現(xiàn)代幼兒教育研究研修心得,現(xiàn)代幼兒教育研究研修心得體會(huì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于現(xiàn)代幼兒教育研究研修心得的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹現(xiàn)代幼兒教育研究研修心得的解答，讓我們一起看看吧。

1. 家長(zhǎng)陪讀對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)真的有幫助嗎？
2. 小學(xué)數(shù)學(xué)中簡(jiǎn)便運(yùn)算問(wèn)題，孩子總是學(xué)不會(huì)，怎么辦？

家長(zhǎng)陪讀對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)真的有幫助嗎？

家長(zhǎng)陪讀對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)真的有幫助嗎?

一個(gè)陪字，讓我想起了最近的一個(gè)事例。一位老師的大女兒讀高三了，本來(lái)在學(xué)校承包店子的愛(ài)人不包了，要去陪女兒，想讓她考上心目中理想的學(xué)校。女兒每天可吃到母親為自己準(zhǔn)備的可口飯菜，并與母親談?wù)剬W(xué)校新聞，母親也在共進(jìn)餐中與女兒溝通學(xué)習(xí)方法。一來(lái)二去，女兒如愿以償，考上了省城的學(xué)校，心里特別高興，母親來(lái)到我們中間，談起陪讀的一年時(shí)光，感覺(jué)挺充實(shí)，自己的心愿有了著落?？梢?jiàn)，在關(guān)鍵時(shí)刻陪讀，有利于孩子學(xué)業(yè)有成。

那么，這關(guān)鍵的時(shí)刻指的是哪些時(shí)間，我以為:

一、孩子要上幼兒園的日子，陪一年應(yīng)該

孩子三歲了，要上幼兒園了，步入校園挺感新鮮，可怎么與那么多的小朋友度過(guò)每一天，雖有幼兒園老師指點(diǎn)，畢竟班級(jí)人數(shù)多，不能逐一指教，這段時(shí)間，家長(zhǎng)可陪陪孩子。多聽(tīng)聽(tīng)孩子反映的情況，如果正確的，應(yīng)大加贊賞，讓孩子學(xué)會(huì)分辨是非。如果做得不對(duì)，應(yīng)與孩子溝通，分析原因，讓孩子承認(rèn)錯(cuò)誤。這種及時(shí)矯正孩子失誤的方法才能讓他們模糊不清的心靈有了漸漸明晰的心理。

三歲看大，在這關(guān)鍵的時(shí)刻陪讀，給孩子及時(shí)清除雜草，孩子才能在幼兒園過(guò)得快樂(lè)又充實(shí)。

二、上一年級(jí)了，家長(zhǎng)不妨停下手中的工作，陪孩子一年，這是應(yīng)該的

幼兒園的孩子是快樂(lè)的，家長(zhǎng)的陪讀也是大有成效的，學(xué)會(huì)了與朋友和睦相處，學(xué)會(huì)了合作與分享，特別地把語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等的學(xué)習(xí)方法掌握了，這為即將入小學(xué)學(xué)習(xí)有了淺顯的認(rèn)識(shí)。

現(xiàn)在上小學(xué)一年級(jí)了，又是另一個(gè)平臺(tái)，在這平臺(tái)怎么過(guò)，家長(zhǎng)是過(guò)來(lái)人，可在孩子讀一年級(jí)時(shí)陪一年，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活起到不可估量的作用。

在一年級(jí)，語(yǔ)文最基本的聲母、韻母等可要求孩子牢牢記住，這對(duì)孩子讀書(shū)大有裨益，在孩子讀到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)可查字典解決。孩子會(huì)讀書(shū)了，才能培養(yǎng)自學(xué)能力，語(yǔ)文的核心素養(yǎng)也漸次形成。

數(shù)學(xué)最基本的數(shù)字一定陪孩子記住，乘法口訣也可在不經(jīng)意間與你一同熟記，孩子不懂就問(wèn)的習(xí)慣也在你的交流中培養(yǎng)好，特別地一回家先做作業(yè)再玩的習(xí)慣你得培養(yǎng)好。

七歲看老，在孩子上一年級(jí)的時(shí)段，家長(zhǎng)要舍得時(shí)間陪陪孩子，根深葉茂，孩子在低年級(jí)養(yǎng)成了好習(xí)慣，這對(duì)以后各年級(jí)的學(xué)習(xí)都將產(chǎn)生巨大的影響，家長(zhǎng)看著辦吧!

