兒童藝術啟蒙教育的意義,兒童藝術啟蒙教育的意義和價值

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于兒童藝術啟蒙教育的意義的問題，于是小編就整理了2個相關介紹兒童藝術啟蒙教育的意義的解答，讓我們一起看看吧。

1. 美術啟蒙的意義與價值？
2. 孩子學習美術有什么意義？

美術啟蒙的意義與價值？

每個孩子都有繪畫的潛質，擁有創(chuàng)造和表現的欲望，心理學家通過大量實驗證明，兒童通過早期繪畫所獲得的知識與經驗，可以把智商提高30%。繪畫對于兒童的健康成長和素質培養(yǎng)都是非常重要的。

1、學畫畫鍛煉孩子的感知能力。 繪畫課每天都有新的內容，繪畫應該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動。

2、學畫畫增長孩子各方面的知識。 每畫一張畫，每涉及到一個新的繪畫內容，孩子不僅僅要準確觀察對象的形狀與顏色，更要認真了解每一事物的構造與特征

3、學畫畫鍛煉孩子的動手能力。

實踐證明，用雙手制作一件東西對于發(fā)掘孩子潛在的天資與無限的智慧具有不可替代的作用

4、學畫畫培養(yǎng)孩子的想象力與創(chuàng)造力。

也許是唯一一個永遠都沒有枯燥的重復、永遠都不會出現固定法則的學科。

5、學畫畫培養(yǎng)孩子獨立思考與獨立工作的能力。

孩子學習美術有什么意義？

首先從廣義上來說，培養(yǎng)孩子的繪畫興趣， 想象力 ，記憶力，創(chuàng)造力等等的能力，其次是讓提升孩子們對美好事物的感知與觀察，提高自信心， 實現體美勞綜合發(fā)展的能力， 再者是社會、學校等等的提倡與需要。 在我看來更多的則是為后面的可能埋下一個根。

謝邀:

學習美術可以提高孩子的創(chuàng)新思維，但不是要學習素描。。。

孩子美術活動是跟智慧和創(chuàng)造連在一起的，學習美術，能使他們聰明能干，心靈手巧。

美術教育是眼、手、腦協(xié)調動作的活動，能促進孩子感覺知覺協(xié)調的發(fā)展。

也能鍛煉孩子的觀察能力，并通腦子分析、通過手表現出來。這樣，他們對自然事物對象的理解深度就會加深。

美術活動能豐富孩子的文化生活，啟迪孩子對自然美、藝術美、生活美的認識，陶冶他們的心靈，培養(yǎng)他們美的情操，激發(fā)孩子美好的理想和追求。

其中美術又是藝術教育的主要內容，美術專指繪畫、手工和美術欣賞等極其簡單的內容，它以其特有的可視形象和色彩，典型地表現出大自然的美和社會生活的美。

以其鮮明的形象性和強烈的感染力加深孩子對周圍世界的認識，并能激發(fā)孩子的審美觀念。孩子審美能力的提高，對他們一生的精神素質和文化修養(yǎng)有著重要意義 ！

這些樹葉作品是我在上課時，孩子小時候自己做的，當時很驚訝！所以一直保留著。祝福所有的孩子童年快樂幸福。。。

學繪畫對不同的人有不同的作用，可以分以下幾類：

窮人，想讓孩子專業(yè)學習從事美術。投入高產出低，運氣好可做教師，其次可從事商業(yè)美術，但年紀一大就得轉行，因為沒有勞動保障情況下工作量大沒有上升機制。還有更低端的根本不能從業(yè)或很快轉行的。（所有方向中靠關系就業(yè)的不算）

窮人，想讓孩子多一個興趣，提升所謂氣質?；旧蠜]什么好處，自娛自樂也不必專門學。

富人，家境殷實的。這種情況最適合學，追求眾所周知的作用，但未必真正從業(yè)。就算從業(yè)因為家境富裕壓力小，在專業(yè)上不會舍本逐末，在這種沒多大經濟收獲可能的領域才能有所精進。

無論家庭物質條件如何，本身的家庭教養(yǎng)都一樣重要。只有家庭教養(yǎng)好的孩子才適合學藝術。因為藝術涉及人的原欲，有多少欲望就必須有多少修養(yǎng)平衡，否則本身修養(yǎng)不夠又置身表現欲的土壤結果可想而知。而本身擁有良好教養(yǎng)的人才能將藝術真正轉化為自我完善的力量。

所以學美術有好處，但至少本身經濟上不要捉襟見肘，而且要有較高的修養(yǎng)。

到此，以上就是小編對于兒童藝術啟蒙教育的意義的問題就介紹到這了，希望介紹關于兒童藝術啟蒙教育的意義的2點解答對大家有用。