幼兒教育不隨便上網(wǎng)教案,幼兒教育不隨便上網(wǎng)教案怎么寫(xiě)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育不隨便上網(wǎng)教案的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育不隨便上網(wǎng)教案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 要求老師給學(xué)生上網(wǎng)課，學(xué)生不愿意參加怎么辦？

要求老師給學(xué)生上網(wǎng)課，學(xué)生不愿意參加怎么辦？

學(xué)生上網(wǎng)課自然不比校園集體上課，大家正襟危坐，支耳傾聽(tīng)，一有風(fēng)吹草動(dòng)，便招來(lái)大聲斥責(zé)。學(xué)生大都規(guī)規(guī)矩矩，不敢胡作非為。現(xiàn)在宅在家里，學(xué)生們頗感輕松自由，大大地松了口氣。畢竟家長(zhǎng)的臉色遠(yuǎn)比師道遵嚴(yán)來(lái)的親切隨和?，F(xiàn)在家庭普遍較富裕，小孩生活無(wú)憂無(wú)慮。過(guò)去那種"家貧出孝子，孝子早出道"。少了許多，但仍然還有。這甚少能說(shuō)明貧窮會(huì)使人勤奮，舒適使人懶散。學(xué)習(xí)是要勤奮好學(xué)才能上進(jìn)，我們不希望所有的好學(xué)生都是家道貧寒的學(xué)子?，F(xiàn)在新冠疫情還未消除，學(xué)生都宅在學(xué)里，但是學(xué)習(xí)總不能荒廢。于是上網(wǎng)課就成了每日必行的功課。有教養(yǎng)的家庭自然有好習(xí)慣，比較自覺(jué)上課學(xué)習(xí)，只有散漫難改的個(gè)別學(xué)生，放任自由。不過(guò)隔離其間不能隨意外出，因此，貧圖玩耍的只有困在家上網(wǎng)看看電影玩玩游戲，學(xué)習(xí)早就置之不理，家長(zhǎng)的督促如同兒戲。追究起來(lái)都與家庭的教養(yǎng)有關(guān)，好習(xí)慣有利于成長(zhǎng)，何時(shí)何地都能自覺(jué)成長(zhǎng)。有了壞習(xí)慣，猶如樹(shù)苗偏歪需另綁直條協(xié)助其成長(zhǎng)。換句話說(shuō)就是要嚴(yán)加管束，不厭其煩慢慢開(kāi)導(dǎo)。人非朽木，持之以恒，終能開(kāi)化。

幸好此次疫情應(yīng)該已是強(qiáng)弩之末，據(jù)說(shuō)三月未可能開(kāi)學(xué)。即將結(jié)束宅家上網(wǎng)課的不便，開(kāi)學(xué)開(kāi)望。同學(xué)一定歡呼雀躍，準(zhǔn)備迎接嶄新的學(xué)習(xí)日子到來(lái)。

要求老師上網(wǎng)課，而學(xué)生不愿意參加，做為教師首先要分析是什么原因造成的。

如果是老師的網(wǎng)課沒(méi)有吸引力，那么老師應(yīng)該切實(shí)改進(jìn)授課方法，增加網(wǎng)課內(nèi)容的趣味性和知識(shí)性，激發(fā)學(xué)生往下學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比如數(shù)學(xué)可以多設(shè)計(jì)一些趣味性的題目給學(xué)生做，讓學(xué)生從輕松愉快中獲得知識(shí)，語(yǔ)文可以多設(shè)計(jì)一些啟發(fā)性哲理性的文章，多跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)完成情況。

如果是學(xué)生缺少自控力和約束力，不愿意參加網(wǎng)課，老師可以聯(lián)系家長(zhǎng)，合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如一天中，哪些時(shí)間段是用來(lái)上網(wǎng)課的，哪些時(shí)間段是可以看電視玩的，只有學(xué)習(xí)好了，就能玩好，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。

你問(wèn)的問(wèn)題是現(xiàn)在不少教師和家長(zhǎng)面臨的問(wèn)題。

首先要問(wèn)學(xué)生，為什么不愿意參加網(wǎng)課學(xué)習(xí)。教師可以通過(guò)電話進(jìn)行溝通，或留言溝通，聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生真實(shí)的想法，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際原因作出相應(yīng)的對(duì)策。如果是學(xué)生自身的主觀原因，就要曉之以理，動(dòng)之以情，說(shuō)服學(xué)生。

其次要了解客觀原因。如家庭的上網(wǎng)條件怎樣？家庭學(xué)習(xí)環(huán)境是否利于學(xué)生學(xué)習(xí)？教師的線上授課是否受學(xué)生歡迎？作為教師也要多反思反思自己的教學(xué)。學(xué)生喜歡怎樣的教學(xué)內(nèi)容？怎樣教學(xué)設(shè)計(jì)才能吸引學(xué)生？作業(yè)如何布置？等等。

只有主客觀原因都分析了，針對(duì)這些原因制定相應(yīng)的對(duì)策，我想學(xué)生也會(huì)愿意上網(wǎng)課的。

我覺(jué)得第一，因材施教很重要，不同差異的學(xué)生教學(xué)內(nèi)容可不一樣，基礎(chǔ)好的可嘗試難一點(diǎn)的題目，弱的題目可以簡(jiǎn)單一點(diǎn)，讓學(xué)生沒(méi)有畏懼心理，讓他不擔(dān)心，不害怕上課；第二，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，教學(xué)方式可以多樣，春天來(lái)了，用鮮花柳葉做教具，學(xué)生的興趣呢，可能會(huì)濃厚些，另外，讓學(xué)生多動(dòng)手參與，在家里動(dòng)手做一些學(xué)具或者找學(xué)具；第三，可以設(shè)計(jì)讓家人一起參與的環(huán)節(jié)！讓參加抗疫的家長(zhǎng)朋友們?yōu)楹⒆觽冎v講抗疫一線的故事，這樣既可以學(xué)到一些防護(hù)知識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感；第四，勞逸結(jié)合，讓學(xué)生得到休息鍛煉，課堂中穿插唱歌跳舞繪畫(huà)講故事等等些環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)！

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育不隨便上網(wǎng)教案的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育不隨便上網(wǎng)教案的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。