大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于藝術教育如何結合互聯(lián)網(wǎng)的問題,于是小編就整理了3個相關介紹藝術教育如何結合互聯(lián)網(wǎng)的解答,讓我們一起看看吧。
數(shù)字媒體技術與藝術的關系?
1、學習內容不同數(shù)字媒體藝術屬于交叉學科領域,涉及造型藝術、藝術設計、交互設計、數(shù)字圖像處理技術、計算機語言、計算機圖形學、信息與通信技術等方面的知識。數(shù)字媒體技術主要包含場景設計、角色形象設計、游戲程序設計、多媒體后期處理、人機交互技術,是主要針對游戲開發(fā)、網(wǎng)站美工和創(chuàng)意設計類工作設計的專業(yè)。
2、重點學校不同數(shù)字媒體藝術:中國傳媒大學、吉林動畫學院、北京電影學院、中國美術學院。數(shù)字媒體技術:廣東工業(yè)大學、南京大學、浙江大學、中國傳媒大學、吉林動畫學院及浙江科技學院等。
3、就業(yè)方向不同數(shù)字媒體藝術是一門以藝術為主、技術為輔,藝術與技術相結合的新興學科,旨在培養(yǎng)兼具技術和藝術的新型復合型藝術設計和制作人才。畢業(yè)后主要在各級電視臺、影視動畫制作單位、傳媒與廣告公司、互聯(lián)網(wǎng)公司、數(shù)碼藝術公司、展示設計公司、形象企劃公司、多媒體與網(wǎng)頁設計、交互設計、UI設計、產品造型設計等熱門行業(yè)就業(yè)。數(shù)字媒體技術專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、面向當今信息化時代的、從事數(shù)字媒體開發(fā)與數(shù)字傳播的專業(yè)人才。畢業(yè)生將兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術和設計管理能力,可在黨政機關、新聞媒體、出版、商貿、教育、信息咨詢及IT相關等領域,從事數(shù)字媒體開發(fā)、音視頻數(shù)字化、網(wǎng)頁設計與網(wǎng)站維護、多媒體設計制作、信息服務及數(shù)字媒體管理等工作。
數(shù)字媒體藝術是一個寬口徑的技術與藝術相結合的新專業(yè)。
她的從業(yè)者要具有良好的科學素養(yǎng)以及美術修養(yǎng),既懂技術又懂藝術,能利用計算機新的媒體設計工具,進行藝術作品的設計和創(chuàng)作的復合型應用設計人才。
這是一門新的跨界學科,要求其能較好地掌握計算機科學與技術的基本理論、知識和技能,能熟練掌握各種數(shù)字媒體制作軟件,具有較好的美術鑒賞能力和一定的美術設計能力等方面工作的專業(yè)技術人才。
如何提高美術課堂教學有效性?
我覺得要提高美術課堂的有效性,教師的引導運用和對課程節(jié)奏的把控很重要!
首先,教師要有明確的教學目標,對教學內容了如指掌,對課程設計有自己的設計和想法,對學生的學習反應有基本明確的預估,另外,能夠靈活面對突發(fā)情況!這樣,以教師為好的引導者,同學們才會對課程更加有興趣,才能更好的學習!
其次,教師對教學過程的每個環(huán)節(jié)都要有很好的把握,從開始的引導,到講解,再到最后的課評和總結,要連貫緊湊,讓學生一直跟著老師的腳步走,能做到這樣,課堂有效性自然會提高!
以上是我的個人淺見!
藝術如何與商業(yè)結合?
這個問題的提問應該稍微調整一下順序,那就是商業(yè)如何與藝術結合?我們大家都知道,在藝術圈,一直都有一個爭論:那就是藝術要不要面對市場?占大多數(shù)的說法是,純粹的藝術是排斥市場化,商業(yè)化的。多少年來,這個觀念一直沒有改變。但是,作為一位職業(yè)藝術家,他又需要商業(yè)與市場接受他所創(chuàng)作的藝術作品進而進行購藏,這是他賴以生存的重要途徑。因此,很顯然這是一個矛盾的問題。我個人的認為是商業(yè)可以推動藝術的發(fā)展,而藝術又可在商業(yè)推動的作用下,得到蓬勃的可持續(xù)性發(fā)展。當下的時代,在社會消費的各個層面都需要藝術,只是各自的需求不同罷了。無論是原創(chuàng)藝術作品,或是藝術衍生品,抑或還是工業(yè)設計,包裝設計,環(huán)境設計,建筑設計等等多個方面,無一不體現(xiàn)出藝術表現(xiàn)的痕跡?因此我們不要太過于去糾結藝術是否一定要與商業(yè)結合,或是徹底要與高業(yè)劃清界限,藝術是藝術,商業(yè)是商業(yè),涇渭分明。對于這一問題,眼下各界人士雖然還有許多不同的看法,但隨著時光的流逝,社會的進步,這一切的一切爭論都將不復存在~這個問題的提問應該稍微調整一下順序,那就是商業(yè)如何與藝術結合?我們大家都知道,在藝術圈,一直都有一個爭論:那就是藝術要不要面對市場?占大多數(shù)的說法是,純粹的藝術是排斥市場化,商業(yè)化的。多少年來,這個觀念一直沒有改變。但是,作為一位職業(yè)藝術家,他又需要商業(yè)與市場接受他所創(chuàng)作的藝術作品進而進行購藏,這是他賴以生存的重要途徑。因此,很顯然這是一個矛盾的問題。我個人的認為是商業(yè)可以推動藝術的發(fā)展,而藝術又可在商業(yè)推動的作用下,得到蓬勃的可持續(xù)性發(fā)展。當下的時代,在社會消費的各個層面都需要藝術,只是各自的需求不同罷了。無論是原創(chuàng)藝術作品,或是藝術衍生品,抑或還是工業(yè)設計,包裝設計,環(huán)境設計,建筑設計等等多個方面,無一不體現(xiàn)出藝術表現(xiàn)的痕跡?因此我們不要太過于去糾結藝術是否一定要與商業(yè)結合,或是徹底要與高業(yè)劃清界限,藝術是藝術,商業(yè)是商業(yè),涇渭分明。對于這一問題,眼下各界人士雖然還有許多不同的看法,但隨著時光的流逝,社會的進步,這一切的一切爭論都將不復存在~
到此,以上就是小編對于藝術教育如何結合互聯(lián)網(wǎng)的問題就介紹到這了,希望介紹關于藝術教育如何結合互聯(lián)網(wǎng)的3點解答對大家有用。
[免責聲明]本文來源于網(wǎng)絡,不代表本站立場,如轉載內容涉及版權等問題,請聯(lián)系郵箱:83115484@qq.com,我們會予以刪除相關文章,保證您的權利。
轉載請注明出處:http://www.christopherarmstrongphotography.com/post/39132.html