特殊教育審計(jì)案例分享（特殊教育學(xué)校案例分析）

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本文目錄一覽：

• 1、特殊兒童的教育故事教育案例
• 2、審計(jì)學(xué)案例分析論文
• 3、2022審計(jì)碩士暑期備考|案例分析(26)
• 4、審計(jì)師考試審計(jì)理論與實(shí)務(wù)案例分析題6

特殊兒童的教育故事教育案例

1、特殊兒童的教育故事教育案例一 基本資料：xxx，男，13歲，小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。 背景資料：家庭成員：爸爸(肢體殘疾)、母親、妹妹。 家庭教育 狀況： 父母都是小學(xué) 文化 程度，還有一個(gè)妹妹現(xiàn)在就讀二年級(jí)。

2、學(xué)前特殊兒童教育案例篇1 老師提醒小朋友多喝水。熠熠不愛(ài)喝水，每次就接一點(diǎn)點(diǎn)水，總是讓老師要求說(shuō)：太少了，多接點(diǎn)兒。熠熠又接了一點(diǎn)兒，老師又說(shuō)：再多接點(diǎn)兒，多喝水對(duì)身體好。

3、當(dāng)孩子滿一歲的時(shí)候，很多猶太父母都會(huì)把股票當(dāng)作禮物送給孩子，這是猶太家庭的慣例，也是猶太父母對(duì)孩子們獨(dú)特的理財(cái)教育，尤其是北美的猶太人。

4、教育智障兒童一定要有愛(ài)心，要有耐心。他從小就是一個(gè)重先天愚型患者，智力永遠(yuǎn)停留在五歲，但是他還是活成了一個(gè)“天才指揮家”的樣子。

審計(jì)學(xué)案例分析論文

1、審計(jì)學(xué)案例分析論文范文一：流通企業(yè)中風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)應(yīng)用 摘要：伴隨著我國(guó)流通企業(yè)的發(fā)展壯大，針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)的研究與實(shí)踐逐步成為了制約該類企業(yè)做強(qiáng)、做精的關(guān)鍵。

2、審計(jì)案例是從大量的實(shí)際審計(jì)資料中，將具有代表性的審計(jì)事項(xiàng)，按審計(jì)全過(guò)程編寫成具有典型的審計(jì)實(shí)例。

3、審計(jì)失敗角度 資本市場(chǎng)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、失敗案例分析、失敗案例研究、失敗的成因及規(guī)避。審計(jì)質(zhì)量角度 研究現(xiàn)狀、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、盈余管理、制度、控制、影響因素、研究、控制研究、評(píng)價(jià)、管理等審計(jì)論文，審計(jì)學(xué)碩士論文。

4、審計(jì)學(xué)案例分析可以從以下幾個(gè)方面出發(fā)：納稅 審計(jì)體現(xiàn)了公司納稅的過(guò)程。稅務(wù)結(jié)構(gòu)在審計(jì)中得到了適當(dāng)?shù)慕M織，其中賬戶以顯著的方式吸引了投資者和商人來(lái)繳納稅款。提高效率 審計(jì)可以提高組織以及員工的效率。

2022審計(jì)碩士暑期備考|案例分析(26)

審計(jì)人員王軍審查海河公司20X2年9月份銀行存款日記賬時(shí)，發(fā)現(xiàn)9月10日25#摘要中注明轉(zhuǎn)讓專有技術(shù)60 000元，但對(duì)方賬戶是應(yīng)付賬款，決定進(jìn)一步調(diào)查。

我們審計(jì)了后附的環(huán)宇有限公司(以下簡(jiǎn)稱環(huán)宇公司)20X2年12月31日資產(chǎn)負(fù)債表以及20X2年度的利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表。這些會(huì)計(jì)報(bào)表的編制是環(huán)宇公司管理當(dāng)局的責(zé)任，我們的責(zé)任是在實(shí)施審計(jì)程序的基礎(chǔ)上對(duì)這些會(huì)計(jì)報(bào)表發(fā)表意見(jiàn)。

顧客買票后須將入場(chǎng)券交給收票員才能進(jìn)入劇院，收票員將入場(chǎng)券撕成兩半，正券交還給顧客，副券則投入加鎖的票箱中。

不相容職務(wù)的分析(一)1和2，2和3，4和5，6和7，4和8等均屬不相容職務(wù)。這些工作由一人或一個(gè)部門去做，容易發(fā)生舞弊現(xiàn)象，而且也不易發(fā)現(xiàn)工作中的失誤等問(wèn)題。

審計(jì)碩士專業(yè)代碼025700，隸屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)門類。審計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為Master of Auditing，英文簡(jiǎn)稱為MAud。

根據(jù)上述資料，分析指出所查明的各個(gè)問(wèn)題的性質(zhì)。根據(jù)審計(jì)結(jié)果，分別編制調(diào)整分錄。

審計(jì)師考試審計(jì)理論與實(shí)務(wù)案例分析題6

審計(jì)組僅根據(jù)確定的控制風(fēng)險(xiǎn)水平和重要性水平編制了審計(jì)實(shí)施方案，確定了實(shí)質(zhì)性測(cè)試的范圍和重點(diǎn)。

【答案解析】審計(jì)人員出具保留意見(jiàn)的情形：會(huì)計(jì)政策的選用、會(huì)計(jì)估計(jì)的作出或財(cái)務(wù)報(bào)表的披露不符合適用的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和相關(guān)會(huì)計(jì)制度的規(guī)定，雖影響重大，但不至于出具否定意見(jiàn)的審計(jì)報(bào)告。

（1）審計(jì)程序的執(zhí)行記錄：工作底稿應(yīng)當(dāng)包含助理審計(jì)人員執(zhí)行的審計(jì)程序的詳細(xì)記錄。這些程序可能包括對(duì)應(yīng)收賬款的確認(rèn)、核對(duì)應(yīng)收賬款的準(zhǔn)確性和完整性等。

多選、錯(cuò)選、不選均不得分，有多項(xiàng)正確答案的小題，在無(wú)多選和錯(cuò)選的情況下，選對(duì)一項(xiàng)得0.5分。) 案例一 (一)資料 2009年4月，某審計(jì)組對(duì)甲公司2008年度財(cái)務(wù)收支情況進(jìn)行審計(jì)。

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