藝術(shù)教育是什么環(huán)節(jié)學(xué)的,藝術(shù)教育是什么環(huán)節(jié)學(xué)的課程

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育是什么環(huán)節(jié)學(xué)的的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育是什么環(huán)節(jié)學(xué)的的解答，讓我們一起看看吧。

1. 課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié)藝術(shù)含義是什么？
2. 律動(dòng)教學(xué)一般從什么方式進(jìn)入？
3. 教學(xué)設(shè)計(jì)的主要環(huán)節(jié)有哪些？

課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié)藝術(shù)含義是什么？

指指觀，思，讀，講，練五個(gè)基本環(huán)節(jié)！

1、觀：對(duì)教師而言，是要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，利用多媒體教學(xué)課件、錄像等手段，展示豐富、直觀、生動(dòng)的觀察材料，并針對(duì)材料提出有目的性、切合學(xué)生實(shí)際的問題或問題組，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容發(fā)生興趣、產(chǎn)生問題、引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。對(duì)學(xué)生而言，觀是認(rèn)識(shí)世界的主要途徑之一。

2、思：教師在教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生包括觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力、自學(xué)能力等在內(nèi)的多方面能力，而思維能力又是各種能力的核心。

3、讀：教師在教學(xué)中，不應(yīng)拋棄教材，而應(yīng)充分利用教材，引導(dǎo)學(xué)生善于閱讀，學(xué)會(huì)閱讀；同時(shí)教師也應(yīng)為學(xué)生提供更多的閱讀材料或者激發(fā)學(xué)生通過各種途徑自己去選擇閱讀材料，真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4、講：教師要深入研究和全面了解教學(xué)大綱和教科書的知識(shí)體系，熟悉學(xué)科內(nèi)的邏輯結(jié)構(gòu)和知識(shí)間的前后銜接及學(xué)科間的有機(jī)聯(lián)系，教學(xué)中貫徹系統(tǒng)有序原則，做到少講、精講，使知識(shí)更加系統(tǒng)化、條理化。

5、練：教師要針對(duì)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，精心選擇、設(shè)計(jì)形成性或研究課題，通過示范、討論、作業(yè)、報(bào)告等形式，解決生物問題，進(jìn)而鞏固所學(xué)知識(shí)，促使學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的變化。

律動(dòng)教學(xué)一般從什么方式進(jìn)入？

律動(dòng)教學(xué)是一種以音樂節(jié)奏和身體動(dòng)作為載體的教學(xué)方式，通常有以下幾種方式進(jìn)入：

1. 音樂欣賞：播放適合律動(dòng)教學(xué)的音樂，讓學(xué)生欣賞、感受音樂的節(jié)奏、旋律和情感，培養(yǎng)音樂欣賞的興趣和能力。

2. 身體感知：通過柔軟訓(xùn)練、拉伸操、簡(jiǎn)單舞蹈等活動(dòng)，讓學(xué)生放松身體，感知自己的身體狀態(tài)，增強(qiáng)對(duì)身體的掌控能力。

3. 熱身訓(xùn)練：在音樂的伴奏下進(jìn)行瑜伽、踏板、拍手、打氣球、踢球等熱身訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入律動(dòng)狀態(tài)。

4. 手鼓演奏：為學(xué)生分發(fā)手鼓，由教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的鼓點(diǎn)敲擊和編排，讓學(xué)生通過手鼓演奏體驗(yàn)律動(dòng)教學(xué)的樂趣。

律動(dòng)教學(xué)一般是從音樂教育的角度引入的。
因?yàn)槁蓜?dòng)教學(xué)本質(zhì)上是通過音樂、舞蹈等藝術(shù)形式來促進(jìn)兒童身體的協(xié)調(diào)性和感性的發(fā)展，從而培養(yǎng)他們的音樂和藝術(shù)細(xì)胞，提高綜合素質(zhì)。
在音樂教育課堂上，往往會(huì)通過一些律動(dòng)節(jié)奏訓(xùn)練來陶冶孩子們兒童時(shí)代的情感和審美素質(zhì)，為培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和未來的藝術(shù)天賦打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)設(shè)計(jì)的主要環(huán)節(jié)有哪些？

