我國國防教育的基礎(chǔ)對象是,我國國防教育的基礎(chǔ)對象是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于我國國防教育的基礎(chǔ)對象是的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹我國國防教育的基礎(chǔ)對象是的解答，讓我們一起看看吧。

1. 國防教育的基本原則是什么？
2. 國防的主體是什么？
3. 進(jìn)入武裝部工作需要什么條件？

國防教育的基本原則是什么？

國防教育的基本原則是：

一是經(jīng)常教育與集中教育相結(jié)合。從教育形式看，經(jīng)常教育和集中教育是國防教育的兩種基本形式。

二是普及教育與重點教育相結(jié)合。從教育對象看，國防教育可以分為普及教育和重點教育兩種類型。

三是理論教育和行為教育相結(jié)合。就教育內(nèi)容和方法看，國防教育包括理論教育和行為教育兩個方面。 國防教育的根本目的在于弘揚愛國主義和革命英雄主義精神，普及國防知識，使全體公民提高國防觀念，增強(qiáng)保衛(wèi)國家安全的意志、技能和體魄。

國防的主體是什么？

國防的主體：國家。

國防的目的：捍衛(wèi)國家主權(quán)、統(tǒng)一、維護(hù)國家的安全、保衛(wèi)國家的領(lǐng)土完整。

國防的手段：根據(jù)《中華人民共和國國防法》的規(guī)定，我國的國防手段包括軍事活動以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動。

重要性

國無防不立，民無防不安。作為一個國家、一個民族，最重要的無非兩件大事。一個是發(fā)展問題，一個是安全問題。國防是人類社會發(fā)展與安全需要的產(chǎn)物。它是關(guān)系到國家和民族生死存亡的根本大計。

它還是以經(jīng)濟(jì)和科技為主的綜合實力的競爭。作用：

⑴國家安全保障。 ⑵國家獨立自主的前提。 ⑶國家繁榮發(fā)展的重要條件。

進(jìn)入武裝部工作需要什么條件？

關(guān)于這個，說實話了解不多，但是從我有限的了解看，我同學(xué)有軍校畢業(yè)的，據(jù)他說里邊也是有現(xiàn)役軍人的，縣武裝部部長就是團(tuán)職，不過連級就到那里的，是沒前途的，因為這里根本鍛煉不了什么能力，也不適合長期發(fā)展

武裝部有三類人員：以現(xiàn)役軍人為主，地方管理人員為輔，佐以極少數(shù)負(fù)責(zé)后勤服務(wù)的臨時人員。后兩類的存在感極弱。

1、職責(zé)：武裝部成立已經(jīng)幾十年了，是部隊和地方政府雙重管理的機(jī)構(gòu)，發(fā)展到現(xiàn)在，職能基本削弱到最低，只剩下政策宣傳、征兵、民兵訓(xùn)練、軍地協(xié)調(diào)等職責(zé)。

2、人員構(gòu)成：武裝部以現(xiàn)役軍人為主，政委、武裝部長及主要科室工作人員，都是現(xiàn)役軍人，其人員管理、流動、任用、工資待遇，都和部隊一樣，按照現(xiàn)役軍人同等待遇。

武裝部還存在一部分地方政府管理人員。例如過去對武裝部管理的地方資產(chǎn)專門成立的事業(yè)單位，以及為了輔助武裝部開展工作而成立的事業(yè)單位，占用地方機(jī)構(gòu)個數(shù)，使用地方事業(yè)編制，由地方財政部門供養(yǎng)、組織人事編制部門管理。在歷次機(jī)構(gòu)改革中，這部分單位基本撤銷，只剩下部分地方仍然保留。

還有一部分臨時人員，負(fù)責(zé)后勤服務(wù)，屬于臨時工，合同制管理，工資待遇非常低，也沒有什么前途可言。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)武裝部，完全是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府構(gòu)成部分，是地方政府的機(jī)構(gòu)和人員，受地方政府的組織人事部門管理，由地方財政部門供養(yǎng)，與武裝部的現(xiàn)役軍人管理完全沒有什么關(guān)系。鄉(xiāng)鎮(zhèn)武裝部承擔(dān)縣武裝部職責(zé)，負(fù)責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的征兵、民兵訓(xùn)練工作，是武裝部職能在基層的延伸，但卻受地方政府全權(quán)管理，只是在業(yè)務(wù)上受縣武裝部指導(dǎo)，僅此而已。

