教育教學(xué)思想與實(shí)踐（教育教學(xué)思想實(shí)踐成效及產(chǎn)生的影響）

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本文目錄一覽：

• 1、淺談兒童數(shù)學(xué)教育思想理論內(nèi)涵與創(chuàng)新實(shí)踐
• 2、孔子的教育實(shí)踐與思想有哪些
• 3、如何實(shí)踐教育思想的內(nèi)涵
• 4、怎樣使現(xiàn)代教育技術(shù)理論與實(shí)踐結(jié)合

淺談兒童數(shù)學(xué)教育思想理論內(nèi)涵與創(chuàng)新實(shí)踐

(2)兒童數(shù)學(xué)教育價(jià)值觀兒童數(shù)學(xué)教育思想的“價(jià)值觀”是：數(shù)學(xué)教育的價(jià)值是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)是使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中汲取知識、增長智慧、浸潤人格。

創(chuàng)新是民族的靈魂”，創(chuàng)新是人生的燈塔，是一個(gè)人具備開拓精神、善于解決實(shí)踐中各種問題的最基本的、最重要的素質(zhì)。在小學(xué)時(shí)代播下創(chuàng)新的種子，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力十分重要。

樹立先進(jìn)的教育思想 幼兒園數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)狀，存在著重知識傳授輕思維訓(xùn)練與能力培養(yǎng)的現(xiàn)象。幼兒園數(shù)學(xué)教育的任務(wù)是要傳授知識，培養(yǎng)興趣，發(fā)展思維能力。這三項(xiàng)任務(wù)既有相對獨(dú)立性，又相輔相成、互為一體。

孔子的教育實(shí)踐與思想有哪些

孔子教育思想之一：德育---素質(zhì)教育的重點(diǎn)。 孔子一生為培養(yǎng)治國人才而進(jìn)行賢能教育。在“德、才”兩方面，把“德”放在第一位，以“仁”為出發(fā)點(diǎn)，提倡“孝弟忠信，禮義廉恥”，并把“仁義禮智信”作為五常。

孔子的十大教育思想理念 因材施教的思想。作為個(gè)體的人是有差別的，智力、經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識等都有所不同，因此教育要因人而異，不能一成不變。有教無類的思想。

教育思想 孔子在中國歷史上最早提出人的天賦素質(zhì)相近，個(gè)性差異主要是因?yàn)楹筇旖逃c社會環(huán)境影響（“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”）。因而人人都可能受教育，人人都應(yīng)該受教育。他提倡“有教無類”，創(chuàng)辦私學(xué)，廣招學(xué)生。

”對學(xué)生的愛和高度負(fù)責(zé)，是他有誨人不倦教學(xué)態(tài)度的思想基礎(chǔ)。以身作則。孔子對學(xué)生的教育，不僅有言教，更注重身教。通過嚴(yán)以責(zé)己，以身作則來感 化 學(xué)生?！肮院穸∝?zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。

如何實(shí)踐教育思想的內(nèi)涵

首先，我們確立了以“兒童”作為數(shù)學(xué)教育研究和實(shí)踐的基本立場“。兒童數(shù)學(xué)教育”就是以兒童發(fā)展為本，滿足兒童發(fā)展需求，符合兒童認(rèn)知規(guī)律的教育。進(jìn)一步，我們需要提煉能反映兒童數(shù)學(xué)教育系統(tǒng)本質(zhì)特征的因素。

第一，學(xué)會用發(fā)展的眼光看問題。面對一個(gè)瞬息萬變的社會，一個(gè)人原有的知識結(jié)構(gòu)隨時(shí)都可能面臨新的知識的挑戰(zhàn)。

既然有了先進(jìn)的教育理論和思想做指導(dǎo)，那下一步就是實(shí)實(shí)在在的行動了。

以民為本的理念。當(dāng)代教育特別強(qiáng)調(diào)以民為本，把注重人，理解人，重視人，愛惜人，提高和進(jìn)步人的精神貫注于教育科研的整個(gè)過程、多方位。全方位發(fā)展的理念。

人文精神與人文教育的內(nèi)涵人文精神泛指人文科學(xué)體現(xiàn)出的對人類生存意義和價(jià)值的關(guān)懷，是一種以人為對象、以人為中心的思想，主要包括人的信念、理想、人格和道德等。

語文教育思想核心內(nèi)涵是“本真”，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。 教學(xué)理想：追求一個(gè)“真”字 葉老一生從事過很多職業(yè)：編輯、出版、作家、行政領(lǐng)導(dǎo)，而他最樂意做的工作還是教師，他常常以曾經(jīng)當(dāng)過教師，尤其是小學(xué)教師為榮。

怎樣使現(xiàn)代教育技術(shù)理論與實(shí)踐結(jié)合

1、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能促進(jìn)課程內(nèi)容及形式的變革首先，現(xiàn)代教育技術(shù)利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段充實(shí)和更新課程內(nèi)容，能更好地適應(yīng)科學(xué)技術(shù)綜合和高速發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求。

2、通過投影、多媒體課件，多媒體計(jì)算機(jī)來配合課堂教學(xué)，是語文課堂內(nèi)容更加形象、直觀，易于師生感情交流，及時(shí)反饋、引導(dǎo)，從而有效提高語文課的教學(xué)效率和效果。

3、首先理解理論知識，然后具體去設(shè)計(jì)一門課程，什么課程都可以，從理論角度一步一步實(shí)施。教育技術(shù)指在教育中應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

4、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。興趣是引導(dǎo)小學(xué)生積極探究的學(xué)習(xí)的良好方法。一個(gè)對學(xué)科知識無興趣也無需要的學(xué)生是不能持久努力學(xué)習(xí)這門學(xué)科的。

5、以實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化的理論和實(shí)踐。現(xiàn)代教育技術(shù)能有效地促進(jìn)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，允許學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際能力和學(xué)習(xí)需要來安排自己的學(xué)習(xí)；為教師提供更多樣、更先進(jìn)的教學(xué)手段、教學(xué)模式和教學(xué)理念是教學(xué)能提高的有效途徑。

6、但是，教師要想使現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂上發(fā)揮淋漓盡致，就得掌握用它的時(shí)機(jī)，在什么時(shí)間，什么地方適時(shí)地為教學(xué)服務(wù)。

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