高校思想政治教育傳播要素（思想政治教育的傳播途徑）

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本文目錄一覽：

• 1、什么理應(yīng)成為高校思想政治教育的重要范式
• 2、高校課程思政育人功能的特點(diǎn)有
• 3、論高校思想政治教育傳統(tǒng)文化
• 4、思想教育工作者,大學(xué)生和什么構(gòu)成了高校思想政治教育的基本要素和矛盾運(yùn)...

什么理應(yīng)成為高校思想政治教育的重要范式

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)。 培養(yǎng)良好的思想道德素養(yǎng)：思想政治教育是培養(yǎng)學(xué)生正確的思想道德素養(yǎng)的核心環(huán)節(jié)。

(2)強(qiáng)調(diào)理想信念教育。長(zhǎng)期以來(lái)，高校思想政治教育注重對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想教育，“進(jìn)行理想教育，就是要使人們把共產(chǎn)主義理想內(nèi)化為個(gè)人理想，樹(shù)立共產(chǎn)主義目標(biāo)并為之努力奮斗”。所以與理想教育相比，信念教育更加重要。

形勢(shì)政策教育既是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，又是高校思想政治教育的重要組成部分，對(duì)大學(xué)生的政治思想產(chǎn)生著極其重要的作用。

高校思想政治教育的原則介紹如下：實(shí)事求是原則。創(chuàng)新思維原則。突出重點(diǎn)原則。注重實(shí)效原則。

可以為思想政治教育提供更多的資源 思想政治教育作為高校教學(xué)中最重要的組成部分之一，不會(huì)一成不變，它會(huì)隨著思想的革新與發(fā)展不斷出現(xiàn)變化。

高校思想政治理論課的教育教學(xué)工作是黨和國(guó)家主流意識(shí)形態(tài)工作的重要組成部分，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論教育和思想政治教育，使其樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的主渠道、主陣地。

高校課程思政育人功能的特點(diǎn)有

現(xiàn)實(shí)中高校思想政治教育的育人功能已不能很好地適應(yīng)大學(xué)生全面發(fā)展的要求，主要表現(xiàn)在引導(dǎo)功能弱化，思想功能弱化，德育功能弱化。

課程思政的特點(diǎn)包括如下：融合性。課程思政將思想政治教育與各類專業(yè)課程有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，提升思想道德修養(yǎng)。比如，在文學(xué)課上，通過(guò)分析優(yōu)秀文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)。

教學(xué)內(nèi)容更貼近實(shí)際。因?yàn)檎n程思政是將思政教育內(nèi)容融入到學(xué)科教學(xué)中來(lái)進(jìn)行授課，所以它更能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要和學(xué)生的需求。知識(shí)點(diǎn)和思政元素的融合更加緊密。

該課程特點(diǎn)如下：思想性。課程會(huì)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀念，幫助學(xué)生提高思想道德水平。政治性。課程會(huì)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的政治觀念，幫助學(xué)生提高政治覺(jué)悟。科學(xué)性。課程的內(nèi)容符合科學(xué)規(guī)律，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)思維。

論高校思想政治教育傳統(tǒng)文化

1、大學(xué)生談?wù)剬?duì)思政課的看法如下：何為課程思政 所謂的課程思政，就是在大學(xué)專業(yè)課（非思政課）教學(xué)中，融入思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范等思想政治教育。

2、加強(qiáng)高校傳統(tǒng)文化教育的隊(duì)伍和制度建設(shè) 1 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 建設(shè)一支職業(yè)化，專業(yè)化的傳統(tǒng)文思想政治教育工作者教師隊(duì)伍，能夠具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，養(yǎng)豐厚、學(xué)識(shí)淵博，言行一致，以高尚的人格魅力影響學(xué)生感染學(xué)生。

3、傳統(tǒng)文化思政大課觀后感300字：文化成就未來(lái)，遺產(chǎn)不容忘懷。秉承祖先智慧，傳播華夏文明。敦煌研究院院長(zhǎng)蘇伯明為我們講述了敦煌文化的深意，莫高窟身處大漠，經(jīng)風(fēng)沙侵蝕、日月變遷，在一代代文物研究者的努力下才得以屹立千年。

4、大方向的確立，有利于學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展理想信念教育，使大學(xué)生明確主流文化，從而自覺(jué)抵制非主流文化和腐朽文化，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、文化觀。高校應(yīng)加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

5、這些優(yōu)秀民族精神都滲透在我國(guó)的傳統(tǒng)文化中，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的同時(shí)也使這些精神得到發(fā)揚(yáng)，讓大學(xué)生在了解認(rèn)識(shí)民族精神的過(guò)程中接受直接生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。

6、在青少年課程中融入傳統(tǒng)文化教育，將其與思想政治教育緊密結(jié)合，發(fā)揮其作用。

思想教育工作者,大學(xué)生和什么構(gòu)成了高校思想政治教育的基本要素和矛盾運(yùn)...

1、社會(huì)所需的思想道德水平與思想政治教育工作之間的矛盾。大學(xué)生思想道德教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)：堅(jiān)持用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行思想道德教育。加強(qiáng)公德教育，培養(yǎng)大學(xué)生高尚的道德情操。

2、在思想政治教育過(guò)程中，還存在著許多其他的矛盾，如教育者與受教育者的矛盾、教育者與教育介體的矛盾、教育介體與受教育者的矛盾等。

3、高校思想政治理論課的教育教學(xué)工作是黨和國(guó)家主流意識(shí)形態(tài)工作的重要組成部分，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論教育和思想政治教育，使其樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的主渠道、主陣地。

4、堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合，堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合等。

5、高校的思想政治教育，就是教師(主體)把一定的思想政治教育信息(介體)在課上課下(環(huán)體)有效地作用于學(xué)生(客體)的過(guò)程。一般來(lái)講，高校的管理者和教育者是能夠很好地認(rèn)識(shí)到對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要性的。

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