藝術(shù)教育的相關(guān)文件有哪些,藝術(shù)教育的相關(guān)文件有哪些內(nèi)容

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育的相關(guān)文件有哪些的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹藝術(shù)教育的相關(guān)文件有哪些的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孩子美育教育都包括什么？
2. 藝術(shù)種類與藝術(shù)領(lǐng)域都是如何劃分的？

孩子美育教育都包括什么？

美育的內(nèi)容如下：

• 藝術(shù)美：音樂和舞蹈，繪畫，影劇欣賞，文學(xué)；
  

  
  （圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）
• 自然美，以大自然為審美對象所感受和體驗(yàn)到的美；
  
• 社會美，以社會生活中美好的人和事為對象而感受和體驗(yàn)到的美；
  
• 科學(xué)美，以科學(xué)的內(nèi)容和形式為對象所感受到的美。

孩子的美育分家庭美育和學(xué)校美育。

家庭美育范圍廣泛，家長可以利用家庭生活環(huán)境中一切美好的事物對孩子進(jìn)行美感教育。給孩子創(chuàng)造和睦、友好的家庭氛圍，給孩子養(yǎng)成高尚的情操和健康的審美情趣；注意使孩子的衣著、儀表和言談舉止符合美的要求；借助于文學(xué)藝術(shù)手段對孩子進(jìn)行美育，給孩子以盡可能多的機(jī)會接觸文藝作品，增強(qiáng)孩子的藝術(shù)感受能力和欣賞鑒別能力；多領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然，帶孩子感受自然美，使孩子學(xué)會認(rèn)識自然美、了解自然美、欣賞自然美，豐富孩子的精神生活，開擴(kuò)他們的胸襟。 總知，家長要利用有利條件，對孩子進(jìn)行美感教育， 使孩子在日常生活中逐步做到“心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美”。

學(xué)校美育是指培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，發(fā)展學(xué)生鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育， 也稱審美教育或美感教育。狹義的美育，極端的定義是認(rèn)為美育專指“藝術(shù)教育”。中小學(xué)美育的內(nèi)容包括：藝術(shù)教育，如文學(xué)、音樂、圖畫、戲劇、電影、舞蹈等；組織學(xué)生觀察和欣賞自然美；引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)社會生活美和勞動美。

培養(yǎng)孩子的美育教育包括以下幾個方面。

一，欣賞節(jié)日藝術(shù)美 。一年中有很多的節(jié)日，節(jié)日里都會有各種慶祝的活動。如春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)、六一節(jié)等，在這些節(jié)日來臨之際，我們渴可以帶孩子觀賞這些文藝節(jié)目，讓孩子感受節(jié)日特有的藝術(shù)美。

二、觀賞自然美：培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美的能力。幼兒處于認(rèn)知發(fā)展的最初階段，觀察力、注意力、抽象想象思維能力正在初步發(fā)展。
讓孩子傾聽自然美 ，在大自然中，自然界豐富的事物和現(xiàn)象給了他們形成美感的源泉，我們家長應(yīng)利用周圍的環(huán)境，引導(dǎo)孩子觀察、發(fā)現(xiàn)、感受和欣賞美的事物，一起傾聽自然中各種好聽的聲音，如鳥叫聲、蟲鳴聲流水聲等，引導(dǎo)孩子感知聲音的音色、強(qiáng)弱、快慢等，想象聲音像什么，是什么動物或植物發(fā)出來的，帶領(lǐng)幼兒領(lǐng)略自然美。

毋庸置疑，美的教育不僅有助于開發(fā)孩子的藝術(shù)潛力，更能發(fā)展孩子健康的個性。孩子天生具有運(yùn)用符號表達(dá)認(rèn)識與情感的自我傾向，這種最原始的也是最寶貴的癥狀的教育，在充滿著藝術(shù)情趣的環(huán)境中，通過成人適時的引導(dǎo)，將會迸發(fā)出燦爛的火花。如果你對藝術(shù)有很高的鑒賞能力，可以幫助孩子發(fā)展他對美的能力，如果你對自己的藝術(shù)鑒賞能力不夠自信，不如試試下面的辦法來幫助孩子發(fā)現(xiàn)生活中的美。

一、發(fā)現(xiàn)美的能力
　　
　　美的發(fā)現(xiàn)，就像一種與生俱來的能力，它具有非凡的創(chuàng)造與想象的空間，孩子清澈的眼睛，敏銳的捕捉到并發(fā)現(xiàn)美，美可以是一張畫報，也可以是一件衣服，或是在大自然中的就地取材，發(fā)現(xiàn)是一種特質(zhì)。每個人會因人而不同。

幼兒往往都喜歡涂涂畫畫，在涂涂畫畫中培養(yǎng)孩子的審美能力，這就是最初的美育教育。每個孩子其實(shí)都具備美術(shù)創(chuàng)作的潛能。在幼兒的美術(shù)作品中，我們感覺仿佛都是抽象畫，都是簡單的圖形甚至線條，但是孩子們卻可以給你講的津津有味。要知道這些畫可是孩子經(jīng)過大膽想像而創(chuàng)造出來的，對此我們應(yīng)該鼓勵孩子，鼓勵和指導(dǎo)孩子以自己的眼光觀察世界，并通過大膽想像藝術(shù)地表現(xiàn)自己眼中的景物。

