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    寫給特殊教育學(xué)校家長(zhǎng)的話,寫給特殊教育學(xué)校家長(zhǎng)的話語(yǔ)

    nihdff 2024-04-10 306

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于寫給特殊教育學(xué)校家長(zhǎng)的話的問(wèn)題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹寫給特殊教育學(xué)校家長(zhǎng)的話的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 想復(fù)讀但是父母不同意應(yīng)該怎么辦?
    2. 學(xué)生在校不聽話,老師讓家長(zhǎng)陪讀合理嗎?

    想復(fù)讀但是父母不同意應(yīng)該怎么辦?

    現(xiàn)在很多大學(xué)生進(jìn)入到大學(xué)以后,都會(huì)面臨這樣的問(wèn)題那就是現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)自己并不感興趣,從而產(chǎn)生了退學(xué)復(fù)讀的想法。其實(shí),這個(gè)問(wèn)題的解決主要是看自己,以后是本人的幾個(gè)解決問(wèn)題的思路,希望對(duì)你有所幫助:

    第一,對(duì)于專業(yè)而言,如果真的不喜歡還是建議你換專業(yè),大學(xué)里都會(huì)允許學(xué)生在適當(dāng)范圍內(nèi)做出專業(yè)的調(diào)整,不過(guò)每個(gè)學(xué)院都有自己的名額,轉(zhuǎn)換專業(yè)需要和另一個(gè)專業(yè)的院長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人聯(lián)系,如果你現(xiàn)在的學(xué)院和你想去的另一個(gè)專業(yè)的學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)都同意,那還是有可能換專業(yè)的。在換專業(yè)時(shí),需要注意的問(wèn)題就是學(xué)科間的跨度不能太大,只有相似的專業(yè)轉(zhuǎn)化,成功率才更高,當(dāng)然,也不排除跨學(xué)科轉(zhuǎn)專業(yè)的可能性。

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    第二,雖然自己不喜歡現(xiàn)在的專業(yè),或許適應(yīng)了一段時(shí)間后,你還是對(duì)這個(gè)專業(yè)挺有感覺的,因?yàn)楫吘鼓阋呀?jīng)在這里學(xué)了一年,再轉(zhuǎn)專業(yè)你需要去適應(yīng)新的班級(jí)、新的同學(xué)、新的知識(shí),這就會(huì)浪費(fèi)你一年的時(shí)間,在我個(gè)人看來(lái)是非常不合適的。只要你肯在現(xiàn)在的專業(yè)上下功夫,一定會(huì)收到自己想要的結(jié)果。

    第三,退學(xué)復(fù)讀,這種情況我個(gè)人不是很同意。因?yàn)橥藢W(xué)復(fù)讀,那么這一年的大一時(shí)間你已經(jīng)是浪費(fèi)了,其次回去再?gòu)?fù)讀一年,這一年時(shí)間你又浪費(fèi)了,更何況你確定再?gòu)?fù)讀一年就一定能考上自己的專業(yè)嗎,這一切都是未知,如果復(fù)讀一年還是沒考上,那不僅浪費(fèi)了時(shí)間,更多地也浪費(fèi)了自己的精力。另外你目前的大一時(shí)間也就又浪費(fèi)了,再考上大學(xué),你又要從大一開始,所以在時(shí)間上,你就浪費(fèi)了三年的時(shí)間,這是很不劃算的。

    以上僅是個(gè)人建議,當(dāng)初自己雖然也不喜歡自己的專業(yè),不過(guò)最終也堅(jiān)持了下來(lái)。

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    想復(fù)讀的孩子首先給你點(diǎn)個(gè)贊你是一個(gè)上進(jìn)的孩子,但是你需要分析很多方面 第一你復(fù)讀了一定會(huì)分?jǐn)?shù)大漲嗎? 第二你比同齡人晚畢業(yè)一年白白浪費(fèi)了一年的機(jī)會(huì)你覺得劃算嗎?第三如果家庭條件不允許 復(fù)讀的的成本太大也建議和家人商量妥當(dāng)。

    我也不問(wèn)你其他的情況了,我復(fù)讀過(guò),也考上了想去的學(xué)校。但是我建議你可以走另外一條路,你真有這么大魄力,那你可以選擇用在大學(xué),現(xiàn)在就立志考研,通過(guò)考研去你想去的地方,家人也滿意,你也不用說(shuō)后悔一輩子的話。大學(xué)是個(gè)平臺(tái),很重要。但是你還有跳躍的機(jī)會(huì)。一切看自己。


    你想復(fù)讀是好事啊!說(shuō)明你有上進(jìn)心,是應(yīng)該得到支持的。

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    高考,誰(shuí)也說(shuō)不清楚,但有一點(diǎn),只要你勤奮+刻苦,無(wú)論如何都不會(huì)差到哪里去,只要自己努力了,即使沒達(dá)到自己的理想要求,也是值得的。

    人生就是要去搏一回,既然你有要去復(fù)讀的想法,就義無(wú)反顧地去爭(zhēng)取。我的侄兒為了復(fù)讀,挨了反對(duì)他復(fù)讀的父親一巴掌,這一巴掌,也沒有打掉他復(fù)讀的決心。


    那一年,他是多努力,是你無(wú)法想象的,最后他還是如愿以償了。

    像你這種情況,即使沒達(dá)到你的理想,但去努力了,也甘心了吧!