[結(jié)束語(yǔ)]孩子一進(jìn)入學(xué)校，就像走入了一個(gè)小社會(huì)，老師雖苦口婆心教育，可孩子當(dāng)面一套，背后一套，還需家長(zhǎng)配合老師重視。孩子一旦養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)他一生一世都產(chǎn)生影響，你也在陪讀中找到了苦中作樂(lè)的滋味。

一個(gè)陪字，讓我分享一下我的案例！剛接一個(gè)新班，我發(fā)現(xiàn)班里最大的亮點(diǎn)就是孩子的書(shū)寫，整體很工整！有一個(gè)孩子的書(shū)寫有點(diǎn)草！怎么糾正都不行，于是，我就想到了這個(gè)陪字！找到家長(zhǎng)與家長(zhǎng)溝通約定，那天讓家長(zhǎng)堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)，陪孩子練字，哪怕寫一段話，(這里需要家長(zhǎng)高度配合，家長(zhǎng)不要看電視，玩手機(jī)就是全新陪孩子)，寫字不能錯(cuò)，不能用修正帶，每天寫完家長(zhǎng)要簽字！在校期間，由我來(lái)監(jiān)督！堅(jiān)持一個(gè)月，有很大的進(jìn)步，二個(gè)月，孩子的好動(dòng)癥也有了明顯改善！一學(xué)期，字基本工整，成績(jī)突飛猛進(jìn)，家長(zhǎng)很驚喜，來(lái)感謝老師，其實(shí)這個(gè)工作就是家長(zhǎng)一個(gè)“陪”字！堅(jiān)持，很重要！

家長(zhǎng)陪讀，對(duì)孩子成績(jī)有幫助嗎？

答案是肯定的，而且不只是對(duì)成績(jī)有幫助，還對(duì)他的身體成長(zhǎng)和心理成長(zhǎng)有很大的好處。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)，把孩子往寄宿學(xué)校一送，拍拍屁股走人了！然后呢，三年過(guò)去，孩子從中學(xué)畢業(yè)，考不上高中，大多輟學(xué)回家了，接著父母的打工之路。

侄子小學(xué)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，爸媽花大價(jià)錢把他從鄉(xiāng)下送到城里讀書(shū)，三年過(guò)去，沒(méi)考上高中，整個(gè)人在青春發(fā)育期沒(méi)有像樣的伙食，又瘦又小，滿臉菜色。直到現(xiàn)在，二十三了，依然一米六多，佝僂著腰，完全沒(méi)有青年人的朝氣，一家人愁死了，現(xiàn)在漂亮的小伙，沒(méi)錢都不好找媳婦，侄子這樣的人不出色，也沒(méi)錢的，該咋辦？

嫂子兩口子并沒(méi)有吸取教訓(xùn)，把侄女也送過(guò)去了，天天玩手機(jī)。人也很瘦小，一米五左右吧，已經(jīng)兩年沒(méi)見(jiàn)她長(zhǎng)了。

其實(shí)父母的有效期，也就那么幾年，錯(cuò)過(guò)了，可能是一生的遺憾，然后，后半生，都要為這個(gè)錯(cuò)誤買單。

陪讀可以隨時(shí)掌握孩子的動(dòng)態(tài)。心理變化，及時(shí)溝通疏導(dǎo)。最后即使成績(jī)沒(méi)提高，但身體健康，和父母不生疏冷漠，也是喜事一件啊！

