增強(qiáng)學(xué)生的思想教育意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于增強(qiáng)學(xué)生的思想教育意識(shí)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹增強(qiáng)學(xué)生的思想教育意識(shí)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何加強(qiáng)各級(jí)青少年學(xué)生的愛(ài)國(guó)教育？
2. 應(yīng)該怎樣引導(dǎo)當(dāng)代年輕人樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀？
3. 現(xiàn)在的校園暴力事件屢屢發(fā)生，該怎么保護(hù)每個(gè)學(xué)生的安全？

如何加強(qiáng)各級(jí)青少年學(xué)生的愛(ài)國(guó)教育？

愛(ài)國(guó)主義教育不是靠嘴上說(shuō)的，而是用行動(dòng)來(lái)證明的。不要教育孩子崇洋媚外，處處教育孩子西方國(guó)家各個(gè)方面的好處。不能把把西方文化垃圾東西引進(jìn)來(lái)了，不能給外國(guó)人在國(guó)內(nèi)的國(guó)民待遇，更不能有超國(guó)民待遇。要教育孩子自己國(guó)家有最先進(jìn)的文化，是最偉大和歷史最悠久的民族，崇拜自己國(guó)家的民族英雄，國(guó)家是是自己的祖先奮斗留下來(lái)的和以前的革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的。要使青少年覺(jué)得自己國(guó)家的人比任何國(guó)家的人更優(yōu)秀更好，生活在這個(gè)國(guó)家的人比任何國(guó)家的人更高貴等等。要使青少年知道要把自己國(guó)家建設(shè)強(qiáng)大了，才能在這個(gè)國(guó)家生活得更好，不會(huì)被別的國(guó)家的人欺負(fù)和歧視，才有國(guó)際地位和尊嚴(yán)等等。

如何加強(qiáng)各級(jí)青少年學(xué)生的愛(ài)國(guó)教育？

對(duì)愛(ài)國(guó)主義進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育才是效果最好的愛(ài)國(guó)主義教育。

1.在課堂上書(shū)本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是主要方式；

2.初高中起始年級(jí)十幾天的軍訓(xùn)；

3.在清明節(jié)、烈士紀(jì)念日等特殊節(jié)日，少數(shù)有條件的學(xué)校組織學(xué)生為革命先烈掃墓，參加革命基地等活動(dòng)。

4.少數(shù)大學(xué)生在校期間參軍。

總之，全國(guó)多數(shù)學(xué)生接受愛(ài)國(guó)主義教育的主要方式，還是以理論學(xué)習(xí)和觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片等間接方式為主。

現(xiàn)在對(duì)愛(ài)國(guó)主義最不缺理論教育，而是要在實(shí)踐中下功夫，如何進(jìn)行有效的愛(ài)國(guó)主義實(shí)踐教育？

不需要把愛(ài)國(guó)主義放在嘴上說(shuō)，只要孩子們認(rèn)真地學(xué)習(xí)了歷史，能夠了解一點(diǎn)中國(guó)傳統(tǒng)文化最優(yōu)秀的部分，也就是儒釋道為核心的人生觀，價(jià)值觀，他們就會(huì)理解中華文明為何屹立于世界幾千年，自然就會(huì)升起自豪感，對(duì)自己的民族和文化的認(rèn)同，就是中國(guó)人民團(tuán)結(jié)的力量所在。有團(tuán)結(jié)的人民，就是國(guó)家永遠(yuǎn)不敗的保證，就是中華民族對(duì)世界的偉大貢獻(xiàn)，這就是愛(ài)國(guó)主義的最終目的。

個(gè)人覺(jué)得對(duì)青少年學(xué)生的愛(ài)國(guó)教育應(yīng)該是家庭、學(xué)校和社會(huì)三方面共同的責(zé)任。

1.家庭層面。父母是孩子的第一任老師，作為家庭的主心骨，要從父母自身做起，要經(jīng)常給孩子灌輸“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，沒(méi)有國(guó)哪有家”的理念。家長(zhǎng)首先要愛(ài)國(guó)，特別是從今天的幸福生活、和諧安全美麗的生存環(huán)境、家庭的變遷、抗疫的成功、中國(guó)重器等方面對(duì)孩子加以引導(dǎo)教育。

