特殊教育項目采購（特殊教育項目實施方案）

本篇文章給大家談?wù)勌厥饨逃椖坎少?，以及特殊教育項目實施方案對?yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、特殊教育個案活動記錄表中的送教項目是什么意思?
• 2、2022年河南省成都市十四五特殊教育發(fā)展提升行動計劃的通知
• 3、特殊教育是做什么的
• 4、教育局的招標(biāo)采購!
• 5、如何為殘疾學(xué)生提供特殊教育和服務(wù)?

特殊教育個案活動記錄表中的送教項目是什么意思?

送教上門是特殊教育中，針對有重度殘疾的學(xué)生進(jìn)行的上門教育的教學(xué)方式。送教上門的含義就是由一位教師把對學(xué)生制定的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)計劃帶到該學(xué)生的家中，并對其實施計劃、評估的過程。

送教是特殊教育中，針對有重度殘疾的學(xué)生進(jìn)行的上門教育的教學(xué)方式。

送教上門是特殊教育中，針對有重度殘疾的學(xué)生進(jìn)行的上門教育的教學(xué)方式。隨班就讀是中國大陸吸納現(xiàn)代“融合教育”理念而開展的一種特殊教育辦學(xué)形式，可以說是中國大陸特殊教育界特有的一個術(shù)語。

本次送教共有10名學(xué)生受教，1名學(xué)生因外出而未受教。同時為了加強(qiáng)教學(xué)的有效性和延續(xù)性，學(xué)校還專門建立了“送教上門”工作檔案，將學(xué)生詳細(xì)情況、學(xué)生的成長記錄、個別化家庭教育計劃、送教上門記錄表和圖片等資料保留存檔。

送教上門個案的工作總結(jié)1 為重度殘疾適齡兒童開展“送教上門”活動，是為了給殘疾兒童提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，保障生活不能自理的重度殘疾兒童少年享有受教育的權(quán)益。

2022年河南省成都市十四五特殊教育發(fā)展提升行動計劃的通知

1、【 #教育# 導(dǎo)語】2022年河南省成都市十四五特殊教育發(fā)展提升行動計劃的通知已發(fā)布。

2、年，我國和廣東省都頒發(fā)了特殊教育一期提升計劃。2017年則頒發(fā)了二期提升計劃。2022年頒發(fā)的”十四五”提升計劃“實際上就是三期提升計劃，三期提升計劃是在一些工作的有比較創(chuàng)新的地方。

3、【力爭公辦幼兒園在園幼兒比例達(dá)50%】“十四五”期間，河南實施學(xué)前教育發(fā)展提升行動計劃，優(yōu)化城鄉(xiāng)幼兒園布局，實施學(xué)前教育普惠擴(kuò)容工程，提升普惠性幼兒園覆蓋率和公辦園在園幼兒比例。

4、近日，婁底市教育局印發(fā)通知(婁教通〔2022〕30號)，就婁底市2022年初中學(xué)業(yè)水平考試和高中階段學(xué)校招生考試工作進(jìn)行部署。

5、根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》精神，現(xiàn)就做好我省2022年義務(wù)教育招生入學(xué)工作通知如下。 2022年河南省義務(wù)教育招生入學(xué)政策 切實保障義務(wù)教育學(xué)位供給 優(yōu)化學(xué)?？臻g布局。

6、“剛進(jìn)入2022年，我看到了針對這個特殊教育的行動計劃，說這是特殊孩子的福利。 我認(rèn)為這是教育事業(yè)的福利，也是我們整個社會的福利。

特殊教育是做什么的

1、特殊教育專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識，受到對特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行實際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。

2、特殊教育學(xué)校是由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的專門對殘疾兒童、青少年實施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。

3、特殊教育主要研究教育學(xué)、特殊教育學(xué)、心理學(xué)等方面的基本知識和技能，包括手語、盲文等，在特殊學(xué)校對有特殊需要的兒童進(jìn)行教育教學(xué)、行為矯正、心理輔導(dǎo)以及關(guān)懷關(guān)愛等。

4、從事的工荼主要包括：（1）矯正和補(bǔ)償生理與心理缺陷；（2）傳授特殊信息傳遞的方式；（3）培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力和社會效能力；（4）傳授文化科學(xué)知識；（5）培養(yǎng)學(xué)生擇業(yè)、求職的能力。

5、特殊教育是指使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對有特殊需要的兒童進(jìn)行的旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。

6、特殊教育是對特殊人群（視力，聽力，語言殘疾，肢體，智力，精神和綜合殘疾等人群）開展教育。

教育局的招標(biāo)采購!

容易。教育局仔細(xì)閱讀了招標(biāo)文件中的要求與細(xì)則，并提交符合要求的報價和技術(shù)方案，同時提供充分的證明材料，以提高中標(biāo)的機(jī)會，采購招標(biāo)是容易中標(biāo)的。

（一）屬集中采購的項目，在采購前，各單位必須對所采購項目的技術(shù)參數(shù)、規(guī)格型號、采購數(shù)量、資金渠道、售后服務(wù)等要求進(jìn)行確認(rèn)（公務(wù)用車采購的還應(yīng)按程序報相關(guān)部門審批），并按采購辦規(guī)定的時間上報。

采購主體不同：教育局是學(xué)校的主管部門，負(fù)責(zé)對學(xué)校的采購活動進(jìn)行管理和監(jiān)督；學(xué)校是具體的采購主體，負(fù)責(zé)實施采購活動。

您好，學(xué)生營養(yǎng)餐招標(biāo)項目是由當(dāng)?shù)亟逃种鞴艿?。學(xué)生營養(yǎng)餐招標(biāo)一般是教育局監(jiān)管，學(xué)校主辦。因為不是財政撥款，所以和財政局沒有關(guān)系。學(xué)生營養(yǎng)餐招標(biāo)一定要看好當(dāng)?shù)氐木唧w要求。

如何為殘疾學(xué)生提供特殊教育和服務(wù)?

提供個性化教育計劃 針對每個特異體質(zhì)學(xué)生的需求和能力，制定個性化的教育計劃，以確保他們獲得適當(dāng)?shù)慕逃Y源和支持。這些計劃應(yīng)該包括特殊教育課程、輔導(dǎo)和輔助服務(wù)，以滿足學(xué)生的特殊需求。

建立資源支持和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò) 建立資源支持和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，為教師和學(xué)校提供必要的指導(dǎo)、支持和培訓(xùn)，以確保他們能夠有效地應(yīng)對和滿足殘疾學(xué)生的需求。

提供表現(xiàn)的機(jī)會。在教育教學(xué)中，教師要充分認(rèn)識到這一點，關(guān)注特殊兒童的發(fā)展，把機(jī)會更多地留給他們。可采用循序漸進(jìn)的原則，耐心誘導(dǎo)孩子，鼓勵他們大膽表現(xiàn)，并給他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會。

送教上門是特殊教育中，針對有重度殘疾的學(xué)生進(jìn)行的上門教育的教學(xué)方式。送教上門的含義就是由一位教師把對學(xué)生制定的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)計劃帶到該學(xué)生的家中，并對其實施計劃、評估的過程。

建立多元化的教育模式：特殊教育應(yīng)該采取多種形式，包括普通學(xué)校的融合教育、特殊學(xué)校的專門教育等。這樣可以為特殊學(xué)生提供更多選擇，并根據(jù)他們的需求提供個性化的教育方案。

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