子自由絕不等于誰的放養(yǎng)。
現(xiàn)在有一種不好的風氣,就是對孩子過于強調(diào)他的自由個性,現(xiàn)在孩子沒有規(guī)矩。 其實小孩子他并沒有獨立思考的能力,很多時候都需要家長來引導(dǎo) 家長教育越隨意,孩子遇到問題時就越困惑。
第三,可以進行游戲化的養(yǎng)育。
二寶不到六周歲,生日小,明年上學(xué)。所以文化課不急,疫情期間幼兒園的網(wǎng)課我都沒上,就讓他在家玩了。但玩的同時有很多習(xí)慣訓(xùn)練。
1.專注力游戲。全家加哥哥五個人,每天晚上陪他做專注力訓(xùn)練游戲。蘿卜蹲,搶凳子,反意詞等。
2.獨立完成任務(wù)。做邏輯狗自己翻頁自己動扭,我看著他做。畫畫獨立畫完。積木自己擺好。
3.各種能力訓(xùn)練。記憶力,邏輯思維能力,語言表達。買各種書,陪孩子看,一般孩子都不煩,當陪講故事了。
4.規(guī)矩意識。站坐吃行,各種活動中約束他的規(guī)矩意識。
不是學(xué)什么,是一些習(xí)慣,一些能力,一些準備,總之玩的也好,學(xué)也學(xué)了。
玩也是要講究方法的。玩也要會玩。我們來看看幼兒園都教給孩子什么了?他們是怎么玩的?
游戲區(qū)讓孩子學(xué)會合作
幼兒園有各種的游戲區(qū),游戲區(qū)的目的也是為了讓孩子學(xué)會如何合作完成游戲。比如說過家家,醫(yī)院游戲,超市游戲等等。這些角色扮演類的就會讓孩子們體會到,在玩樂中怎么樣才能分工合作完成這件事情。
各種主題活動,讓孩子了解生活
幼兒園都會有一些主題活動,這些主題活動都是根據(jù)孩子的生活經(jīng)驗或者在生活中發(fā)現(xiàn)的小問題組織的。比如說觀察植物的生長,觀察各種小動物。這些活動的組織有的時候就是某一個小朋友的疑惑,引起大家的好奇。
我記得我在幼兒園的時候就有一次組織了讓孩子們觀察螞蟻。就是因為在戶外活動的時候有一個小朋友發(fā)現(xiàn)螞蟻都排成一隊的運食物。然后有很多的小朋友都圍過來看。于是我們就組織了這樣的一個活動。了解螞蟻是怎么合作運食物的,它們靠什么聯(lián)系同伴等。
集體活動讓孩子有榮譽感
每年幼兒園都會有集體活動,最好的例子就是六一了。在六一的時候每個班都要出節(jié)目,這時候即使不參加節(jié)目的孩子也會為本班加油,這就是集體的榮譽感。孩子們雖然不明白這是為什么,但是并不妨礙他們?yōu)楸景嗤瑢W(xué)高興。
幼兒園就像是一個大家庭,也像一個小集體。在這里孩子們不僅是要玩,還要參與各種的活動,學(xué)到各種不能在課本中學(xué)到的知識。這也是幼兒園不能不上的原因之一。在幼兒園交到的朋友,如果也在一起上小學(xué),那么他們的友誼也是很牢固的。
所以,這跟自己天天在家玩,有著本質(zhì)的區(qū)別,家里接觸和學(xué)到的東西也是跟幼兒園不能比的。
希望我的回答對您有用。我是珍妮媽媽,多年從事早教。關(guān)注我,跟我一起輕松育兒!
到此,以上就是小編對于外國提倡幼兒教育的人物的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于外國提倡幼兒教育的人物的1點解答對大家有用。
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