幼兒教育學學習啥,幼兒教育學主要學什么

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育學學習啥的問題，于是小編就整理了3個相關介紹幼兒教育學學習啥的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園教育學必背知識點？
2. 福祿貝爾的幼兒教育學的主要內容？
3. 為什么要學習幼兒教育學？

幼兒園教育學必背知識點？

幼兒園教育學的必背知識點包括：

兒童發(fā)展階段：了解兒童生理、認知、情感和社交發(fā)展的不同階段，以制定合適的教育方法。

教育理論：熟悉重要的教育理論，如皮亞杰的認知發(fā)展理論和芬奇的情感教育理論。

課程規(guī)劃：學習如何設計適合幼兒的教育課程，包括教材選擇、教學方法和評估。

班級管理：了解幼兒園班級管理技巧，包括行為管理和沖突解決。

家庭與學校合作：認識與家長合作的重要性，建立積極的家校關系。

特殊需求兒童：熟悉處理特殊需求兒童的方法，如言語障礙或特殊教育要求。

兒童安全與健康：學習確保兒童安全和促進健康的最佳實踐，包括急救技能。

多元文化教育：理解多元文化教育的原則，推動包容性和多元文化的教學環(huán)境。

教育法規(guī)：了解有關幼兒園教育的法律法規(guī)和政策，確保合規(guī)操作。

福祿貝爾的幼兒教育學的主要內容？

1、教育順應自然

福祿培爾基于性善論，把教育順應自然作為兒童教育的基點和中心。教育順應自然的思想貫穿了他的教育思想的始終。"自然"主要包括兩層含義：一方面是指大自然；另一方面是指兒童的天性，即生理和心理特點。在論述教育順應自然時，自然主要指后者。

2、兒童"自動"發(fā)展思想

所謂"自動"發(fā)展是指個體利用自我能動的力量，使內部表現(xiàn)于外部和使外部表現(xiàn)于內部的過程。據(jù)此，福祿貝爾把人的教育年齡范圍劃分為幼兒期和少年期兩個大的發(fā)展時期，幼兒期兒童通過活動把自己對事物的認識表現(xiàn)出來，這是一個使內部的東西成為外部東西的時期；而少年期主要是學習的時期，這一時期兒童通過各種感官接受外界的刺激吸取知識，是使外部的東西轉變?yōu)閮炔繓|西的時期。人的"自動"發(fā)展就是通過這兩個階段實現(xiàn)的。

3、作業(yè)教學和恩物教學

作業(yè)是福祿貝爾為幼兒園確定的一種教育活動形式，福祿貝爾為幼兒設計了許多適合他們完成的作業(yè)，主要有繪畫、紙工、用小木棒或小環(huán)拼圖、串聯(lián)小珠、刺繡等，還包括一些勞動活動，如初步的自我服務和照料植物等，并開辟勞動園地，組織兒童進行栽種。"恩物"（gifts）是福祿貝爾為幼兒進行游戲和作業(yè)所設計的一套教具（玩具），寓意"神賜予幼兒的恩寵物"。它是根據(jù)自然界的法則、性質、形狀等原理，用簡易明白的物體制成，作為兒童了解自然、認識自然的初步訓練工具。

4、游戲理論 福祿貝爾強調游戲的教育價值，他是第一位闡揚游戲功能及價值的人，福祿貝爾把游戲的教育價值提高到了前所未有的地位，在他看來，"兒童早期的各種游戲，是一切未來生活的胚芽，因為整個人的最純潔的素質和最內在的思想就是在游戲中得到發(fā)展和表現(xiàn)的。人的整個未來生活，直到他將要重新離開人間的時刻，其根源全在于這一生命階段"。

為什么要學習幼兒教育學？

1、掌握幼兒的心理特征。幼兒和成人是不同范疇的群體，心理上差異很大，要想對幼兒進行卓有成效的教育，就要加強對幼兒文明語言和優(yōu)良行為的教育，才能收到良好的效果。

2、智力開發(fā)要科學進行。智力是在外界環(huán)境中鍛煉的結果，對平常人來說，后天因素的作用更具有決定性意義，只有運用多種形式的教法，才能規(guī)范期行為，提高其興趣，激發(fā)其情感，以達到既教書又育人的目的。

3、新穎的藝術啟蒙。

4、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

5、科學的引導家長配合教育。

6、言傳身教，榜樣激勵。

到此，以上就是小編對于幼兒教育學學習啥的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育學學習啥的3點解答對大家有用。