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國慶節(jié)手抄報步兵,是深綠色還是淺綠色?
建議用深綠色,因為深綠色比較符合軍人的形象,而淺綠色給人的感覺是鮮活和活力,而深綠色給人的感覺是莊重而神秘符合軍人形象,并且如果大家仔細去看那些國家發(fā)布的軍人照片也會發(fā)現(xiàn)國家很少用了淺綠色來給軍人做衣服,因為軍人衣服設計的初衷是,更方便戰(zhàn)斗,深綠色容易隱藏所以常被用來做軍人的衣服,而且綠色咋不那么方便隱藏。僅代表我個人意見沒有任何資料作保證,大家當個笑話看就行
國慶節(jié)的手抄報,步兵的服裝顏色標準為松枝綠。
解放軍陸軍軍服顏色色調是松枝綠。
松枝綠是在使用了60年的國防綠的基礎上,融進了我軍傳統(tǒng)的紅軍八路軍的那種灰色。松枝綠也比97式軍服的棕綠色更顯得沉穩(wěn)、莊重,與海、空軍軍服的顏色更為協(xié)調。
深綠色會比較好。
國慶節(jié)是舉國歡慶的節(jié)日,同時也是新中國成立的周年紀念日,也是一件嚴肅對待的事情,所以選擇沉穩(wěn)的深綠色比較符合。其次,我國的陸軍軍服顏色也是深綠色,有軍人的守護才有我們的太平盛世,所以可以用深綠色致敬先輩,作為手抄報的元素。
國家安全教育方針?
我國國家安全政策的方針是: 平戰(zhàn)結合、軍民結合,在服從并服務于國家經濟建設的前提下,逐步增強國防實力和國防潛力。 中國國防政策的目的是鞏固國防,抵御侵略,捍衛(wèi)國家主權和領土完整,確保國家安全; 重點是發(fā)展國防科技,改善武器裝備,提高現(xiàn)代化水平; 武裝力量體制是中國人民解放軍、中國人民武裝警察部隊和民兵相結合; 途徑是在獨立自主、自力更生的基礎上有選擇地引進先進技術,加強軍事交流,努力發(fā)展與各國人民和軍隊的友好關系。
法律依據(jù): 《中華人民共和國國家安全法》 第三條 國家安全工作應當堅持總體國家安全觀,以人民安全為宗旨,以政治安全為根本,以經濟安全為基礎,以軍事、文化、社會安全為保障,以促進國際安全為依托,維護各領域國家安全,構建國家安全體系,走中國特色國家安全道路。
小學生手抄報,家長代工的都得獎了,學生做的全部落選,你怎么看?
我想起愛因斯坦小時候的故事。手工課的作業(yè)讓做小板凳。第二天,小朋友們都帶去了很好看的小板凳,只有愛因斯坦的小板凳很丑,老師取笑說,這世上還有更難看的小板凳嗎?同學們都笑了,愛因斯坦說有。然后拿出一個更難看的來,說今天交的作業(yè)已經是他做的第四個小板凳了。老師很慚愧。
小學生的手抄報,家長代工的都得獎了,學生自己做的卻落選了,這樣的獎項也就沒什么意義了??墒菫槭裁醇议L要為孩子代工呢?家長們真的自己愿意嗎?我覺得并不是。
我孩子小的時候也是留這樣的作業(yè),手抄報啊小制作小發(fā)明什么的,就說手抄報吧。辦一份報紙,首先得構思這張報紙寫什么內容,然后怎么安排頁面布局,要寫字要畫畫,有小字有大字,還有各種顏色搭配,再有花邊什么的,想起來真的挺復雜的。
如果完全交給孩子去做的話,這一晚上做這一項作業(yè)可能時間還不夠。而事實上孩子還有語文數(shù)學英語的文化課作業(yè)。所以家長就負責頁面布局,告訴孩子這里寫什么,那里畫什么。孩子寫得慢,畫得更慢,一個鐘頭過去了還沒什么成效,改得也亂七八糟很難看。
家長肯定更注重文化成績啊,哪能把大量的時間都用在手抄報上!一會幫他寫寫這個,一會幫他畫畫那個,一會再潤色一下,弄下來基本都是家長做的了。其實我挺愿意孩子做些小制作小報紙這些手工類的活動的,可是時間往往不允許。平時晚上時間緊,星期天也各種課外班加上作業(yè),時間也不寬裕。這種活動還是應該在長假里完成,比如寒暑假或者國慶什么的,可以讓孩子有充足的時間好好地做。
我相信為孩子代工的家長,也不是為了讓孩子的手抄報獲獎的,畢竟這樣的獲獎也沒什么意思。家長不過是想節(jié)約孩子的時間,讓他首先得完成文化課的作業(yè)。而我覺得學校里如果一眼就能看出是家長做的話,是不應該給獎的。還是應該一方面調整手工作業(yè)的時間,另外要提高孩子們的積極性,不僅不能笑話孩子,還要多獎勵不依靠父母的孩子。越是孩子自己做的越是要得獎。
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