美育教育也是培養(yǎng)孩子手、眼、腦協(xié)調(diào)活動的操作教育，它能讓孩子感受和創(chuàng)造“美”。兒童需要手、眼、腦的協(xié)調(diào)活動，他們需要用腦去想像，用語言去表達(dá)他們的感受，用手親自操作材料來創(chuàng)作。

當(dāng)然所謂“美育教育”，不光是要孩子會畫、會唱，還有其他一些內(nèi)容，主要是讓孩子們在藝術(shù)中尋找精神世界的快樂，懂得“美”，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)生命的價值，在生活中去追求真、善、美。

談到美育教育，可能大多數(shù)人的思想就會覺得是要對孩子進(jìn)行一些繪畫、音樂、舞蹈，以及器樂方面的培養(yǎng)。但我覺得美育教育更是培養(yǎng)孩子對生活中美好事物的感知能力，培養(yǎng)孩子如何正確的去欣賞事物的品位與眼光，以及滲透到孩子生命中的對生活所持有的態(tài)度，以及在自己經(jīng)濟(jì)能力范圍內(nèi)，能夠選擇更有品質(zhì)，更舒適更自信的生活方式。

對孩子進(jìn)行美育教育的培養(yǎng)，和每個家庭的環(huán)境與家長自身的行為也是密不可分的。

干凈、整潔、明亮、清爽的家庭環(huán)境，儀表端莊，服飾合體的父母，對待工作勤勉努力，對待家人和藹親切，對待孩子寬容尊重，這樣的家庭環(huán)境下生長的孩子，是對美有天生的感知力的。也更能接受和欣賞美好的事物。這是對孩子美育教育的基礎(chǔ)，也是每個父母的必修課。

孩子美育教育包括認(rèn)識美，會欣賞美和創(chuàng)造美。

認(rèn)識美，就是要讓孩子有事沒關(guān)系，要他去接觸美的東西，讓他知道什么是美。在此基礎(chǔ)上學(xué)會欣賞各種各樣不同的美，有大自然的美，有藝術(shù)的美，有人的美。

當(dāng)然人的勞動體制非常美的，要教會孩子用自己的雙手去創(chuàng)造美，有一些酶的活動，包括畫畫，手工舞蹈音樂，這些一切都是在創(chuàng)造美。

藝術(shù)種類與藝術(shù)領(lǐng)域都是如何劃分的？

在這秋高氣爽的天氣，很高興給大家分享我對這個問題看法，在這里讓我們一起走進(jìn)這個問題，那現(xiàn)在讓我們一起探討一下關(guān)于這個問題。

藝術(shù)領(lǐng)域"是寬泛的一種表述，它包含了藝術(shù)形式的所有藝術(shù)門類。而藝術(shù)種類，指的是單一的一項(xiàng)藝術(shù)技能。比如說舞蹈,音樂,美術(shù),話劇，電影，書法等。都屬于藝術(shù)種類。藝術(shù)種類又包括了很多的不同的特點(diǎn)和技藝方式。

在下面優(yōu)質(zhì)內(nèi)容我為大家分享，首先我分享下我個人對這個問題的看法與想法，也希望我的分享能給大家?guī)韼椭涂鞓?，同時也希望大家能夠喜歡我的分享。

藝術(shù)分類的第一種方法是基于藝術(shù)形象的存在，藝術(shù)形象將藝術(shù)分為時間藝術(shù)（音樂，文學(xué)等）;空間藝術(shù)（雕塑，繪畫等）和時空藝術(shù)（戲劇，電影等）。

第二種藝術(shù)分類方法是根據(jù)藝術(shù)品的感知將藝術(shù)區(qū)分為聽覺藝術(shù)（音樂等），視覺藝術(shù)（繪畫，雕塑等）和視聽藝術(shù)（戲劇，電影等）。

在以上我的精彩的分享是關(guān)于這個問題的解答，都是我的真實(shí)想法與觀點(diǎn)，同時我希望我分享的這個問題的解答于分享能夠幫助到大家。

我也希望大家能夠喜歡我的解答，大家如果有更好的關(guān)于這個問題的解答與看法，望分享評論出來，共同走進(jìn)這話題。

我在這里，發(fā)自內(nèi)心真誠的祝大家每天開開心心工作快快樂樂，擁有身體健康生活每一天，家和萬事興，年年發(fā)大財(cái)，生意興隆，謝謝。

最后歡迎大家關(guān)于這個問題暢所欲言，有喜歡我的記得關(guān)注下哦，每天為大家分享與解答我的想法與見解哦。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育的相關(guān)文件有哪些的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育的相關(guān)文件有哪些的2點(diǎn)解答對大家有用。