幼兒教育玩具怎么玩的,幼兒教育玩具怎么玩的好

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育玩具怎么玩的的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育玩具怎么玩的的解答，讓我們一起看看吧。

1. 我是小學(xué)老師，小學(xué)生總是帶一些玩具到學(xué)校來玩，上課也玩，應(yīng)該如何解決好這個(gè)問題？
2. 教師怎樣指導(dǎo)幼兒的角色游戲？
3. 孩子的玩具總是滿屋都是，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子，養(yǎng)成收放玩具的好習(xí)慣呢？

我是小學(xué)老師，小學(xué)生總是帶一些玩具到學(xué)校來玩，上課也玩，應(yīng)該如何解決好這個(gè)問題？

明確課上和課下的區(qū)別，如果做不到的話，就不要和學(xué)生太親近，寧愿學(xué)生敬你，也不要讓他認(rèn)為你是可以隨便開玩笑，隨便玩鬧的，如果是這樣的話，你上課時(shí)的課堂紀(jì)律以及管理學(xué)生上會(huì)是個(gè)災(zāi)難。這是我實(shí)習(xí)時(shí)最深的體會(huì)，

教師怎樣指導(dǎo)幼兒的角色游戲？

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游戲條件的創(chuàng)設(shè)包括：1提供分的游戲時(shí)間；2創(chuàng)設(shè)必要地游戲場(chǎng)所；3提供足的游戲材料和玩具其中可供幼兒游戲的玩具有兩大類：成型玩具和未成型玩具。

成型玩具可分為1)形象玩具；2)結(jié)構(gòu)玩具；3)表演玩具；4)智力玩具；5)體育玩具；6)音樂玩具；7)技術(shù)玩具；8)娛樂玩具。為成型玩具是可供兒童游戲的廢舊物品。

角色游戲的指導(dǎo)：1豐富兒童的知識(shí)體驗(yàn)。豐富兒童知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的途徑主要有：1）教師可通過各科教育或偶的那個(gè)、日常觀察、生活活動(dòng)、勞動(dòng)、娛樂活動(dòng)等多種形式拓寬兒童知識(shí)面；

2）要善于利用園外教育資源的優(yōu)勢(shì)，定期組織兒童外出參觀、郊游，邀請(qǐng)社區(qū)有關(guān)人士來介紹不同職業(yè)的工作特點(diǎn)，加深兒童對(duì)周圍環(huán)境和現(xiàn)實(shí)生活的印象。

3）調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性。

孩子的玩具總是滿屋都是，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子，養(yǎng)成收放玩具的好習(xí)慣呢？

我孩子小時(shí)我跟你有一樣的困惑，后來從一個(gè)鄰居那里學(xué)到了解決的方法。

有個(gè)鄰居家里有個(gè)男孩，當(dāng)時(shí)跟我家孩子上同一個(gè)幼兒園。每天那孩子都拿不同的玩具在小區(qū)的院子里玩，給我的感覺就是，這孩子家里玩具一定不少，家里不定會(huì)亂成啥樣呢。

后來有一次，孩子們?cè)谠豪锿嬷嬷?，這個(gè)鄰居請(qǐng)我們到家里玩。

哪成想人家家里，簡(jiǎn)單整潔，別說玩具了，看不到任何亂放的東西。

我很吃驚，就實(shí)話實(shí)說:“看你家孩子那么多玩具，我還以為家里一定會(huì)到處都是玩具呢，家里怎么這么干凈整齊，你是怎么做到的？”

聽這個(gè)鄰居說，孩子玩玩具也會(huì)扔的到處都是，但從孩子還是個(gè)抱在懷里的嬰兒時(shí)起，玩過的玩具，最后都要收到箱子或柜子里。

她都是一手抱著孩子，一手收拾玩具，最后不玩的玩具都放回原處。

就這樣一天天的抱著孩子做給他看，一邊嘴里還不停念叨，這個(gè)玩具放哪，那個(gè)玩具放哪。

就這樣一天天孩子慢慢長(zhǎng)大后，就很自然而然地將玩過的玩具放回原處，都不用大人提醒。

她還說，以前家里很小，但玩具都有自己的位置，玩完放回去，家里一點(diǎn)都不會(huì)亂。

【木棉觀點(diǎn)】現(xiàn)在孩子們最不缺的就是玩具，家里的玩具一大堆，還在不停的增加，這就關(guān)系到如何收納的問題，以及如何養(yǎng)成孩子收放玩具的好習(xí)慣。

我們主要從如何養(yǎng)成孩子收放玩具來說。

家里玩具比較多，孩子的注意力非常容易被分散，常常出現(xiàn)這個(gè)玩具玩幾下那個(gè)玩具玩幾下，慢慢地在地上的玩具就會(huì)增多。

而養(yǎng)成一次只玩一個(gè)玩具，家里就不會(huì)顯得滿屋子都是玩具了。

如何養(yǎng)成一次只玩一個(gè)玩具的習(xí)慣呢？

孩子準(zhǔn)備玩玩具前告知孩子，從今天起，每次玩玩具的時(shí)候只能玩一個(gè)，如果想要更換，就要把他收拾好再去拿另一個(gè)。

只說一遍，在玩的過程中，如果孩子沒有遵守，立刻的去進(jìn)行更正提醒干涉。

如果孩子有很強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，那就停止玩玩具的時(shí)間。讓孩子在安靜的空間內(nèi)發(fā)泄情緒，情緒穩(wěn)定之后，再跟他講道理。

2.玩完后總結(jié)

如果孩子在玩的過程中遵守了一次只玩一個(gè)玩具的規(guī)則，需要家長(zhǎng)明確地鼓勵(lì)他，你可以說“寶貝，你今天玩玩具的時(shí)候遵守了一次只玩一個(gè)的規(guī)則，而且保持的特別的好，媽媽感到非常的開心，相信你以后也會(huì)繼續(xù)這樣做?！?

要知道一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，是需要長(zhǎng)期進(jìn)行堅(jiān)持引導(dǎo)的，當(dāng)你定完這個(gè)規(guī)矩之后，無論孩子有沒有做到，每一次玩完帶著小朋友一起來做總結(jié)，說出他進(jìn)步的點(diǎn)與還有待提高的點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化正確的行為。

首先，家長(zhǎng)要明白這些玩具是孩子的，收拾玩具，屬于孩子自己的事情，每當(dāng)孩子要求買某樣玩具時(shí)，你可以告訴他“寶貝，這個(gè)玩具買回家就是你的，那你需要玩完之后是要把它收拾起來的。如果你沒有及時(shí)收拾，那我們會(huì)以為是你不要的，會(huì)給你扔掉，以后再也不會(huì)給你買這種玩具了?！?

其次，每當(dāng)孩子沒有做到收拾時(shí)，家長(zhǎng)要堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，想到你當(dāng)時(shí)在買這個(gè)玩具跟他所說的話，如果孩子沒有遵守，那就要給他扔掉，并且以后都不會(huì)給他買同樣類型的玩具。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育玩具怎么玩的的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育玩具怎么玩的的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。