幼兒教育教師師德師風考核,幼兒教育教師師德師風考核總結

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育教師師德師風考核的問題，于是小編就整理了4個相關介紹幼兒教育教師師德師風考核的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園教師師德師風培訓內容？
2. 師德師風考核意見？
3. 師德師風什么時候評？
4. 加強師德師風打造高素質教師隊伍？

幼兒園教師師德師風培訓內容？

1.加強理論學習,提高思想素質.有計劃有步驟地開展師德教育活動；

2.領導要率先垂范,自覺抓好行風建設,做到師德建設帶頭抓,帶頭學,帶頭用；

3.教師要樹立終身學習的觀念,以較高的學識適應社會不斷發(fā)展變化的需要；

4.學校的思想政治工作要常作常新,要求干部以德行政,常修立身之德。

師德師風考核意見？

1、該同志熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，認真學習思想，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。

2、該同志擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學習，關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

3、班主任工作中，為了增強班級的凝聚力，組織了多項集體活動，定期召開主題班會。利用校運會、軍訓、學校藝術節(jié)的活動教育學生熱愛集體。

對留守學生，動之以情，曉之以理，在思想上端正學習態(tài)度，行為上約束以前的壞習慣，生活中對他們進行無微不至的關懷。通過努力，12班不論是在班風，還是學風方面，都取得了很大的＇進步。

4、該老師溫雅、平和、踏實、細致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學習活動，她尊敬領導、尊重同事、待人真誠、熱愛學生，人際關系和諧融洽，是老師們的好榜樣。

5、張老師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生。每逢星期六、日，他都回校給學生上輔導課或帶學生外出寫生；每逢放晚學后，他以校為家，一直工作到傍晚6、7點鐘，悉心輔導學生，是最后走出校門的老師。

濃濃師情，化作春風細雨王老師善教樂教，善于與學生溝通也是他成功的秘訣。他對學生有一顆真誠的心，深受學生歡迎。他談笑風生，和謁可親，平易近人，深受學生喜歡。

師德師風什么時候評？

師德師風考核時間，各地方都不一樣。有部分地方在每學年結束時的七、八月份，對教師的師德師風進行考核，還有部分地方依照政府部門考核年度規(guī)劃，在每年的12月底對教師進行師德師風考核，評選優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格。師德師風考核時間，不管在什么時候都一樣。

加強師德師風打造高素質教師隊伍？

一是加強領導，落實責任。教育局領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了教師年度考核重要內容。建立長效工作機制，成立了以局長為組長、副局長為副組長，相關股室負責人、具體負責師德師風工作的同志及各學校校長為成員的師德師風考核工作領導小組，明確工作職責和工作任務，具體負責教育系統(tǒng)師德師風培訓考核專項工作，研究落實師德師風培訓考核工作的各項任務。

二是強化學習，狠抓思想教育不放松。統(tǒng)籌安排，要求學校組織廣大教職工深入學習《教育法》《義務教育法》《教師法》《新時代教師職業(yè)行為十項準則》等法規(guī)和文件精神。加強警示教育，強化紀律建設，引導廣大教師時刻自重、自省、自警、自勵，堅守師德底線。

三是將師德考核擺在教師考核的首要位置。要求各學校成立師德師風考核工作機構，將師德師風考核納入學校教師年度考核重要內容，組織教師簽訂《師德師風承諾書》，不斷規(guī)范教師教育教學行為。以《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則（試行）》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則（試行）》為依據(jù)，客觀評價教師的師德表現(xiàn)。師德考核不合格的教師其年度考核直接認定為年度考核不合格，在教師資格證定期注冊、專業(yè)技術資格評審及各類先進評比時“一票否決”，并在次年崗位聘任中予以降低一崗聘用，同時按有關規(guī)定扣發(fā)績效工資。

四是學習先進典型，樹立教師形象。以校本培訓為依托，要求學校開展師德師風專題培訓和學習活動，宣傳優(yōu)秀教師事跡，評優(yōu)樹模。在教師節(jié)表彰先進，在廣大教師中形成崇尚先進，學習先進的風氣，增強教師教書育人的責任感和使命感。

五是抓住重點，自查自糾。嚴格督查師德師風，督促各校健全師德教育、宣傳、考核、激勵、懲處、檢查、保障等各項機制建設。要求各學校通過與教師談話、進班調查、電話排查、詢問家長等形式重點對體罰與變相體罰、在外辦班、在外兼職、違規(guī)補課、收受學生和家長禮品禮金等師德師風中存在的突出問題進行自查自糾，進一步提升教師隊伍師德水平和整體素質。

到此，以上就是小編對于幼兒教育教師師德師風考核的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育教師師德師風考核的4點解答對大家有用。