幼兒教育學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo),幼兒教育學(xué)教育目標(biāo)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于幼兒教育學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 陳鶴琴 主張幼兒教育的三大目標(biāo)？
2. 幼兒園課程目標(biāo)來(lái)源不包括？
3. 一份完整的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容教育學(xué)題目，求正解？
4. 請(qǐng)問(wèn)教育學(xué)主要學(xué)些什么？畢業(yè)后從事什么工作？

陳鶴琴 主張幼兒教育的三大目標(biāo)？

1、反對(duì)半殖民地半封建的幼兒教育，提倡適合國(guó)情的中國(guó)化幼兒教育。

2、反對(duì)死教育，提倡活教育。

（1）教育目標(biāo)：做人、做中國(guó)人、做現(xiàn)代中國(guó)人；

（2）教育方法、教育原則：做中教、做中學(xué)、做中求進(jìn)步；

（3）幼兒園課程理論：課程的中心——環(huán)境，課程的結(jié)構(gòu)——五指活動(dòng)，課程的實(shí)施——單元教學(xué)、整個(gè)教學(xué)法、游戲式的教學(xué)。

3、重視幼兒園與家庭的合作。

擴(kuò)展資料

1923年秋，陳鶴琴在自家寓所里創(chuàng)辦了中國(guó)首個(gè)幼教試驗(yàn)基地——南京鼓樓幼稚園。自此，他家的客廳成了12個(gè)流浪兒的課堂。

他架起小黑板，擺上小板凳，讓女兒當(dāng)小先生，教流浪兒識(shí)字、唱歌；他和孩子們一起做識(shí)字游戲；他在音樂(lè)聲中拿起“新年老人”的拐杖，走到臺(tái)前，表演自己最拿手的“小兵丁”，一邊唱著，一邊以手杖作槍?zhuān)e槍、瞄準(zhǔn)、射擊……

當(dāng)時(shí)，兒童教育在中國(guó)還是一片荒漠，在學(xué)制上尚無(wú)地位，少數(shù)幾個(gè)幼教機(jī)構(gòu)，都由教會(huì)主辦。于是，這位師從杜威的教育學(xué)碩士歸國(guó)后，在南京創(chuàng)辦了5個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和幼稚園，又最先在高校開(kāi)設(shè)兒童心理學(xué)。

幼兒園課程目標(biāo)來(lái)源不包括？

幼兒園課程目標(biāo)的三個(gè)來(lái)源是幼兒發(fā)展、社會(huì)生活與學(xué)科知識(shí)，不包括幼兒經(jīng)驗(yàn),幼兒需要,家長(zhǎng)訴求。

學(xué)前教育為一門(mén)針對(duì)幼兒小朋友培訓(xùn)的一門(mén)課程。主要課程：教育學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)，

一份完整的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容教育學(xué)題目，求正解？

1.控堂能力。

2.語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.知識(shí)積累。

4.教材理解。

5.考點(diǎn)把握。

6.知識(shí)延展。

7.心理學(xué)教育學(xué)技能。

8.書(shū)面表達(dá)能力。

9.記憶力和統(tǒng)籌安排能力。

10.觀察能力。

請(qǐng)問(wèn)教育學(xué)主要學(xué)些什么？畢業(yè)后從事什么工作？

教育學(xué)專(zhuān)業(yè)：

通俗來(lái)講，就是研究教育的方針政策，將來(lái)從事教育管理工作。什么是教育管理呢？比如學(xué)校的校長(zhǎng)、教育部門(mén)人員等從事的就是教育管理工作。

書(shū)面上講，教育學(xué)專(zhuān)業(yè)：

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)、較強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐能力和持續(xù)發(fā)展?jié)摿?，能在基礎(chǔ)教育階段學(xué)校以及教育研究、教育培訓(xùn)、文教傳媒等部門(mén)從事教學(xué)、研究、管理等方面工作的復(fù)合型人才。

主要課程：教育概論、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、課程論、教學(xué)論、德育原理、教育研究方法、教育哲學(xué)、教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、教育社會(huì)學(xué)、教育政策與法規(guī)等。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在普通中小學(xué)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等從事教學(xué)工作；也可在中高職院校等文教機(jī)構(gòu)從事教育管理工作；也可攻讀教育學(xué)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。