特殊教育衛(wèi)生課教案（特殊教育活動課教案）

今天給各位分享特殊教育衛(wèi)生課教案的知識，其中也會對特殊教育活動課教案進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、特殊教育:智障兒童的教育方法
• 2、特殊教育教案
• 3、關(guān)愛殘疾人教案
• 4、幼兒園大班健康教案
• 5、特殊教育專業(yè)課程

特殊教育:智障兒童的教育方法

1、小組合作學(xué)習(xí)法 小組合作學(xué)習(xí)法是指將學(xué)生分成小組，讓他們相互合作、交流和分享知識的教學(xué)方法。在特殊教育中，小組合作學(xué)習(xí)法可以幫助學(xué)生更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，增強自信心和自尊心，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

2、智力低下的孩子可以通過以下方法進行教育：創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：家長可以為孩子提供安靜、整潔、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及適合孩子身高和學(xué)習(xí)姿勢的書桌椅，幫助孩子集中精力學(xué)習(xí)。

3、重點抓好生活技能和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。智障兒童的智力缺陷限制了他們認識活動與個性的發(fā)展，只有結(jié)合他們的日常生活，授之以正確的行為方式，使之知道什么可以做，應(yīng)該怎樣做，經(jīng)過反復(fù)實踐訓(xùn)練，形成習(xí)慣，才能初步適應(yīng)社會生活。

特殊教育教案

1、不足之處在于由于聾生聽力、語言表達障礙，再加上聾校沒有心理健康教材，在實施心理健康教育的過程中，教育教學(xué)模式并不是很前沿，還需在今后的工作中，不斷探索聾校心理健康教育教學(xué)模式。

2、作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點突出呢？下面是我收集整理的關(guān)愛殘疾人教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

3、活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法，找出較多的物體，回比較多少。培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力?；顒訙蕚洌簣D片3張 紙偶2個 記號筆 鈴鐺 凳子 活動過程：情景表演，出示小狗、小兔，引出課題。

4、突然，他和小語的船撞在一起，濺起了水花，小強好開心，可是小語 幼兒園大班優(yōu)秀社會領(lǐng)域教案：“年”的故事 設(shè)計意圖 春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

5、教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)?！房吹綒埣残』锇?。 【篇五】中班社會活動教案：了不起的人 活動目標(biāo)： 通過收集、交流、分享相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒表現(xiàn)與表達的欲望。

6、特殊教育教師個人工作計劃 新的一學(xué)期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。

關(guān)愛殘疾人教案

(在活動中，我們有目的地讓學(xué)生參與實踐，用學(xué)生親身的實踐體會殘疾人在生活中遇到的困難要比正常人多得多，更需要別人的關(guān)心、幫助和理解，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有一顆同情心和樂于幫助殘疾人的愛心。

認識殘疾人，了解并體驗殘疾人生活的不容易。 培養(yǎng)幼兒關(guān)愛殘疾人的情感，并愿意幫助他們。 活動重點： 培養(yǎng)關(guān)愛殘疾人的情感并愿意幫助他們。 活動難點： 體驗殘疾人生活的不容易。

幼兒園大班社會關(guān)愛殘疾人教案1 活動目標(biāo)： 幼兒通過游戲體驗殘疾人生活中的不便與困難，激發(fā)其同情心、愛心，并且學(xué)會關(guān)愛殘疾人朋友。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強不息、堅強勇敢、克服困難的精神。

（一）活動目標(biāo) 在活動中接觸殘疾人，了解殘疾人，增強對殘疾人的同情心和樂于助人的思想品德，學(xué)習(xí)殘疾人堅強勇敢、克服困難的精神。進一步增強安全意識和自我保護意識。

幼兒園大班健康教案

大班健康活動教案篇1 活動依據(jù)： 孩子比較喜歡戶外活動，在本次活動中我將競技游戲以及他們喜歡的卡通人物融合在一起，希望能在鍛煉身體的同時，讓他們得到的快樂。

幼兒園大班健康教育教案篇1 活動目標(biāo)： 了解嚴重的地震給人們生活帶來的危害。 了解地震發(fā)生的原因以及發(fā)生地震時的一些現(xiàn)象。 知道發(fā)生地震了不要驚慌，樹立自救意識。 初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

幼兒園大班健康教案 篇1 活動目標(biāo)： 增強幼兒的集體榮譽感，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒及遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。 提高幼兒平衡能力及動作的靈敏性。 進一步練習(xí)雙腳在有間隔的物體上移動踏板交替往前走。

幼兒園大班健康教案 篇1 【活動目標(biāo)】 了解人的喜、怒、哀、愁等基本情緒。 初步學(xué)會用正確的方式排解不開心的情緒。 培養(yǎng)開朗的性格和樂觀的情緒。 知道檢查身體的重要性。 積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

特殊教育專業(yè)課程

1、主要課程有特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)等。

2、專業(yè)基礎(chǔ)課程主要包括中文、數(shù)學(xué)、英語、特殊教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)班隊原理與實踐、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)與研究、中國特殊教育史、外國特殊教育史等。

3、主要課程：教育學(xué)、心理學(xué)、特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘度疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)。

4、特殊教育專業(yè)簡介 特殊教育專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力，主要能在特殊教育機構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等方面的高級專門人才。

5、特殊教育專業(yè)學(xué)習(xí)專業(yè)課程有特殊教育史、特殊教育導(dǎo)論、特殊兒童診斷與評估、特殊教育管理、手語基礎(chǔ)、盲文基礎(chǔ)、特殊兒童康復(fù)、智力障礙兒童心理發(fā)展與教育、視力障礙兒童心理發(fā)展與教育等等。

特殊教育衛(wèi)生課教案的介紹就聊到這里吧，感謝你花時間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于特殊教育活動課教案、特殊教育衛(wèi)生課教案的信息別忘了在本站進行查找喔。