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    孔子教育倫理思想觀點,孔子教育倫理思想觀點有哪些

    nihdff 2024-03-29 311

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于孔子教育倫理思想觀點的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹孔子教育倫理思想觀點的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 孔子論學(xué)是怎樣的?
    2. 為什么說孔子是教師職業(yè)道德規(guī)范的人?
    3. 孔子提出了什么理論?

    孔子論學(xué)是怎樣的?

    孔子是我國春秋時期的大教育家、大思想家,被尊為“圣人”。他一生博學(xué)多才,在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和道德修養(yǎng)方面,都留下了精辟的論述,成為指導(dǎo)后世的至理名言。比如“三人行,必有我?guī)熝伞薄笆耪呷缢狗颍簧釙円埂薄爸卟蝗绾弥?,好之者不如樂之者”“三軍不可奪帥也,匹夫不可奪志也”等等,我們一定要把《論語》讀熟讀透,達到會背會記并且會用,與圣賢為友,定能受益匪淺。

    孔子論學(xué)的重點是"學(xué)而"倆字。儒家及清朝中后期的訓(xùn)詁學(xué)講究"微言大義"。今人研究孔子已大失水準(zhǔn)了!僅一"學(xué)"字足以貫穿人的一生呵!況如今人們用拼音打字,努力比拼"科學(xué)技術(shù)",已經(jīng)在歧途上行進了!

    孔子教育倫理思想觀點,孔子教育倫理思想觀點有哪些
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    "學(xué)而優(yōu)則仕″"學(xué)而時習(xí)之""學(xué)而不厭""學(xué)而致知"如今的人們走出校門后,還能做到的很少見了!

    知之為知之,不知為不知,是知也。

    蓋有不知而作者,我無是也。多聞,擇其善者而從之;多見而識之。

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    圣則吾不能,我學(xué)不厭而教不倦也。

    學(xué)如不及,猶恐失之。

    敏而好學(xué),不恥下問。

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    以能問于不能,以多問于寡;有若無,實若虛,犯而不校。

    興于詩,立于禮.成于樂。

    志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。

    不憤不啟,不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也。

    知之者不如好之者,好之者不如樂之者。

    “學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?”這句話體現(xiàn)出 將學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的觀點,也表現(xiàn)出以學(xué) 為樂的精神。 孔子是非??粗貙W(xué)習(xí)的興趣, 認為“知之者不如好之者,好之者不如樂之 者”,并且本身就是一個極其熱愛學(xué)習(xí)的 人,曾自云“發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老 之將至”,還積極地提倡“敏而好學(xué),不恥 下問”。

    孔子在此所說的實際上是強 調(diào)學(xué)習(xí)的主動態(tài)度的重要性??鬃舆€強調(diào)學(xué) 習(xí)的循序漸進和堅持不移,自言“吾道一 以貫之”,告誡人們“居之無倦,行之以 忠”。 孔子也極其肯定改過對于個人進步的 重要意義,曾說“德之不修,學(xué)之不講,聞 義不能徙,不善不能改,是吾憂也”,又說 “人非圣賢,孰能無過”,“過而不改,是 謂過矣”。

    孔子還提出了“溫故知新”、 “不憤不啟,不悱不發(fā)”、“舉一反三”、 “學(xué)思結(jié)合”、“見賢思齊”等諸多非常富有啟發(fā)性和實踐意義的教育理念和學(xué)習(xí)觀 點,這對當(dāng)今學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教育來說 不啻于一筆寶貴的精神財富。


    為什么說孔子是教師職業(yè)道德規(guī)范的人?

    孔子在《論語》中完整地提出了教師職業(yè)道德規(guī)范。

    《論語》是孔子及其弟子的語錄結(jié)集,由孔子弟子及再傳弟子編寫而成,至戰(zhàn)國前期成書。全書共20篇492章,以語錄體為主,敘事體為輔,主要記錄孔子及其弟子的言行,較為集中地體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。

    孔子提出了什么理論?

    孔子,姓孔,名丘,子仲尼。春秋時期是思想家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

    孔子的主要思想包括:


    政治思想:提出“仁”的思想,主張“為政以德”。主張用高尚的道德來治理國家,君主應(yīng)該減輕人民的負擔(dān),注重高尚道德感化人民,進而形成一套以德治國的理論體系。

    教育思想:教育主張很多,包含因材施教、踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度、善于復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí),教師應(yīng)該對學(xué)生有愛心、耐心。他的主張形成了一整套教育理論,被后世所沿用。


    道德思想:主張“禮樂”。春秋以來“禮崩樂壞”, “禮樂”是西周時期維護統(tǒng)治的制度,孔子主張恢復(fù)西周時期的制度。他主張“君君臣臣、父父子子”,奴隸制度應(yīng)該得到保護。

    史學(xué)思想:相傳孔子編《春秋》?,F(xiàn)代研究史學(xué)的人都知道“春秋筆法”,孔子主張秉筆直書,研究歷史要實事求是。

    孔子思想博大精深,不是一篇文章就能夠回答完的。這只是簡單的概括幾點,僅供了解。

    到此,以上就是小編對于孔子教育倫理思想觀點的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于孔子教育倫理思想觀點的3點解答對大家有用。

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