幼兒教育對話的精神（兒童教育對話）

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本文目錄一覽：

• 1、幼兒園談話活動著重培養(yǎng)幼兒什么方面的語言運用能力
• 2、幼兒園溝通的重要性
• 3、幼兒園教師如何與幼兒溝通

幼兒園談話活動著重培養(yǎng)幼兒什么方面的語言運用能力

1、聽說游戲為幼兒提供一種游戲情景，使幼兒在游戲中按一定規(guī)則練習(xí)口頭語言，培養(yǎng)幼兒在口語交往活動中的快速、機智、靈活的傾聽和表達能力。聽說游戲涉及以下、語言教育內(nèi)容。

2、現(xiàn)在的語言教育目標(biāo)是：會運用語言并樂意與人交談，能清楚的表達自己的看法和意見，能理解日常用語，喜歡聽故事，看圖書，能聽懂和說普通話，而且要重視語言運用能力培養(yǎng)。

3、【答案】：A 談話活動是培養(yǎng)幼兒在一定范圍內(nèi)運用語言與他人進行交流的語言教育活動類型，著重培養(yǎng)幼兒運用口頭語言與他人交往的意識、情感和能力。

幼兒園溝通的重要性

1、教師與幼兒的溝通是促進幼兒智力發(fā)展的積極因素。在幼兒教育中，家長，作為教師的合作者加入到教育者一方，共同對受教育者——幼兒施教，有利于提高教育的質(zhì)量，因此教師與家長的溝通也是最重要的條件之一。

2、總之，良好的師幼關(guān)系是溝通師生情感的橋梁，是保證教育活動順利開展的重要條件，是促進幼兒全面發(fā)展的支持系統(tǒng)，為了孩子的全面發(fā)展，全體幼兒教師要努力為孩子們創(chuàng)建一個民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、幼兒園師幼互動的重要性：①良好的師幼關(guān)系有助于幼兒獲得關(guān)愛 幼兒教師的基本要求和責(zé)任就是關(guān)愛幼兒，幼兒可以體驗到來自幼兒教師的關(guān)愛，從中獲得精神需要的滿足，是良好師幼關(guān)系的體現(xiàn)。

4、與家長進行溝通的重要性 有利于家園之間相互配合，共同促進幼兒更好的成長 “家園共育”的本質(zhì)就是家庭和幼兒園共同教育幼兒。只有老師和家長之間相互配合，才能共同促進幼兒更好的成長。

5、要達到“家園共育”的目標(biāo)，幼兒教師僅僅是轉(zhuǎn)變家長的觀念還是不夠的，應(yīng)該通過與家長的長期溝通，讓家長正視家庭教育與幼兒園教育之間的關(guān)系的同時，還要讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo)，了解教師的工作，明確家園配合的重要性。

幼兒園教師如何與幼兒溝通

1、幼師與幼兒溝通的方法：與幼兒相處之道 學(xué)會和幼兒溝通，同孩子保持平等的地位。

2、用簡單易懂的語言表達：幼兒的理解能力有限，因此在與孩子溝通時，老師需要用簡單、明了的語言表達自己的意思，避免使用復(fù)雜的詞匯和句子。同時，要注意語速適中，給孩子們足夠的時間反應(yīng)。

3、教師首先要熟記每個孩子的名字，這樣孩子會感到親切，對老師的話能做出積極反應(yīng)。教師的語言要簡單明確，可以用親昵的語調(diào)和孩子交流，說話時態(tài)度要溫和。

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