自然教育思想對體育（試析自然主義體育思想對我國學(xué)校體育的影響）

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本文目錄一覽：

• 1、自然體育思想對我國近代體育有何影響
• 2、盧梭對兒童的教育分為哪幾個階段?
• 3、盧梭自然體育觀的意義和可借鑒之處是什么
• 4、實用主義教育思想和自然體育思想對哪一歷史事件之后的中國體育產(chǎn)生了巨...
• 5、盧梭的自然主義體育思想有哪些主要觀點舉例

自然體育思想對我國近代體育有何影響

1、產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。自然主義體育思想對五四以后的中國社會和教育領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。強調(diào)運動與健康、發(fā)展密切相關(guān)，促進對身體鍛煉和健康意識的提高。

2、(三）多種體育思想共存：20世紀(jì)三四十年代，我國學(xué)校體育思想受口然主義體育思想、民族主義體育思想和國粹主義體育思想的影響較為活躍?！熬拧ひ话恕笔伦兗て鹑藗儽甑膼蹏髁x精神，為國家而體育，為民族而體育的呼聲高漲。

3、自然主義體育思想蘊含了終身體育思想的萌芽。 學(xué)校體育是終身體育的重要組成部分，也是終身體 育的基礎(chǔ)。建議加強終身體育的實質(zhì)性研究，尤其是如何使學(xué)校體育更好地發(fā)揮其師資、場地和設(shè)備等的優(yōu)勢 ，促進終身體育的發(fā)展。

4、人和自然的關(guān)系出現(xiàn)嚴(yán)重對立。如果不協(xié)調(diào)人與自然地關(guān)系，必然帶來不利于人類生存和發(fā)展的后果。所以，學(xué)習(xí)自然辯證法，對于真正實現(xiàn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展以及科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟乃至人類社會的可持續(xù)發(fā)展就尤為重要。

5、中國近代體育史尤以現(xiàn)代化的發(fā)展特點而突出。其現(xiàn)代化的發(fā)展特點主要可歸納為國際化、社會化和科學(xué)化三個方面。這里我主要講現(xiàn)代體育的科學(xué)化特點。體育科學(xué)化是體育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。

盧梭對兒童的教育分為哪幾個階段?

1、【答案解析】盧梭根據(jù)他對兒童發(fā)展的自然進程， 把教育年齡劃分為四個階段：（1）嬰兒期（出生~ 2歲）盧梭認(rèn)為在這一時期教育的主要任務(wù)是進行體育，讓初生兒的身體得到養(yǎng)護和鍛煉。促進兒童身體的健壯，增強兒童的體質(zhì)。

2、盧梭從自然教育的理論出發(fā)，依據(jù)他對兒童發(fā)展的自然過程的理解，將其劃分為四個年齡階段，分別是嬰兒期的教育、童年期的教育、少年期的教育、青春期的教育，并根據(jù)各個年齡階段兒童身心發(fā)展的特征規(guī)定了相應(yīng)的教育任務(wù)。

3、盧梭根據(jù)兒童的天性發(fā)展，把教育分為四個階段：1．嬰兒期。盧梭認(rèn)為從人誕生到2歲是嬰兒期。他認(rèn)為這個階段沒有感情，沒有思考，又的僅是感覺而已，他不能夠意識自己和事物的存在。

4、【答案】：盧梭的自然教育，要求教育必須適應(yīng)兒童的年齡特征及個性特點，根據(jù)他對于兒童發(fā)展的自然進程的理解，盧梭將兒童的教育劃分為三個階段，每個時期有不同的重點： (1)第一階段是嬰兒期，從出生到2歲。

5、盧梭是18世紀(jì)法國哲學(xué)家和教育家，他在他的著作《愛彌兒》中提出了他對兒童教育階段的劃分。根據(jù)盧梭的觀點，兒童的發(fā)展可以分為兩個主要階段：童年階段和青少年階段。

盧梭自然體育觀的意義和可借鑒之處是什么

樹立正確的兒童觀 盧梭關(guān)于兒童天性中包含主動自由、理性和善良因素的結(jié)論， 以及他呼吁保護兒童純真天性、讓兒童個性充分發(fā)展的主張， 在當(dāng)時立即引起人們的廣泛傳頌和封建專制者們的切齒痛恨。

”盧梭的“自然教育”核心強調(diào)對兒童進行教育時，要順應(yīng)自然，順應(yīng)人的本性，順乎自然，歸于自然來進行教育，根本目的在于培養(yǎng)所謂的自然人。

③盧梭教育思想的基本內(nèi)容是高度尊重兒童的善良天性，并以此為標(biāo)準(zhǔn)批判了當(dāng)時流行的教育思想和教育措施的荒謬，倡導(dǎo)了自然教育和兒童本位的教育觀。

⑵自然教育的目的以培養(yǎng)“自然人”為目的。這種“自然人”是身心調(diào)和發(fā)達(dá)、體腦兩健、良心暢旺、能力強盛的新人。自然人完全是為他自己而生活的。

當(dāng)然，盧梭的教育思想中也存在一些不足之處，如不注重書本知識，因此，我們應(yīng)用批判的眼光繼承其思想中有益的觀點?！按笞匀幌Ｍ麅和诔扇艘郧熬拖駜和臉幼?。

實用主義教育思想和自然體育思想對哪一歷史事件之后的中國體育產(chǎn)生了巨...

產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。自然主義體育思想對五四以后的中國社會和教育領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。強調(diào)運動與健康、發(fā)展密切相關(guān)，促進對身體鍛煉和健康意識的提高。

(一）清末民初的軍國民學(xué)校體育思想：1903年，清政府頒布了《奏定學(xué)堂章程》，各級各類學(xué)校正式設(shè)立體操科，結(jié)束了兩千年來學(xué)?；緵]有體育課的歷史。但當(dāng)時的體育課被當(dāng)成了軍事訓(xùn)練的工具。

國民黨時期對中國學(xué)校體育產(chǎn)生較大的影響的體育(教育)思想是自然主義。在國民黨時期，自然主義體育（教育）思想對中國學(xué)校體育產(chǎn)生了較大的影響。

我國自然主義體育思想始于新文化運動，這樣的歷史環(huán)境極大地促進了我國當(dāng)時的教育和學(xué)校體育的改革，其中影響最大的就是美國杜威的實用主義教育思想和隨之傳入的自然主義體育思想。

盧梭的自然主義體育思想有哪些主要觀點舉例

1、自然主義體育思想主導(dǎo)下的體育方法突出強調(diào)運用自然的手段鍛煉身體。通常認(rèn)為，體育手段包括 以身體練習(xí)為基礎(chǔ)的體育運動和利用自然力進行的鍛煉。

2、盧梭的自然主義體育思想建立在自然教育理論基礎(chǔ)之上，其主要內(nèi)容有：健康強壯的身體是對兒童進行智育和德育的物質(zhì)基礎(chǔ)，強調(diào)運用自然的手段鍛煉身體，還蘊含著終身體育思想的萌芽。

3、盧梭的自然主義體育思想中，也指出跑步的重要作用，他建議人們到空氣新鮮的地方，如河邊、樹林中、田野中等進行跑步鍛煉。

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