小學藝術教育評價的優(yōu)點,小學藝術教育評價的優(yōu)點有哪些

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于小學藝術教育評價的優(yōu)點的問題，于是小編就整理了1個相關介紹小學藝術教育評價的優(yōu)點的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎么評價孩子的繪畫作品呢？

怎么評價孩子的繪畫作品呢？

對于孩子的繪畫作品，我覺得可以從以下幾點進行點評：

1.整體評價，應給予充分的肯定和認可！因為，我覺得孩子是需要在鼓勵中成長的，尤其是當孩子興致勃勃的拿著自己的繪畫作品要和你一起分享的時候，更不能上來就批評，找毛病，這不利于孩子的興趣培養(yǎng)和自信心的養(yǎng)成！

2.找到畫面中的優(yōu)點和進步點，給予表揚，要讓孩子把優(yōu)點繼續(xù)保持！

3.畫面中覺得不是很好的地方，可以引導讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，找出，這樣的方式，更容易讓孩子了解自己，家長再適當?shù)慕o予正確的引導，告訴孩子怎么改正會更好，同時也讓孩子明白，自己下次可以做的更好！

以上是我的個人淺見！

因為兒時的自己喜歡畫畫，所以自己有了孩子后，從一歲多開始就喜歡用畫畫這種方式陪伴孩子，沒有專業(yè)學過畫畫，但并不影響和孩子一起開心涂鴉，不管孩子畫成什么樣，在我眼里總是神奇的存在，我總是鼓勵夸獎！小學的興趣班基本都報了美術，孩子慢慢長大，學業(yè)越來越重，放下了美術，面臨升學壓力時，家長的關注點都轉移到成績、升學，初中孩子成績不理想時，家長的焦慮無形之中也強加在孩子身上，過多的批評管束讓青春期的孩子開始叛逆，成績嚴重下滑，孩子也越來越不自信……中考失利，孩子上了一所很一般的高中，成績一直很一般，高二時讓孩子去試聽了一節(jié)美術課，帶回一張靜物寫生，做為外行，我覺得孩子憑借小學興趣班的功底，第一次畫的好極了，讓我吃驚！我激動的夸著孩子，然后激動的發(fā)現(xiàn)那個被成績和我的批評嘮叨折磨的整天無精打采的孩子臉上有了異樣的光茫，那一瞬間，仿佛看到孩子小時候，我們一起涂鴉時的快樂情景！后來，孩子學了美術，參加了藝考，順利考上大學，孩子一直很開心……

回想陪伴孩子成長的過程，我在反思，對于學畫畫，無論孩子小的時候還是高中，我一直是發(fā)自內(nèi)心的真誠的夸獎鼓勵提出建議，但在學習上無論是作業(yè)還是成績我總是過于嚴格要求孩子不斷追求更好，生活上我也是對孩子過于擔心，過多的批評指責讓孩子束手束腳，毫無自信?，F(xiàn)在，很慶幸，讓孩子選擇美術，學畫畫，讓孩子重拾了自信，這，比成績更重要！

孩子上了大學，我也開始自學畫畫，從中也得到前所未有的快樂與成就感，跟孩子，也有了更多的共同語言！我很開心！

所以對孩子的繪畫，更多的是要鼓勵，尤其是小孩子，要保護好孩子的想象力，讓孩子在繪畫中得到快樂！自信！

評價孩子的作品一定不能敷衍。一味說很好，或者說很壞，都會傷害孩子的心靈。

我是一個高二的學生，也是一個畫手。開始入繪圈是初二的時候。因為家境原因，當我和父母提出我要學美術的時候，他們只會一味的指責我，批評我，反對我畫畫。當我拿這畫好的畫去給他們看，他們就會很敷衍的說“好好好”或者“這是什么東西？”當時我真的很傷心，再也沒有把作品和他們分享過。別人想看我畫的畫時，我也會十分的害怕，怕別人嘲笑我，否定我。當我知道，繪圈里的好多人都和我有想同情況的時候，我開始和他們分享自己的經(jīng)過。他們給了我正確的建議，并且讓我不要放棄繼續(xù)加油，這真的讓我很開心。他們的鼓勵與指點成為了我的動力，讓我繼續(xù)走了下去，并且越來越自信。

所以說，評價孩子的作品之前一定要考慮孩子的心情。孩子需要的不止是一味的夸獎，不然他會很難進步。鼓勵和指點一定要走心才行！

到此，以上就是小編對于小學藝術教育評價的優(yōu)點的問題就介紹到這了，希望介紹關于小學藝術教育評價的優(yōu)點的1點解答對大家有用。