人民武裝部是中國人民解放軍在縣級行政單位設(shè)立的一級組織。除此之外，在縣級之下，還有一級鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)武裝部。其中人民武裝部屬于解放軍的軍事部門，普通縣市級武裝部為團(tuán)級單位，部長和政委授予上校或者中校軍銜。而直轄市的縣級武裝部為副師級單位，部長和政委授予大?；蛘呱闲＼娿?。而鄉(xiāng)鎮(zhèn)武裝部則不屬于軍事部門，是當(dāng)?shù)卣穆毮懿块T之一，人員不是解放軍。

武裝部建立于1951年，1954年改名兵役局，到了1958年重新改回人民武裝部。幾十年來，武裝部歷經(jīng)多次改名和歸屬調(diào)整，但主要職能一直沒變。主要負(fù)責(zé)后備力量建設(shè)，戰(zhàn)備工作，平時的國防教育，國防動員，民兵訓(xùn)練，選拔和招募兵源等工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的武裝部受人民武裝部和政府的雙重領(lǐng)導(dǎo)，配合人民武裝部開展相關(guān)工作。

2015年軍改之后，武裝部的人員組成分為現(xiàn)役軍人，軍隊文職人員和專職武裝干部三個部分。其中，部長，政委和幾個主要干事為現(xiàn)役軍人。想以現(xiàn)役軍人的身份進(jìn)入武裝部工作的話，需要參軍提干，然后經(jīng)過軍隊干部任用調(diào)整才有機(jī)會進(jìn)入武裝部工作。

第二條路是文職人員。不止我國，各國軍隊都擁有大量的文職人員，只不過我國之前對文職人員的定位和選拔都不是特別嚴(yán)格，所以文職人員在社會上的知名度很低。▲上圖即為軍隊文職人員報考的條件和主要福利待遇。

這兩年解放軍軍改之后進(jìn)一步規(guī)范軍隊文職人員，為文職人員配發(fā)制服，制定更為嚴(yán)格的考核選拔體系。隨著軍隊的擴(kuò)大宣傳，軍隊文職人員這兩年大熱，我有不少同學(xué)都去嘗試了考試，希望通過文職人員考試的方式進(jìn)入軍事單位工作，當(dāng)做對自己兒時軍人夢的一場曲線救國。軍隊文職人員也是進(jìn)入武裝部工作的一個非常好的途徑。

第三個途徑則是成為專職武裝干部或者武裝部普通編制人員。專職武裝干部不是軍人，但是可以穿軍裝，佩戴專職武裝干部的特用肩章。想成為專職武裝干部有兩個途徑。第一，通過考試，進(jìn)入人民武裝學(xué)校學(xué)習(xí)，畢業(yè)后分配進(jìn)入武裝部工作，成為專職武裝干部。比如江西的南昌大學(xué)人民武裝學(xué)院，就是一所在本科層次辦學(xué)，培養(yǎng)專職武裝干部的學(xué)校。

第二，通過地方選拔。因為專職武裝干部不屬于現(xiàn)役軍事人員，所以一般由當(dāng)?shù)卣x拔干部，調(diào)入武裝部配合武裝部工作。一般來說，要通過地方選拔進(jìn)入武裝部，第一步是成為公務(wù)員。只有先通過地方公務(wù)員考試，成為當(dāng)?shù)卣恼焦珓?wù)員才有可能。普通編制人員和地方選拔的專職武裝干部一樣，也是通過地方政府選拔，只不過不穿軍裝，屬于普通工作人員。除了這幾個途徑之外，想進(jìn)入武裝部工作還有辦法，那就是有一技之長。比如你掃地掃得好，或許可以去干保潔。要是廚藝出眾，可以去干后勤。

哈哈哈，最后皮一下，歡迎大家評論和批評指正。

到此，以上就是小編對于我國國防教育的基礎(chǔ)對象是的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于我國國防教育的基礎(chǔ)對象是的3點解答對大家有用。