西方發(fā)展階段的教育思想,西方發(fā)展階段的教育思想是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于西方發(fā)展階段的教育思想的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹西方發(fā)展階段的教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 美國(guó)的教育模式是怎么樣的？

美國(guó)的教育模式是怎么樣的？

謝邀。美國(guó)教育模式給人留下深刻印象的有如下幾點(diǎn)：

一，管理方式。美國(guó)學(xué)校管理方式多種多樣，尤其是小學(xué)；家長(zhǎng)的權(quán)利很大（因?yàn)槭羌{稅人）；校董事會(huì)開會(huì)會(huì)有家長(zhǎng)參加。校方，老師好家長(zhǎng)共同管理在美國(guó)司空見慣，而家長(zhǎng)，老師互動(dòng)日已經(jīng)成了常態(tài)。大學(xué)管理都是“去行政化”，即校領(lǐng)導(dǎo)沒有行政級(jí)別；招不招研究生，招多少，什么專業(yè)都是教授說了算；科研經(jīng)費(fèi)由教授掌握；

二，開設(shè)課程。大中學(xué)除了基礎(chǔ)課，必修課以外，還有五花八門的選修課；主要由有意授課者申報(bào)即可，如烹飪，刺繡，汽車修理，等等。學(xué)分制的執(zhí)行也可以提高學(xué)生選修這些課程的積極性；

三，學(xué)費(fèi)。美國(guó)公立學(xué)校（中小學(xué)）免費(fèi)外，上大學(xué)是必須交學(xué)費(fèi)的。不過，美國(guó)家長(zhǎng)并沒有砸鍋賣鐵湊學(xué)費(fèi)，而大多數(shù)由本人貸款自己還。上大學(xué)貸款在美國(guó)是家常便飯，而且有各式各樣的優(yōu)惠，如我就認(rèn)識(shí)一大幫到中國(guó)等亞洲國(guó)家和地區(qū)（臺(tái)灣）“支教”的美國(guó)大學(xué)生，這些大二或者大三的學(xué)生到這些地方教英語(yǔ)一年可以減免貸款額度；畢業(yè)入職后，用人單位也可以出錢還貸；

四，學(xué)校創(chuàng)收。經(jīng)濟(jì)下滑，美國(guó)的大學(xué)近年來也開始創(chuàng)收，尤其是“海外部”為“搶”生源忙得不亦樂乎，特別歡迎來自中國(guó)大陸，印度，韓國(guó)，日本等地的留學(xué)生；美國(guó)國(guó)內(nèi)的學(xué)生也不放過，常常組織去歐洲大陸“游學(xué)”；

五，師生關(guān)系。美國(guó)中小學(xué)如果發(fā)生體罰羞辱學(xué)生之類的事是不可想象的；不過要說親如一家也未免言過其實(shí)。他們師生關(guān)系可用相敬如賓四個(gè)字來形容，而老師一般不去批評(píng)或者責(zé)罰那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。為什么？一怕曝光；二怕學(xué)生告上法庭。美國(guó)學(xué)校都有類似“百度貼吧”的空間，學(xué)生在那里對(duì)老師可以評(píng)頭論足；另外學(xué)生可以有各種理由向校方甚至法院申訴。這樣一來，老師對(duì)學(xué)生的所作所為就睜一只眼閉一只眼了。我的美國(guó)朋友就曾經(jīng)談起她兒子的小學(xué)老師三番五次詢問是否要孩子參加補(bǔ)考的事情；

六，家長(zhǎng)的期盼。和中國(guó)家長(zhǎng)不同，美國(guó)人對(duì)子女教育有要求，但不如中國(guó)家長(zhǎng)那么注重大學(xué)文憑——認(rèn)為上大學(xué)就可以改變命運(yùn)。我有一美國(guó)朋友的孩子高中畢業(yè)后，自己開了一家面包房，和女朋友一起生意越做越大，手下已經(jīng)有了雇工，儼然成了一個(gè)老板；

七，師資。美國(guó)大學(xué)教師的聘用似乎沒有中國(guó)那么嚴(yán)格，不是博士生不得上講臺(tái)。由于美國(guó)有四五千所各類大學(xué)（包括社區(qū)大學(xué)），師資的把關(guān)完全由各自學(xué)校掌握。另外，美國(guó)政府“退下來”的官員常常到大學(xué)找出路，此舉也保證了師資的水平和寬闊的視野。

