幼兒園教育家思想（幼兒園教育家的學(xué)前教育思想）

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本文目錄一覽：

• 1、福祿培爾幼兒教育思想理念
• 2、請問:福祿貝爾的學(xué)前教育思想是什么?
• 3、怎樣比較五位幼兒教育家的思想?

福祿培爾幼兒教育思想理念

1、福祿貝爾認(rèn)為，幼兒的行為是其內(nèi)在生命形式的表現(xiàn)，是由內(nèi)在的動機(jī)支配的。通過這些行為，幼兒才可以成長發(fā)展。保育者的任務(wù)是幫助幼兒除去阻礙生命發(fā)展的障礙，讓自我得到發(fā)展。

2、福祿培爾的教育思想是什么 教育順應(yīng)自然 福祿培爾基于性善論，把教育順應(yīng)自然作為兒童教育的基點和中心。教育順應(yīng)自然的思想貫穿了他的教育思想的始終。

3、福祿倍爾的教育思想主要是：（1）教育的目的在于喚醒人的內(nèi)在精神本性。他認(rèn)為，人同自然界中的萬物是一樣的，在發(fā)展中表現(xiàn)出其內(nèi)在的精神本性。（2）人的發(fā)展應(yīng)該是循序漸進(jìn)的。福祿倍爾認(rèn)為，人的發(fā)展應(yīng)該是循序漸進(jìn)的。

請問:福祿貝爾的學(xué)前教育思想是什么?

福祿貝爾認(rèn)為，以游戲為教育的方法，引導(dǎo)兒童自我活動、自我發(fā)展和社會參與，就很容易增強(qiáng)教育的效果。所以，他主張教育應(yīng)該成為兒童游戲的樂園。

一方面是指大自然；另一方面是指兒童的天性，即生理和心理特點。

親子教育 福祿貝爾認(rèn)為，要讓孩子在愛中成長，首先就必須教育母親。這或許是他幼時沒得到母愛的一種體驗吧。因此他創(chuàng)立了世界上第一個為母親們開辦的“講習(xí)會”，后來還專門寫了一本《母親之歌與愛撫之歌》。

怎樣比較五位幼兒教育家的思想?

盧梭：代表作《愛彌兒》。教育思想包括自然主義教育，認(rèn)為教育目的是培養(yǎng)自然人而不是培養(yǎng)公民；主張根據(jù)兒童的年齡和心理發(fā)展特點進(jìn)行教育。

(3)陳鶴琴的學(xué)前教育思想 ①教育思想：他認(rèn)為幼稚教育是一切教育的基礎(chǔ)，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)幼稚教育不僅是一種正式的教育，而且是人生的一種最基礎(chǔ)的教育。

瑪麗亞·蒙臺梭利(1870年8月31日-1952年5月6日)，意大利幼兒教育學(xué)家，蒙臺梭利教育法的創(chuàng)始人。她的教育法建立在對兒童的創(chuàng)造性潛力、兒童的學(xué)習(xí)動機(jī)及作為一個個人的權(quán)利的信念的基礎(chǔ)之上。

法國盧梭的幼兒教育思想：盧梭是法國著名的啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育家、文學(xué)家，是 18 世紀(jì)法國大革命的思想先驅(qū)，啟蒙運(yùn)動最卓越的代表之一。

教育家們的思想主要有以下幾種：孔子的教育思想：孔子提出“有教無類”，認(rèn)為人人都應(yīng)該受到教育，且主張因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點進(jìn)行不同的教育。

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