2.學(xué)校層面。要通過(guò)思政課、國(guó)旗下講話(huà)、學(xué)科滲透、各種宣傳陣地以及各級(jí)各類(lèi)豐富多彩的主題活動(dòng)來(lái)教育、引領(lǐng)、熏陶學(xué)生。要從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)樸素的熱愛(ài)情感。要用愛(ài)國(guó)名人的故事事遊、愛(ài)國(guó)詩(shī)文、愛(ài)國(guó)名言等來(lái)形象直觀地感染孩子。

3.社會(huì)層面。要通過(guò)弘揚(yáng)正能量、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、表彰宣介愛(ài)國(guó)人士。要樹(shù)榜樣，學(xué)先鋒；還要用孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式告訴孩子“哪有什么歲月靜好，只是有人為你負(fù)重前行”。我們偉大的祖國(guó)在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，擺脫了百年屈辱，實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)到富起來(lái)以及強(qiáng)起來(lái)。這樣的祖國(guó)處處以人民至上，時(shí)時(shí)以人民對(duì)美好生活的向往為已任。我們?cè)趺茨懿粣?ài)她呢？

總之，愛(ài)國(guó)主義教育要從小做起，以事實(shí)為依據(jù)，以活動(dòng)為載體來(lái)進(jìn)行，要做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，將愛(ài)國(guó)情感融入血液，落實(shí)到行動(dòng)中。

感謝邀請(qǐng)，我是先鋒物理杜斌，很高興回答您的問(wèn)題。

1.鼓勵(lì)青少年向英雄學(xué)習(xí)

在我們中華民族五千年的歷史中，從來(lái)就不缺英雄。不同階段出現(xiàn)不同的英雄。就像此次疫情期間，就有無(wú)數(shù)的白衣戰(zhàn)士和解放軍官兵在第一線為我們遮風(fēng)擋雨。鐘南山院士更是以84歲高齡奔波在抗疫一線。美國(guó)政治家基辛格在《論中國(guó)》中說(shuō)過(guò)“中國(guó)人總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)得很好”?；乜次覀兏母镩_(kāi)放的40年，每當(dāng)有大災(zāi)降臨這個(gè)中國(guó)，就會(huì)涌現(xiàn)出一批批的英雄。他們不畏生死，先人后己。英雄都是愛(ài)國(guó)的，都是無(wú)私的，我們鼓勵(lì)青少年學(xué)習(xí)英雄，本身就是最好的愛(ài)國(guó)教育。

2.正確傳達(dá)近代中國(guó)史

我在小時(shí)候看抗日劇一直不明白為什么我們的士兵這么厲害，會(huì)被日本這個(gè)小國(guó)占了八年之久（臺(tái)灣是1895,東北是1931）。后來(lái)看到姜文導(dǎo)演的《鬼子來(lái)了》才看到一點(diǎn)真實(shí)的痕跡。我們不能讓我們的青少年一直接觸這種劇本，據(jù)說(shuō)日本在對(duì)下一代的教育中會(huì)把我們熱產(chǎn)的抗日神劇拿回去教育他們的青年人，中國(guó)人是怎么殘忍的殺害他們的祖先的。這樣的歷史傳達(dá)室很不合適的，更會(huì)被有心人利用。

3.加強(qiáng)國(guó)學(xué)教育

國(guó)學(xué)中有許多千古留名的英雄事跡，我們要加強(qiáng)青少年的國(guó)學(xué)教育，潛移默化影響他們的價(jià)值觀。

總結(jié)：我們要正確傳達(dá)我們的歷史，鼓勵(lì)青少年向英雄學(xué)習(xí)。

以上就是我的個(gè)人見(jiàn)解，謝謝。

應(yīng)該怎樣引導(dǎo)當(dāng)代年輕人樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀？

謝邀回答：引導(dǎo)當(dāng)代年輕人樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，首先，必須大力宣揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，其二，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華部分列入中小學(xué)和大學(xué)的必修課，通過(guò)有效的思想灌輸，逐步引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀和價(jià)值觀。其三，大力宏揚(yáng)身邊的道德模范、英雄人物做起，榜樣的力量是無(wú)窮的，讓人們樹(shù)立浩然正氣，扭轉(zhuǎn)社會(huì)上的不良風(fēng)氣，抵制腐朽沒(méi)落的文化思想，樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)尚?？傊?，必須把文化，法律，道德思想建設(shè)，要做到常抓不懈，一以貫之，才能落到實(shí)處，起到推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的強(qiáng)大力量！