    孩子,別再猶豫了,怎么想的就怎么去做吧!這一年,至少可以學(xué)到更多的知識(shí),也是一種歷練,也享受享受這個(gè)過(guò)程吧!

    要想讓父母支持你復(fù)讀,關(guān)鍵要弄清楚父母為什么不讓你復(fù)讀。


    如果是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難,你可以告訴他們只是暫時(shí)的,懇請(qǐng)他們給你一年復(fù)讀的時(shí)間,待你考上理想的大學(xué)之后,可以自己掙錢補(bǔ)貼家用了,這樣,既滿足你的愿望,也減輕了父母的經(jīng)濟(jì)壓力,那時(shí)豈不是兩全其美啊!


    如果是父母怕你考得更差,不想你復(fù)讀,那你就應(yīng)該給父母承諾,自己一定要努力,把自己怎樣提升自己的分?jǐn)?shù)的方案說(shuō)給他們聽聽,分析復(fù)讀的利大于弊,讓他們放心、也讓他們安心!


    如果他們想你早一年出來(lái)工作,多一年工齡,那你要給他們分析你現(xiàn)在的狀況以及今后的打算,告訴他們磨刀不誤砍柴工。

    你好!

    我覺得有幾點(diǎn)方面自己需要先考慮

    首先要清楚自己想復(fù)讀的原因,復(fù)讀這件事是不是經(jīng)過(guò)慎重考慮,自己態(tài)度是否是堅(jiān)定,無(wú)法動(dòng)搖的。

    相信自己通過(guò)一年復(fù)讀,自己能有更高的水平,能上到更好的學(xué)校,能接受更好的教育,從而有更好的未來(lái)。

    明確這些再和父母去好好的談一談.

    再去問(wèn)問(wèn)你父母不同意你復(fù)讀的原因

    如果覺得你能力不足,說(shuō)服他們給你個(gè)機(jī)會(huì)證明給他們看。

    如果覺得復(fù)讀耽誤一年時(shí)間,回答應(yīng)該是復(fù)讀為了讓自己再努力一下,不留遺憾。

    如果是覺得復(fù)讀沒有用,那你一定是沒選好復(fù)讀學(xué)。

    可找自己老師親戚朋友等幫忙說(shuō)服父母。

    學(xué)生在校不聽話,老師讓家長(zhǎng)陪讀合理嗎?

    個(gè)人覺得這個(gè)問(wèn)題首先要遵循一個(gè)規(guī)律:就是人們要解決一個(gè)問(wèn)題,肯定首先要知道問(wèn)題的根源在哪里。

    首先上一個(gè)理論依據(jù):在教育心理學(xué)上有一句很經(jīng)典的話,叫做:“當(dāng)一個(gè)人出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,正好是孩子提升能力的最佳時(shí)機(jī)”!

    所以我們還沒有了解學(xué)生的具體情況,就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)陪讀,并不是一種解決問(wèn)題的最好的方式,如果找不到問(wèn)題的根源,就算家長(zhǎng)來(lái)陪讀也是白搭,更何況咱大多數(shù)家長(zhǎng)們,都是需要上班工作,賺錢養(yǎng)家的。

    咱舉個(gè)一例子:就比如孩子不按時(shí)完成做作業(yè),或者是做作業(yè)的時(shí)候拖拖拉拉,磨磨蹭蹭,表面上看,這是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,

    其實(shí)歸根結(jié)底,這是孩子的時(shí)間管理能力的問(wèn)題,所以在這個(gè)時(shí)候就需要立即著手,加強(qiáng)和培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理的能力訓(xùn)練,在單位時(shí)間里,有效地提高學(xué)習(xí)效率。


    再就是解決問(wèn)題的方法:

    1)一個(gè)故事:說(shuō)的是一個(gè)孩子老是完不成作業(yè),老師就找家長(zhǎng),家長(zhǎng)把孩子帶回家以后跟他約法三章。

    說(shuō)如果第二天還完不成作業(yè)的話,真不想讀書了,第三天就回家擔(dān)糞去,孩子同意,簽字畫押。

    果然還是到了第二天還是沒有完成作業(yè),這位父親的馬上就兌現(xiàn)諾言,兌現(xiàn)當(dāng)時(shí)的約定找了兩個(gè)糞桶,讓孩子擔(dān)送到300米外的地頭去。

    孩子頭一兩趟還行,還能夠咬牙能夠堅(jiān)持,但是當(dāng)擔(dān)子越來(lái)越覺得沉重,肩膀越來(lái)越疼,腳步越來(lái)越走不動(dòng)的時(shí)候,做我這樣的事情越來(lái)越不妙的時(shí)候,這孩子的感覺,當(dāng)然還是做作業(yè)輕松多了。

    到此,以上就是小編對(duì)于寫給特殊教育學(xué)校家長(zhǎng)的話的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于寫給特殊教育學(xué)校家長(zhǎng)的話的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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