藝術(shù)生最難的教育方式（藝術(shù)生的難處）

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本文目錄一覽：

• 1、藝術(shù)設(shè)計類學(xué)生的行為特征及教育方法
• 2、藝術(shù)生文化課怎么輔導(dǎo)
• 3、藝術(shù)類的高考生,文化課學(xué)不進去,怎么辦?
• 4、藝術(shù)教育的存在問題及改進策略

藝術(shù)設(shè)計類學(xué)生的行為特征及教育方法

1、很多藝術(shù)設(shè)計類學(xué)生以專業(yè)要求為借口，夸大個性特征，自我意識較強，不愿受約束和控制，忽視對自身道德素質(zhì)與修養(yǎng)的培養(yǎng)與提高，對學(xué)校一些規(guī)章制度或約束產(chǎn)生抵觸等情緒，使高校在對其管理時比較困難。

2、因此，改善藝術(shù)類大學(xué)生父母教育觀念，增加積極教育方式的使用，有利于真正提高藝術(shù)類大學(xué)生的自尊水平，從而促進其良好應(yīng)付能力的形成，身心健康的發(fā)展，為我國文化藝術(shù)發(fā)展提供強大的、高素質(zhì)的、“德藝雙馨”的后備人才。

3、以市場為依托，開闊學(xué)生的視野 在教學(xué)時，教師要對藝術(shù)設(shè)計類的學(xué)生進行全方位的教育，使他們學(xué)會更多的知識，豐富知識儲備。

藝術(shù)生文化課怎么輔導(dǎo)

藝術(shù)生補文化課的方法是把握知識總體，分層次學(xué)習(xí)、分清主次，突擊重點、夯實基礎(chǔ)，學(xué)會大膽取舍、調(diào)整好心態(tài)，建立自信心。把握知識總體，分層次學(xué)習(xí) 最短的時間掌握各科的知識內(nèi)容，并對所了解的知識內(nèi)容進行分層次學(xué)習(xí)。

藝考完補文化課的方法有：語文保住作文和選擇題；數(shù)學(xué)舍棄偏難的題目保住基礎(chǔ)題目；英語的知識點比較零碎，從最基本的知識入手；地理提高讀圖能力；政治必背的知識要背熟等。

除了選擇正確的文化課培訓(xùn)班以外，合理制定復(fù)習(xí)計劃是藝術(shù)生文化課補習(xí)最重要也是最關(guān)鍵的。

藝術(shù)類的高考生,文化課學(xué)不進去,怎么辦?

1、藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)方法 充分利用時間 藝術(shù)生學(xué)習(xí)文化課的時間是非常的少的，所以藝術(shù)生必須珍惜所有可利用的時間去學(xué)習(xí)，在藝術(shù)專業(yè)課考試之后，我們可以先報一個文化課突擊班，讓老師來幫助我們?nèi)ヌ岣叱煽儭?/p>

2、藝考生回到高中復(fù)習(xí)文化課的時候一般是高三下學(xué)期，而從三月份到高考這段時間就是提高文化課成績的黃金期。所以藝考生要馬上全力投入文化課的復(fù)習(xí)，不要被其他事情影響，考生的家長在這段時間應(yīng)該主動幫助藝考生減輕壓力。

3、藝考生文化課學(xué)習(xí)方法：對于文化課成績不好的藝考生光靠自己努力是不夠的，藝考生可以選擇一家專業(yè)的補習(xí)機構(gòu)來提升文化課。

4、只是點點建議：選擇復(fù)讀：對于高考文化成績沒過的藝術(shù)生，有些人選擇了復(fù)讀。但是真正適合復(fù)讀的學(xué)生是那些本來有實力能考的一個更好的分?jǐn)?shù)，但是由于某些原因，他們失利了、落榜了。

5、藝術(shù)生文化課成績不好，分3種情況：第一，專業(yè)課非常強，文化課低。這種情況參加專業(yè)課要求高的單招?？际亲顑?yōu)選擇 第二，專業(yè)課只過線，文化課低。這種情況下建議直接找補課學(xué)校全力提升文化課，大學(xué)可以選擇師范類大學(xué)。

6、孩子文化課成績不好一定要盡快找到問題，及時調(diào)整，如果一拖再拖到后面只會被別人越撇越遠(yuǎn)。

藝術(shù)教育的存在問題及改進策略

1、存在問題：過分注重技巧，忽視創(chuàng)造性：有些小學(xué)美術(shù)教育過于注重基本技巧的傳授，導(dǎo)致學(xué)生在繪畫中缺乏創(chuàng)造性和想象力。課程內(nèi)容單一：部分學(xué)校的美術(shù)課程內(nèi)容較為單一，缺乏多樣性，難以激發(fā)學(xué)生對不同藝術(shù)形式的興趣。

2、首先，在教學(xué)方法方面，我存在過于依賴教材、缺乏創(chuàng)新性和多樣性等問題。這導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)效果不佳。為了改進這個問題，我將積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和策略，結(jié)合學(xué)生的實際情況和需要，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。

3、（一）缺少集約化和品牌化 在藝術(shù)培訓(xùn)市場近些年的發(fā)展過程中，始終缺少根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)制度實行集約化經(jīng)營生產(chǎn)服務(wù)的培訓(xùn)單位。即便是這些單位體現(xiàn)出了一些社會知名度，但是依然屬于品牌初級層次，無法充分表現(xiàn)出市場影響力。

4、美術(shù)教育存在問題的應(yīng)對策略 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 當(dāng)學(xué)生對某一件事情感興趣的時候，他們的學(xué)習(xí)效率一般比較高。美術(shù)學(xué)習(xí)更是如此，只有靜下心來學(xué)習(xí)美術(shù)，將自己完全融入美術(shù)學(xué)習(xí)之中，才能真正體會美術(shù)的魅力和精髓。

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