教學(xué)設(shè)計(jì)的基本步驟：一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。

首先明確教學(xué)內(nèi)容：教材版本、學(xué)科、單元、課時(shí)及課題

一、教學(xué)分析

明確本節(jié)在本單元的地位與作用

二、教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)包括教師教的目標(biāo)和學(xué)生學(xué)的目標(biāo)。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度去進(jìn)行目標(biāo)設(shè)計(jì)。

教學(xué)設(shè)計(jì)主要有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：（1）教學(xué)目標(biāo)分析——確定教學(xué)內(nèi)容及知識(shí)點(diǎn)順序；（2）學(xué)習(xí)者特征分析——確定教學(xué)起點(diǎn)，以便因材施教；（3）教學(xué)策略的選擇與設(shè)計(jì)；（4）學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)；（5）教學(xué)媒體選擇與教學(xué)資源的設(shè)計(jì)；（6）在教學(xué)過程中作形成性評(píng)價(jià)并根據(jù)評(píng)價(jià)反饋對(duì)內(nèi)容與策略進(jìn)行調(diào)整。

各環(huán)節(jié)的內(nèi)容分析如下：　　

教學(xué)目標(biāo)分析——從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度對(duì)該課題預(yù)計(jì)要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)做出一個(gè)整體描述。 　　

學(xué)習(xí)者特征分析—— 說明學(xué)習(xí)者在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度等三個(gè)方面的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備（學(xué)習(xí)起點(diǎn)），以及學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。要注意結(jié)合特定的情境，切忌空泛。 說明教師是以何種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)者特征分析，比如說是通過平時(shí)的觀察、了解；或是通過預(yù)測(cè)題目的編制使用等。

教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)——說明本課題設(shè)計(jì)的基本理念、主要采用的教學(xué)與活動(dòng)策略，以及這些策略實(shí)施過程中的關(guān)鍵問題。

教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)（教學(xué)媒體選擇與教學(xué)資源的設(shè)計(jì)）—— 教學(xué)資源與工具包括兩個(gè)方面：一是為支持教師教的資源；二是支持學(xué)生學(xué)習(xí)的資源和工具，包括學(xué)習(xí)的環(huán)境、多媒體教學(xué)資源、特定的參考資料、參考網(wǎng)址、認(rèn)知工具以及其他需要特別說明的傳統(tǒng)媒體。如果是其他專題性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)方面的課程，可能還需要描述需要的人力支持及可獲得情況。

教學(xué)過程（學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)）——這一部分是該教學(xué)設(shè)計(jì)方案的關(guān)鍵所在。在這一部分，要說明教學(xué)的環(huán)節(jié)及所需的資源支持、具體的活動(dòng)及其設(shè)計(jì)意圖以及那些需要特別說明的教師引導(dǎo)語(yǔ)。 最后，畫出教學(xué)過程流程圖。同時(shí)，流程圖中需要清楚標(biāo)注每一個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo)、媒體和相應(yīng)的評(píng)價(jià)方式。

教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)——?jiǎng)?chuàng)建量規(guī)，向?qū)W生展示他們將被如何評(píng)價(jià)（來自教師和小組其他成員的評(píng)價(jià)）。另外，可以創(chuàng)建一個(gè)自我評(píng)價(jià)表，這樣學(xué)生可以用它對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

幫助和總結(jié)——說明教師以何種方式向?qū)W生提供幫助和指導(dǎo)，可以針對(duì)不同的學(xué)習(xí)階段設(shè)計(jì)相應(yīng)的不同幫助和指導(dǎo)，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同水平的要求，給予不同的幫助?！　≡?/p>

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育是什么環(huán)節(jié)學(xué)的的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育是什么環(huán)節(jié)學(xué)的的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。