特殊教育小孩玩的游戲（特殊教育小孩玩的游戲叫什么）

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本文目錄一覽：

• 1、適合特殊學校孩子的游戲
• 2、放學后的個別輔導游戲怎么玩?
• 3、適合特殊兒童玩的游戲
• 4、小朋友的游戲有哪些好玩的
• 5、急需要一份特殊教育的游戲教案?

適合特殊學校孩子的游戲

老鷹抓小雞。粗大動作類游戲是他們樂此不疲的游戲，既能充分鍛煉大肌肉的靈活性，又能培養(yǎng)其社會交往能力，有助于其獲得成就感和滿足感。0動物模仿。

射飛鏢，飛鏢盤可自備，上面畫些禮物的圖片來鼓勵大家。

玩捉迷藏：成人嘴里不斷發(fā)出“寶貝、寶貝在哪里？”“寶貝、寶貝在哪里？”只要孩子伸手，成人就把臉接近孩子，并回答“啊，在這里呀！”這樣的游戲能夠建立孩子的客觀存在意識，提高孩子聽覺方向的辨別能力。

(三) 接龍游戲 游戲玩法：教師與幼兒拉成圓圈，坐在地板上。教師先做講解“每人說出自己愛吃什么和不愛吃什么”，并與家長示范。

沉睡的守門人 游戲目的：培養(yǎng)小朋友對小動物的愛心，并養(yǎng)成輕舉輕放、減少噪聲的良好習慣。游戲過程：1．主持人蒙上眼睛，坐在房間門口，作為“守門人”，房間里放著各種捕獵來的“野生動物”（玩具）。

在活動當天組織好志愿者前往特殊學校，到達后布置好活動現(xiàn)場。 志愿者表演節(jié)目與特殊學校學生的節(jié)目交替上臺。鼓勵特殊兒童參與文娛活動，展示才藝，并做好互動。 辦實事，為特殊學校做些力所能及的事。

放學后的個別輔導游戲怎么玩?

游戲方法：首先分組，不限幾組，但每組最好二人以上。然后每一組組員圍成一個 圈圈，面對對方。老師幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。

放課后個別指導游戲是一種教育方法，其中老師在放學后留下來，與需要額外幫助的學生一起玩游戲。這種方法可以幫助學生更好地掌握知識和技能，同時還可以增強學生的學習興趣和自信心。

《一根手指點點》是很簡單的家長和小朋友互動游戲，下面就教大家怎么玩《一根手指點點》。一根手指點點：雙手伸出一根指頭跟著節(jié)奏在胸前晃動，念完一根手指點點之后在肩膀目標點一點。

老鷹抓小雞。這個游戲可以說和丟手絹不分上下。小時候跟在老師屁股后瞎跑的經(jīng)歷還在吧。抓著前面同學的衣服死活不放，在老師的庇護下我們玩的像一個個小瘋子。3 彈玻璃球。這個游戲估計男生玩的比較多。

利用小游戲的方式搞定孩子的專注力其實是非常簡單的，關鍵是我們要知道用怎樣的游戲才可以使得孩子的注意力集中。

適合特殊兒童玩的游戲

1、(三) 接龍游戲 游戲玩法：教師與幼兒拉成圓圈，坐在地板上。教師先做講解“每人說出自己愛吃什么和不愛吃什么”，并與家長示范。

2、民間游戲100種玩法有：翻花繩、滾鐵環(huán)、跳皮筋、拔河、踢毽子、斗雞、躲避球、丟包、跳房子、老鷹捉小雞等等。翻花繩：翻花繩是一種中國民間流傳的兒童游戲，玩法分為單人玩和雙人玩。

3、適合自閉癥兒童玩的集體游戲如下：藏貓貓。媽媽需要一名輔助者：爸爸。爸爸提前躲進房間的一個角落里，用輕的被子或布簾蓋住身體，同時輕輕呼喚寶寶的名字，讓寶寶聽到。

4、適合特殊學校孩子的游戲，具體如下：視障兒童的游戲：視障兒童由于其主要感知信息通道（視覺）的障礙，其認知、運動等發(fā)展會相對滯后普通兒童。

5、泡泡糖 主持人召集若干人上臺，人數(shù)最好是奇數(shù)，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。

小朋友的游戲有哪些好玩的

1、拼圖和積木。拼圖和積木屬于需要拆散和重組的玩具，尤其是積木可以根據(jù)自己的喜好和想象進行創(chuàng)作。通過游戲可以激發(fā)孩子的思考、想象力和手眼協(xié)調(diào)能力。當孩子真正融入到游戲當中從完成后的成就感中可以獲得自我肯定。

2、玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點后瓶子不倒下為勝。 4袋鼠跳跳跳 規(guī)則：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無效。

3、小孩子玩的游戲有《寶寶小畫板：寶寶巴士》、《寶寶愛連線》、《奇妙蛋糕店：寶寶巴士》、《旅行青蛙-中國之旅》、《寶寶迷宮大冒險》等。

4、準備：沙包10個玩法：幼兒與大人面對面站好，游戲開始時，大人拿起沙包拋向?qū)γ娴挠變?，幼兒用筐接，接得多者為勝?/p>

5、小孩游戲有什么好玩的具體如下：螞蟻搬豆。請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）。

6、小朋友喜歡玩的23個趣味游戲 網(wǎng)小魚 玩法： 首先讓每個幼兒找到一個自己的家，幼兒一邊說一邊做：“魚兒、魚兒水中，搖搖尾巴，點點頭，向上游，向下游，(大聲喊---)網(wǎng)魚啦---”魚兒們趕緊回到自己的家里。

急需要一份特殊教育的游戲教案?

1、請一位幼兒帶眼罩上來拿玩具，體驗盲人的不方便，并讓幼兒談感受。 幼兒用一條腿走到老師身邊，體驗一條腿走路的不方便，并讓幼兒談感受。 幼兒用一只手來剝糖，體驗一只手做事情的不方便，并讓幼兒談感受。

2、不足之處在于由于聾生聽力、語言表達障礙，再加上聾校沒有心理健康教材，在實施心理健康教育的過程中，教育教學模式并不是很前沿，還需在今后的工作中，不斷探索聾校心理健康教育教學模式。

3、引導幼兒用一一對應的方法，找出較多的物體，回比較多少。培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力?；顒訙蕚洌簣D片3張 紙偶2個 記號筆 鈴鐺 凳子 活動過程：情景表演，出示小狗、小兔，引出課題。

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