應(yīng)該怎樣引導(dǎo)當(dāng)代年青人樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。

這個(gè)問(wèn)題是根社會(huì)發(fā)展的需求結(jié)合社會(huì)教育和宣傳導(dǎo)向家庭教育象結(jié)合。

社會(huì)教育要從小抓起，教育青年學(xué)生向好的先進(jìn)性的人生價(jià)值觀為導(dǎo)向，教育他們多讀書(shū)讀好書(shū)，教育他們愛(ài)國(guó)，愛(ài)家愛(ài)人民。

雖然當(dāng)今是私有化特色社會(huì)主義，也應(yīng)教育他們樹(shù)新正確的人生價(jià)值觀，用大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去引導(dǎo)他們，家庭教育要讓孩子知道為什么要孝敬父母老人，為什么要尊重老師，為什么要愛(ài)我們的祖國(guó)。要引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。

教育課本要有正確的導(dǎo)向，要編入正能量的對(duì)孩子有教育意義的文章，例如什么是人生價(jià)值觀，什么是共產(chǎn)主義接人，什么是愛(ài)國(guó)主義精神，少些西方國(guó)家的東西迷惑孩子們，讓孩子們從小就有人生價(jià)值觀的思想意識(shí)，才能培養(yǎng)好國(guó)家的接班人，讓年青人發(fā)輝自己的能力為國(guó)家為民族負(fù)起責(zé)任，把握好自己的人生價(jià)值觀。

就象毛主席說(shuō)的那樣:世界是你們的，也是我們的，但是，歸根結(jié)底還是你們的，你們青年人朝氣彭勃好象早起八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你身上。

所以要讓青年人認(rèn)識(shí)到愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)人民是自己的責(zé)任，為了祖國(guó)，為了家庭要努力學(xué)習(xí)，努力奮斗拼搏，爭(zhēng):取做一個(gè)有道德的人，高尚的人，使青年人有種新的人生價(jià)值觀。

但是，社會(huì)教育，社會(huì)風(fēng)氣不好都是導(dǎo)致丟掉人生價(jià)值觀的主要根源。

謝邀！請(qǐng)老師指教！

謝邀，回答這個(gè)問(wèn)題前，我先介紹我們家庭是如何做的。我們有一個(gè)家庭群，兄弟姊妹及其子女共80多口人。在群主的主持下，每天除正常的問(wèn)候，都發(fā)一些正能量的語(yǔ)言，詩(shī)歌，轉(zhuǎn)發(fā)富含正能的信息，作品，視頻，我們有個(gè)共同約定，在群里不能發(fā)負(fù)面影響的內(nèi)容。我們有良好的家風(fēng)家訓(xùn)。群主定期舉辦傳統(tǒng)文化講座，學(xué)習(xí)，交流心得體會(huì)。有時(shí)請(qǐng)名師演講，傳授“佛教文化”，儒家文化，學(xué)習(xí)，《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等。使整個(gè)家庭沿著正確，積極向上的方向發(fā)展。（我實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，可以調(diào)查）。所以，我們整個(gè)家庭都有凝聚力，都有正確的三觀，都熱愛(ài)自己的民族，國(guó)家。這是我們堅(jiān)持一代代的祖訓(xùn)家風(fēng)，養(yǎng)成教育。一代代傳承下去。

所以良好的教育非常重要?！甪

存在決定意識(shí)，首先有一個(gè)強(qiáng)大的集體經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，有一個(gè)公平的社會(huì)，有一個(gè)愛(ài)國(guó)家愛(ài)集體為人民服務(wù)的隊(duì)伍，有一個(gè)充滿(mǎn)社會(huì)主義價(jià)值觀和正能量的社會(huì)氛圍。只要有了這些基礎(chǔ)東西存在，再加上組織學(xué)習(xí)毛澤東思想，學(xué)習(xí)革命先烈的精神，學(xué)習(xí)英雄模范人物榜樣，就能夠引導(dǎo)和培養(yǎng)年輕一代樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀。

