思想教育主題活動(dòng)活動(dòng)目的,思想教育主題活動(dòng)活動(dòng)目的及意義

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育主題活動(dòng)活動(dòng)目的的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹思想教育主題活動(dòng)活動(dòng)目的的解答，讓我們一起看看吧。

1. 家長(zhǎng)會(huì)的目的和意義？
2. 如何開展學(xué)生心理疏導(dǎo)工作？

家長(zhǎng)會(huì)的目的和意義？

一般情況下，開會(huì)都有目的和意義。如果是家長(zhǎng)會(huì)的話，他的目的和意義至少有3點(diǎn)。

第一點(diǎn)是讓家長(zhǎng)們更加了解學(xué)校的教師隊(duì)伍以及學(xué)校設(shè)施配套等基本概況，方便家長(zhǎng)們進(jìn)一步理解學(xué)校。

第二點(diǎn)就是讓家長(zhǎng)們知道學(xué)校的教育理念，可以在家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)中介紹校訓(xùn)的內(nèi)涵以及學(xué)校的歷史。

第三點(diǎn)就是希望獲得家長(zhǎng)的配合，在家長(zhǎng)的配合下，與老師們共同教育引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)的目的是將學(xué)生在本學(xué)期的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況，思想狀態(tài)，匯報(bào)給家長(zhǎng)們，使家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子在學(xué)校的情況做到心中有數(shù)，從而更好的配合老師教育好自己的子女，在此老師也將假期的一些要求和注意事項(xiàng)與家長(zhǎng)溝通，這就是家長(zhǎng)會(huì)的目的和意義！

家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子的教育引導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流的平臺(tái)，也是家庭教育和學(xué)校教育相互融合的一種方式。

家長(zhǎng)會(huì)的目的是通過老師和家長(zhǎng)的相互交流，對(duì)學(xué)生在各個(gè)方面的表現(xiàn)進(jìn)行反饋，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想動(dòng)態(tài)，促使其全面進(jìn)步和發(fā)展。

首先：開家長(zhǎng)會(huì)要確定一個(gè)主題。

比如：針對(duì)期中考試成績(jī)的分析會(huì)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)猛然提升或者下降都應(yīng)該引起關(guān)注，某些學(xué)生的偏科現(xiàn)象也是家長(zhǎng)會(huì)交流的重點(diǎn)。

老師召開家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，提出針對(duì)性的意見和建議，家長(zhǎng)通過對(duì)比，結(jié)合孩子在家的表現(xiàn)，分析學(xué)生進(jìn)步或退步原因，有針對(duì)性的制定提高計(jì)劃。同時(shí)，家長(zhǎng)亦將學(xué)生在家的完成作業(yè)習(xí)慣與老師做探討交流，起到反饋?zhàn)饔谩?/p>

其次，家長(zhǎng)會(huì)的特點(diǎn)

家長(zhǎng)會(huì)是班主任老師和任課老師，根據(jù)班里大多數(shù)同學(xué)存在的問題，而歸結(jié)出的大概率特點(diǎn)，有一定的普遍性。

家長(zhǎng)可以就自家孩子情況進(jìn)行分析，有則改之無則加勉。如果老師有針對(duì)性的提點(diǎn)某位學(xué)生的某些不足，作為家長(zhǎng)則要引起關(guān)注，一旦出現(xiàn)此情況，說明孩子的這個(gè)問題已經(jīng)很嚴(yán)重性了！

如何開展學(xué)生心理疏導(dǎo)工作？

學(xué)生的心理輔導(dǎo)首先要調(diào)查清楚該生產(chǎn)生心理問題的原因，包括家庭原因、社會(huì)原因、學(xué)校原因等；其次是找到原因以后進(jìn)行有針對(duì)性的疏導(dǎo)；第三就是疏導(dǎo)以后要過段時(shí)間進(jìn)行回訪，落實(shí)問題是不是徹底解決。

首先我覺得心理疏導(dǎo)不能單純只針對(duì)學(xué)生，老師和家長(zhǎng)同樣需要。以下簡(jiǎn)要介紹一下心理疏導(dǎo)的內(nèi)容和可能的方式，供你參考。

1、心理疏導(dǎo)的對(duì)象

(1)家長(zhǎng)：要幫助家長(zhǎng)提高疾病防控意識(shí)，關(guān)注孩子開學(xué)后的適應(yīng)情況，加強(qiáng)與教師溝通交流，對(duì)孩子開學(xué)后出現(xiàn)的心理問題進(jìn)行積極引導(dǎo)，營(yíng)造積極和諧的家庭氛圍。

(2)教師：要關(guān)注疫情對(duì)教師的身心影響，建設(shè)積極心理環(huán)境來緩解和消除教師的應(yīng)激反應(yīng)，通過科學(xué)合理的教學(xué)安排緩解教師壓力，針對(duì)教師各類心理問題開展心理健康教育，對(duì)班級(jí)學(xué)生管理工作提供心理支持。

(3)學(xué)生：動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)學(xué)生受疫情影響的身心狀況，根據(jù)實(shí)際需要開展心理疏導(dǎo)和心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。特別關(guān)注曾經(jīng)治療或被醫(yī)學(xué)觀察隔離的學(xué)生，對(duì)存在心理問題的學(xué)生開展個(gè)體心理輔導(dǎo)，及時(shí)識(shí)別高危學(xué)生，實(shí)施轉(zhuǎn)介。

2、心理疏導(dǎo)的內(nèi)容

(1)認(rèn)知調(diào)整：幫助教師、學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，通過疫情來客觀認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，更加積極地面對(duì)未來。

(2)情緒管理：提倡疫情中的積極情緒反應(yīng)，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)開學(xué)引發(fā)的焦慮和緊張情緒，培養(yǎng)積極樂觀的情緒。

(3)行為活動(dòng)：堅(jiān)持健康的學(xué)習(xí)生活作息規(guī)律和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，科學(xué)鍛煉身體，樹立健康飲食習(xí)慣，減少和消除影響健康的不利因素。

3、心理疏導(dǎo)的方式

到此，以上就是小編對(duì)于思想教育主題活動(dòng)活動(dòng)目的的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育主題活動(dòng)活動(dòng)目的的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。