特殊教育講課方案設計,特殊教育講課方案設計模板

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育講課方案設計的問題，于是小編就整理了3個相關介紹特殊教育講課方案設計的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊幼兒園課程有哪些？
2. 特殊教育與普通教育是什么關系？
3. 講課類型有哪些？

特殊幼兒園課程有哪些？

特殊幼兒園課程內(nèi)容主要涉及認知、言語、感統(tǒng)、生活技能及社會交往等方面，以個訓+集體的授課模式全方位幫助兒童提高生活技能及社會交往能力，逐步實現(xiàn)融入普通校園融入社會的愿望。

特殊教育與普通教育是什么關系？

特殊教育和普通教育有許多共同的地方，普通教育的一般規(guī)律在特殊教育中也是適用的，但特殊教育也有它的特殊的一面。

特殊教育與普通教育的關系在于:

1、教育對象不同。除了幼兒外，還有一個教育對象是家長。教師要教會家長們正確、科學的家庭聽力語言康復方法，才能做好家校同步，更好地進行康復教育。

2、教育方法不同。因為教育對象不同，相應的教育方法也是不同的。聽障幼兒需要得到更專業(yè)的聽力、語言康復。

3、教師專業(yè)知識不同。聽障幼兒教師需要懂得耳科解剖學、聽力學、言語矯治、語言康復專業(yè)知識，這都是普通教師不需掌握的。

4、教育內(nèi)容不同。聽障幼兒教育內(nèi)容是不固定的，多以生活教育為主線。還增添專門的聽力訓練、言語矯治訓練。

5、授課方式。除了和普通教育一樣的集體教學，還考慮每個聽障幼兒的聽力損失情況和發(fā)音情況不同，所以個別化教育是非常重要的授課方式。

講課類型有哪些？

1. 講課類型包括授課、講座、研討會等。
2. 授課是指教師向?qū)W生傳授知識和技能，通常是在課堂上進行的。
講座是指專家或?qū)W者在某個領域進行的演講，通常是在會議室或大型場館進行的。
研討會是指一群人在某個特定主題上進行討論和交流的活動，通常是在小型會議室或教室進行的。
3. 此外，還有一些特殊的講課類型，比如在線課程、遠程教育、實驗課等，這些課程的形式和內(nèi)容都有所不同，但都是為了向?qū)W生傳授知識和技能。

根據(jù)教學任務劃分，課的種類可分為：傳授新知識課(新授課)，鞏固新知識課(鞏固課)，培養(yǎng)技能技巧課(技能課)，檢查知識課(檢查課)。

新授課是以講述新課知識為主的課程，鞏固課以復習鞏固提高為主要目的的，技能課側(cè)重于各項操作技能的課程

授課形式有：講授法、談論法、演示法、練習法等。

1、講授法：

講授法是教師通過口頭語言向?qū)W生傳授知識的方法。

講授法包括講述法、講解法、講讀法和講演法。教師運用各種教學方法進行教學時，大多都伴之以講授法，這是當前我國最經(jīng)常使用的一種教學方法。

2、談論法：

談論法亦叫問答法，它是教師按一定的教學要求向?qū)W生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法。

談論法特別有助于激發(fā)學生的思維，調(diào)動學習的積極性，培養(yǎng)他們獨立思考和語言表述的能力。

初中，尤其是小學低年級常用談論法。

談論法可分復習談話和啟發(fā)談話兩種，復習談話是根據(jù)學生已學教材向?qū)W生提出一系列問題，通過師生問答形式以幫助學生復習、深化、系統(tǒng)化已學的知識。

啟發(fā)談話則是通過向?qū)W生提出來思考過的問題，一步一步引導他們?nèi)ド钊胨伎己吞饺⌒轮R。

到此，以上就是小編對于特殊教育講課方案設計的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育講課方案設計的3點解答對大家有用。