幼兒教育教學案例分析,幼兒教育教學案例分析怎么寫

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育教學案例分析的問題，于是小編就整理了2個相關介紹幼兒教育教學案例分析的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒老師如何教給幼兒防性侵知識？
2. 談一談，在教育小孩這件事情上，有什么深刻的體會，和孩子之間最感動的事情是什么？

幼兒老師如何教給幼兒防性侵知識？

防性侵啟蒙教育，應該從娃娃抓起，幼兒時期也不例外，個人認為，要做好以下幾個方面的工作。

一、從幼兒時期開始，如果需要離開父母，一定要告訴自己的爸爸媽媽，要干什么，和哪些人在一起，必須讓爸爸媽媽知道，這是培養(yǎng)幼兒安全防范意識的開端，這一點很重要。

二、作為監(jiān)護人，要培養(yǎng)幼兒別人的東西不能隨便要，不能隨便拿，要學會謙讓，占小便宜是要吃虧的，逐步學會控制自己的欲望。

三、不要接受別人的給的東西，不吃別人給的食物，不與異性獨自待在同一個室內，要學會有事要在兩個以上同伴的陪伴下進行。

四、遇到事情要學會告訴爸爸媽媽或其他老師，以便獲得爸爸媽媽或其他老師的幫助。

最近，在南京火車站候車室，一男子公然猥褻一名12歲女孩，女孩毫無反抗。這條新聞引發(fā)廣泛關注的同時，也提出一個發(fā)人深思的問題：面對性騷擾、性侵害，如何教會孩子進行自我保護。

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讓孩子認識隱私部位 學會自我保護

幼兒園侯老師通過做游戲的方式，從“如何分辨男生女生”、“我們從哪來的”、“認識我們的身體”、“不要隨便摸我”4個環(huán)節(jié)進行講解。

男孩女孩對半、16名5歲半的孩子圍成圓圈坐著聽課。孩子們人手一個布娃娃，看起來和平時見到的布娃娃差別不大。不同的是，脫下娃娃的衣服會發(fā)現(xiàn)，娃娃都有明顯的男女隱私部位，不僅有帶有生殖器的布娃娃，還有展示孕育生產(chǎn)過程的布娃娃。

侯老師先讓孩子們在布娃娃身上指出哪些是不能觸碰的隱私部位，隨后通過講繪圖故事教材《不要隨便摸我》，告訴孩子們“如何分辨和防范性侵害”、“遇到性侵害時該怎么做”和“被侵害后該做什么”。

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給孩子灌輸一句話并訓練孩子做到：

“不允許任何人觸碰你的大腿部分，包括你的父母”。

如果有人觸碰，一定要拒絕并第一時間拒絕并告知老師、家長或其他人。

訓練：可以訓練孩子，教她正確的處理方法。

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幼兒園老師必須提高警惕

第一，學齡前的孩子沒有什么辨別能力，不要把孩子單獨交給家人以外的人，哪怕是親友，平日要多關注孩子的異常反應，比如突然變得煩躁不安，害怕某人，抗拒某個地方等，細心觀察孩子行動。

第二，用正確的態(tài)度教育孩子，不要遮遮掩掩，直接告訴孩子不能讓其他人觸碰自己的胸部，私密地帶，拒絕脫衣服等。教育孩子如果遇到有人對自己有企圖要勇敢說不，不要怕，不要被威脅就害怕。

第三，作為老師也要保護孩子隱私。孩子的隱私我們必須尊重，不要隨隨便便，隨隨意意侵犯，給孩子獨立上廁所，洗澡的空間。

第四，性教育不是一蹴而成，要長期反復進行教育?？梢愿⒆咏涣?，講好故事，看視頻等方式慢慢引導，在適當時候給出教育和指導，引導他們保護自己。

第四，要教育家長，表達對孩子的愛，讓孩子能把父母當做依靠，發(fā)生什么事情都敢和父母交流。這樣才能及時解決問題。

第五，對于女孩子，一定要教育好關于可能受到性侵時的應對措施，關于男孩子的教育，就是要學會尊重女性了，讓孩子樹立一個好的價值觀。

希望回答給對你有幫助！

談一談，在教育小孩這件事情上，有什么深刻的體會，和孩子之間最感動的事情是什么？

小孩教育無小事，多少年來，也牽動著無數(shù)的家庭為之奔波。這不，走在生活中的每個角落，只要有孩子、有寶媽的地方，聽到談得最多的話題恐怕就非“孩子教育”莫屬了!