美國(guó)的教育模式是精英教育與愚民教育的結(jié)合體！

更具體地說，就是為社會(huì)中上層提供優(yōu)質(zhì)的精英教育，為社會(huì)下層與底層提供稱之為“快樂教育”的劣質(zhì)愚民教育。

這種教育模式在基礎(chǔ)教育與高等教育兩個(gè)層次都得以貫徹實(shí)施，但也有一定差異。

1. 基礎(chǔ)教育中的精英教育

美國(guó)的基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)除了由當(dāng)?shù)卣峁┩?，還有50%來自于房地產(chǎn)稅，因此，在中高檔住宅區(qū)，房地產(chǎn)稅高，更有來自社區(qū)的捐贈(zèng)，公立學(xué)校經(jīng)費(fèi)充足，學(xué)校各種設(shè)施與師資力量就能得到保障，中高檔社區(qū)的公立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也就很好；同時(shí)，在高檔社區(qū)，更有各種私立學(xué)校，提供精英式的基礎(chǔ)教育，為你的孩子提供從文化知識(shí)、體育、藝術(shù)到社會(huì)實(shí)踐等全方位的優(yōu)質(zhì)教育與便利，為他們以后進(jìn)入大學(xué)名校進(jìn)行準(zhǔn)備。這些基礎(chǔ)教育中的精英教育，是大學(xué)名校的預(yù)備役。

美國(guó)基礎(chǔ)教育中精英教育典范，私立高中名校，印第安泉中學(xué)

2. 基礎(chǔ)教育中的愚民教育

在低檔社區(qū)，來自房地產(chǎn)稅的有限資金收入要支付包括城建維護(hù)、社區(qū)安保、社區(qū)衛(wèi)生、教育經(jīng)費(fèi)等各種支出，實(shí)際上提供給中低端社區(qū)公立學(xué)校的經(jīng)費(fèi)往往是不足的，那么這些公立學(xué)校從學(xué)校設(shè)施到師資力量都得不到保障，教學(xué)質(zhì)量也比較差，同時(shí)，為了使中下階層安于現(xiàn)狀，這種學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)要求較低，學(xué)業(yè)較容易通過，他們同時(shí)還向?qū)W生與學(xué)生家長(zhǎng)推銷“快樂教育”理念，使得他們忽視學(xué)校提供的劣質(zhì)教學(xué)質(zhì)量，在快樂教育中浪費(fèi)掉自己寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。這種學(xué)校教育出來的學(xué)生，將會(huì)成為他們父輩的復(fù)制品，最終為社會(huì)提供廉價(jià)的勞動(dòng)力。而“快樂教育”這一觀念，前幾年在國(guó)內(nèi)也比較流行，幸好最近一兩年在國(guó)內(nèi)得以撥亂反正。

3. 高等教育中的精英教育

在高等教育方面，美國(guó)公立大學(xué)、私立大學(xué)并行發(fā)展，公立大學(xué)有加州大學(xué)系統(tǒng)這樣的名校，私立學(xué)校則是美國(guó)高等教育的榮耀，他們最為出名的是常青藤聯(lián)盟及斯坦福大學(xué)等私立名校。公立大學(xué)收費(fèi)比較低，但也僅限于本州學(xué)生，跨州求學(xué)是要收取較高費(fèi)用的；私立大學(xué)收費(fèi)高昂，不是一般家庭能負(fù)擔(dān)的，但如果你確實(shí)很優(yōu)秀，能被學(xué)校錄取，那么哈佛大學(xué)這樣的私立名校也會(huì)通過全額獎(jiǎng)學(xué)金的方式“免除”你的學(xué)費(fèi)。但是，不管是公立名校還是私立名校，他們只會(huì)錄取符合他們?nèi)雽W(xué)條件的優(yōu)秀高中生，而普通家庭的孩子接受的是來自公立普通高中的快樂教育、愚民教育，基本沒有什么機(jī)會(huì)進(jìn)入這些學(xué)校，這些大學(xué)的入學(xué)名額，基本是為來自名校預(yù)備役的私立精英高中和優(yōu)質(zhì)公立高中的中上階層子女準(zhǔn)備的。

到此，以上就是小編對(duì)于西方發(fā)展階段的教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于西方發(fā)展階段的教育思想的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。