現(xiàn)在是媒體和自媒活躍昌盛時(shí)期，也是自謀職業(yè)人員流行的較大的時(shí)期，所以呀，我們的媒體人應(yīng)該在網(wǎng)絡(luò)上傳播紅色的中國(guó)來(lái)之不易，現(xiàn)在的和平、幸福生活更要我們的這代人去面對(duì)，去奮斗拼搏工作，造福于當(dāng)今社會(huì)，我能留下什么給下一代的理念指導(dǎo)。還有就是我們這代人要以身作責(zé)在社會(huì)的各個(gè)角度都應(yīng)該為人表率，引領(lǐng)年輕的下代走好他們的每一步。

現(xiàn)在的校園暴力事件屢屢發(fā)生，該怎么保護(hù)每個(gè)學(xué)生的安全？

校園暴力令人發(fā)指！

然而有時(shí)它就在你所在校園，或者熟知的身邊校園發(fā)生了：受害者和施暴者也大都是一些未成年人，手段卻是那么的暴力、血腥，給受害者造成極大的生理傷害和精神摧殘，受害者一般短時(shí)間難于回歸正常！

為什么校園暴力事件屢屢發(fā)生？

心理學(xué)根源就是學(xué)生厭學(xué)！

學(xué)校里厭學(xué)的孩子就是不能融于學(xué)校的正常校園生活，主要是學(xué)習(xí)不適，“跟不上大部隊(duì)”，性格內(nèi)向、柔弱，最終形成校園“落單”，孤獨(dú)一人，沒(méi)有好朋友，成為受害者！

謝謝悟空邀請(qǐng)！

實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，人為校園惡性事件一旦發(fā)生，學(xué)生的安全還真不太有保障的可能。因?yàn)檫@種事件基本上都是突發(fā)的，它讓我們防不勝防！

從校園惡性事件的制造者來(lái)看，大概有3類(lèi)：一是來(lái)自報(bào)復(fù)社會(huì)的校外人員；二是來(lái)自嚴(yán)重體罰的校內(nèi)教師；三是來(lái)自欺凌霸凌的校內(nèi)學(xué)生。

近年來(lái)，極個(gè)別人因?yàn)楦鞣N各樣的原因，不滿(mǎn)意政府、單位、社會(huì)、他人……生活不如意，于是他就悲觀厭世，選擇輕生，輕生前還拉人陪葬。由于自己勢(shì)單力薄，于是就把報(bào)復(fù)的目標(biāo)確定為學(xué)校手無(wú)縛雞之力的學(xué)生。比如陜西4.27趙澤偉沖入一中學(xué)砍殺多名學(xué)生，致9死；重慶10.26一中年婦女砍傷14名幼童事件……這類(lèi)惡性事件的發(fā)生，給我們學(xué)校的安保工作提出了更高的要求。首先是要求我們的安保人員身強(qiáng)體健，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，能熟練使用安保八大件。在具備這樣過(guò)硬的素質(zhì)下，及時(shí)有效制止，盡最大力量減少傷亡。 最好的安全保障其實(shí)是把進(jìn)入校園的外來(lái)行兇人員排查在校門(mén)外，預(yù)防為主。

應(yīng)對(duì)校內(nèi)教師制造的惡性事件，加強(qiáng)師德修養(yǎng)是首要任務(wù)，其次是盡快出臺(tái)《教育懲戒法》，讓教師在教育教學(xué)工作中規(guī)范行使教育懲戒的權(quán)力，而不是無(wú)章無(wú)法濫用懲戒。 對(duì)于學(xué)生之間的校園欺凌事件，呼吁《未成年保護(hù)法》及時(shí)調(diào)整，降低未成年人擔(dān)責(zé)年齡，加大未成年人欺凌懲治力度，同時(shí)加強(qiáng)教育管理。

為學(xué)生營(yíng)造安全的校園環(huán)境是每個(gè)公民及各級(jí)部門(mén)義不容辭的責(zé)任，請(qǐng)大家自覺(jué)履職！

到此，以上就是小編對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的思想教育意識(shí)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于增強(qiáng)學(xué)生的思想教育意識(shí)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。