這其中，既有收獲成功的喜悅，也有“恨鐵不成鋼”的心酸!但不管怎樣，相信最多的應該還是孩子成長所帶給我們的幸福與感動吧。

一直以來，相較于說教，對于孩子教育習慣的養(yǎng)成，向來更信奉家庭榜樣教育的力量，給孩子來得更直接、更有效、也更讓人省心!

比如說吧:當我們孩子正在興致勃勃的玩游戲、聽音樂、或者其它什么時……如果我們家長居高臨下，以我們家長的權威打斷孩子、讓孩子放棄其興致盎然的事物，其結果對于孩子又無不是噴然大哭或者悶悶不樂……!這點換是作為家長的我們，又何不如此呢？而這，卻又何苦強求于我們孩子?況且，相信這對于孩子專注力、興趣的形成有百害而無一利吧？殊不知，到頭來發(fā)現(xiàn)我們孩子這些的缺失，又豈不是我們親自給抹殺，而悔之晚矣呢？相反，如果我們能以欣賞的角度看待孩子，并正確引導，很多時候，孩子也能給我們帶來意想不到的驚喜與感動!

總之，每個孩子都是每個家庭的一塊璞玉，也是作為父母我們的一面明鏡。相信，只要我們用心雕琢，用心認識，在幫助孩子成長的同時，也成就了我們自己!也越發(fā)的幸福與感動!

在閨女的成長過程中，首先注重的是品德修養(yǎng)，其次才關注學習，結果發(fā)現(xiàn)首要的做到了，其次的更優(yōu)秀。

叔家弟弟剛會牙牙學語時，有次在我家吃飯，坐在飯桌旁的小家伙拿著一把筷子，整理齊齊的往桌上一推，說“糊了”，可把我們樂壞了，樂完了才感知到壞了，叔經(jīng)常抱著他搓麻將，這可是手把手教的！家庭影響何等重要！

在閨女小的時候，初為人母，不知道怎么教育孩子，就知道不能讓孩子學壞了，大人的言傳身教對孩子的影響非常重要。不需要刻意的怎么教育孩子，因為計劃總比變化快。但是有一條宗旨是不可改變的，大人一定要身正，這樣你在鏡中（孩子心目中）的像就不會歪。所以我們一直都是滿滿正能量影響著閨女，可是這樣的閨女卻不能融入現(xiàn)在的社會，屢屢受到同學的欺負。

有一次竟然哭著回家了，問她為什么哭了？她說同學罵她，說要把她劈八瓣！我為這事愁壞了，找老師吧，不值當?shù)?，自己親自出馬吧，有辱斯文，置之不理吧，孩子還在那委屈的哭呢！最后決定讓孩子自己罵回去。我親自教會了不會罵人的閨女一句罵人的話，我說：“你去罵回去，你就說要把他劈十瓣，十比八大吧？”閨女破涕為笑了！現(xiàn)在的班級里要問誰最愣，都知道是我閨女，除了學習好，其他都不行：不會罵人，沒有鬼心眼，整天樂呵的，見誰都是好人！

就這樣我也一直沒有改變我的初衷，堅持著不能讓閨女學壞了。我自個覺得對閨女的培養(yǎng)很成功
這是閨女自己外出時給外公帶回來的癢癢耙，而外公有根竹子的癢癢耙，這不浪費嗎？閨女的心思是：

她這個是伸縮的，外公出門的時候哪癢癢了可以隨時撓撓！我瞬間濕了眼眶——-懂得感恩，能為別人著想的孩子就這樣養(yǎng)成了！

閨女今天正好15周歲，僅以此文祝閨女生日快樂！

到此，以上就是小編對于幼兒教育教學案例分析的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育教學案例分析的2點解答對大家有用。