女兒的高中同學(xué)，一眼可以看出哪些是寄宿的，哪些是陪讀的，因?yàn)槟樕珪?huì)出賣他。

希望父母?jìng)?，珍惜為?shù)不多的和子女相聚的日子，做好父母的本分，不留遺憾！

絕對(duì)有幫助。

我姐的孩子，11周歲五年級(jí)，以前成績(jī)差到離譜，班里48人，每次墊底的都是他。面對(duì)這么個(gè)除了成績(jī)不行，啥都聰明絕頂?shù)男『?，一家人真是操碎了心。于是前年年底?quán)衡利弊后，我姐決定放棄干了6年的高工資工作，找了一份兼職，這樣就有了足夠的時(shí)間陪小孩。

經(jīng)過(guò)一年的磨拳擦掌，我大外甥長(zhǎng)本事了，年前期末考試抱回了他人生第一張獎(jiǎng)狀。

陪讀并不是監(jiān)視，而是要用對(duì)方法，幫助小孩培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

用我姐的話說(shuō)，小孩總是吃一套的，要么吃軟要么吃硬，關(guān)鍵是你找到自己小孩吃哪一套。

家長(zhǎng)，您好！家長(zhǎng)陪讀，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是否真的有幫助？我的答案是不一定。這還要看你如何去陪讀。不是所有的陪讀都能夠提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

我個(gè)人認(rèn)為，如果孩子一定要家長(zhǎng)陪在身邊才能提高成績(jī)的話，那這個(gè)孩子還有獨(dú)立性嗎？先問(wèn)問(wèn)自己，你想培養(yǎng)出一個(gè)什么樣的孩子？是高分低能的孩子？還是有自律、獨(dú)立性強(qiáng)的孩子？

一、陪讀的目的

陪讀目的不是為了永遠(yuǎn)陪在孩子身邊，而是為了讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)孩子剛剛上一年級(jí)的時(shí)候，父母就應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)楹⒆觿倓傋x書(shū)，他們什么都不懂。因此，在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母可以陪讀。陪讀的目的是提醒孩子寫作業(yè)之前應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備；教孩子碰到了不會(huì)寫的題目該如何處理；教育孩子寫作業(yè)時(shí)要專心的寫，不要被其他事情干擾。

小學(xué)數(shù)學(xué)中簡(jiǎn)便運(yùn)算問(wèn)題，孩子總是學(xué)不會(huì)，怎么辦？

你好，很高興回答你的問(wèn)題。

小學(xué)數(shù)學(xué)中簡(jiǎn)便運(yùn)算主要就是幾個(gè)運(yùn)算定律的應(yīng)用：加法的交換律和結(jié)合律、乘法的交換律、乘法的結(jié)合律、乘法的分配率。

加法的交換律：a+b=b+a

加法的結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)

減法性質(zhì):a-b-c=a-(b+c)

乘法的交換律:a??b=b??a

乘法的結(jié)合律：(a??b)??c=a??(b??c)

乘法分配律公式：

（a+b)??c= a??c + b??c

a??c + b??c = （a+b)???c

同樣對(duì)于減法也適用

（a-b)??c = a??c - b??c

a??c -b??c = （a-b)??c

容易出錯(cuò)的是帶有減法的混合運(yùn)算，要注意符號(hào)的變換。

出題率最高的是乘法的分配律，四年級(jí)整數(shù)簡(jiǎn)便運(yùn)算、五年級(jí)小數(shù)簡(jiǎn)便運(yùn)算、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)便運(yùn)算都會(huì)考到乘法分配律。我在前面一篇文章里有專門寫了乘法分配律的?？碱}型，可以看下。

小學(xué)階段簡(jiǎn)便運(yùn)算考查的就這幾個(gè)定律，把這幾個(gè)定律理解透徹，多做一些練習(xí)。再遇到這類型題，一眼就能看出運(yùn)用哪個(gè)定律使運(yùn)算簡(jiǎn)便。簡(jiǎn)便運(yùn)算不僅能提高運(yùn)算效率，更能降低出錯(cuò)率，簡(jiǎn)便運(yùn)算也是小學(xué)試卷上必出的一類型題目，掌握好也很重要的。

希望可以幫到你。

到此，以上就是小編對(duì)于現(xiàn)代幼兒教育研究研修心得的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于現(xiàn)代幼兒教育研究研修心得的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。