幼兒教育游戲解釋與研究,幼兒教育游戲解釋與研究心得體會(huì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育游戲解釋與研究的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育游戲解釋與研究的解答，讓我們一起看看吧。

1. 騰訊游戲毀了多少孩子？

騰訊游戲毀了多少孩子？

游戲怎么說是低成本娛樂？F1方程式也是游戲的一種，你低成本我看看。賽馬也是游戲的一種，你低成本我看看。機(jī)器人對(duì)戰(zhàn)也是游戲的一種，你低成本我看看。

應(yīng)該是電子游戲，是最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的娛樂了。

說是給窮人的消遣，消耗了社會(huì)閑雜人等，過剩精力，讓社會(huì)更加和諧也沒有錯(cuò)，游戲確實(shí)會(huì)減少社會(huì)普遍犯罪率，在生活中的不順和不滿通過游戲釋放，減少在這種負(fù)面情緒在社會(huì)中的影響，這不是很正常的一件事么？難道要人做土槍在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中四處殺人，或者拿刀砍人你才滿意么？

至于電子游戲與教育之間的矛盾，是游戲與教育之間的矛盾。這種矛盾不能但看游戲，它設(shè)計(jì)到很多方面，家庭環(huán)境，教育背景，人際交往，成長(zhǎng)心理，家庭溝通等等。

在沒有電子游戲的時(shí)候，青少年想要娛樂，不是還是會(huì)自己找能夠娛樂的事物？音樂，電影，臺(tái)球，逛街，撲克，麻將。只要不想學(xué)習(xí)世界想玩的東西多的是，甚至可以自己制作創(chuàng)造，不是有幾個(gè)大學(xué)生自己為了玩，創(chuàng)造出三國(guó)殺了么？

你怎么能阻止人娛樂，就像是你怎么阻止大河最終流入大海？

發(fā)出這種問題就只能說明，你和自己的孩子溝通不暢，不能理解自己孩子現(xiàn)有想法。

你的家庭教育失敗，自己的孩子并沒有按照你所想，所認(rèn)為的道路走，這讓你不滿和不安，想要找到原因。但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)問題是自己的時(shí)候又不想去承認(rèn)。又或許你壓根就沒有發(fā)現(xiàn)問題，天真的將所有問題歸咎于電子游戲上。你不認(rèn)為“如果沒有。。。。我孩子（我）肯定可以。。。”這句話很熟悉么？

最后如何你對(duì)網(wǎng)友敘述的話產(chǎn)生那么大反應(yīng)，說明這句話直接指到你的痛處?；蛟S你就是那個(gè)窮人，社會(huì)閑散人員。因?yàn)榇蟛糠钟蟹€(wěn)定工作，合理安排游戲時(shí)間的人，是不會(huì)對(duì)這就話有任何的負(fù)面反應(yīng)。

1.00后是被游戲毀了的一代，90后是被電腦毀了的一代。

2.一代代的人都被毀了，我們所生活的時(shí)代卻在不斷變好，你不覺得是個(gè)悖論嗎？

3.游戲只是個(gè)娛樂方式，就算沒有游戲的存在，也會(huì)有其他娛樂方式的誕生。

4.到底是游戲的問題，還是孩子教育的問題？大人們也該好好反思了。

游戲是怎么把孩紙毀了呢？沉迷，上癮？

一個(gè)人的變化有內(nèi)部和外界因素。當(dāng)然游戲好玩，吸引人，讓人把持不住，就會(huì)沉溺其中。但是如果孩紙有明辨是非的能力呢？歸根結(jié)底還是教育不到位。

即使沒有騰訊游戲的出現(xiàn)，但是這一代的人自制力和抵御誘惑的能力本來就有所欠缺，一樣會(huì)沉迷于其他的東西，游戲只是一個(gè)替代品而已。

這種教育應(yīng)該屬于素質(zhì)教育吧，教會(huì)孩紙們?cè)趺礃右?guī)劃好自己，知道什么該做，什么不該做。什么值得做，什么不值得做。素質(zhì)教育不僅是學(xué)校，同樣的更重要的是家庭教育，孩紙們?yōu)槭裁闯撩杂螒?，為什么?huì)被游戲吸引，那作為家長(zhǎng)的我們，為什么不能吸引孩紙呢？

比如平時(shí)帶孩紙散散步，周末全家出去透透氣，與孩紙交流，聊天，一起吹吹牛。放松放松。在交流中，即使孩紙不聽你的道理，但你說多了，他們終歸還知道一些的。

游戲只是社會(huì)誘惑的一種，還是比較容易抵制的一種。那社會(huì)上更加復(fù)雜，更加有誘惑力的呢？還怎么去抵御，怎么樣去做好自己？

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育游戲解釋與研究的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育游戲解釋與研究的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。