特殊教育繪本制作教案大全（特殊教育繪本教學）

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本文目錄一覽：

• 1、繪本艾瑪捉迷藏教案設計范文
• 2、幼兒園繪本閱讀《我爸爸》教案
• 3、求問一些特殊教育自理課的教案或者內容
• 4、《誰的自行車》幼兒園中班繪本教案
• 5、2021年年幼兒園繪本特色教學計劃(2)
• 6、幼兒園中班繪本教案

繪本艾瑪捉迷藏教案設計范文

《艾瑪捉迷藏》教案設計篇一 活動目標： 通過閱讀圖書，觀察艾瑪和群象的神態(tài)，初步了解故事內容，了解艾瑪的“特殊”，體會艾瑪的調皮、緊張的心理，感受幽默快樂的情緒。 能專注的閱讀圖書，產生閱讀的興趣。

幼兒園大班美術教案《艾瑪捉迷藏》1 活動目標：感受艾瑪的體色和大森林的關系。獲得動物體色是保護色的經驗。萌發(fā)對動物的興趣，樂意親近小動物?；顒訙蕚洌赫n件、每人一張大象圖片。

首先我先來說說《艾瑪捉迷藏》這個教材 《艾瑪捉迷藏》是被稱為現代寓言大師的大衛(wèi)﹒麥基的系列作品之一，他十分了解孩子的心理，花格子大象艾瑪系列編繪得妙趣橫生。

引導幼兒說出艾瑪在圖圖三中躲藏的位置并進行標注。提問：艾瑪為什么會選這些地方？小結：艾瑪非常聰明，它躲的地方與它身上的花紋差不多，所以我們不容易找到它。

教學過程 故事激趣，在情境中導入 圖一：演示課件，引導幼兒說說艾瑪的外形。師：今天老師給你們帶來了一位朋友，看，它是誰？艾瑪長得什么樣？艾瑪要和你們玩?zhèn)€捉迷藏的游戲。

觀察畫面，細致提問 注重引發(fā)幼兒在觀察畫面、理解內容的同時，也從細節(jié)入手關注大象的表情變化，感受艾瑪的與眾不同和幽默感給大家?guī)淼挠鋹?。讓孩子通過閱讀去細細品味繪本所傳達的一切。

幼兒園繪本閱讀《我爸爸》教案

幼兒園中班語言教案《我爸爸》1 活動目標：觀察細節(jié)，理解圖書中所表達的內容，并大膽地表現。通過觀察夸張、變形的圖畫，大膽地表現。學說“爸爸像？一樣？”。萌發(fā)孩子對爸爸的情感，愛自己的爸爸。

幼兒園繪本閱讀《我爸爸》教案 篇1 設計意圖： 《幼兒園教育指導綱要(試行)》中要求：“引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。

爸爸是幼兒非常熟悉和親近的人。繪本《我爸爸》以孩子的口吻描寫了一位高大、溫柔的父親形象，他樣樣事情都能干，溫暖得像太陽。繪本中的爸爸開始被比喻成各種動物形象，最后作者突然筆鋒一轉，抒發(fā)了對爸爸的深深愛意。

下面是我精心整理的幼兒園中班教案《我爸爸》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 幼兒園中班教案《我爸爸》1 活動目標： 能根據圖片中所提供的線索，嘗試用較完整的語言表述爸爸的愛好和本領。

我整理了以下內容“幼兒園中班語言教案：《我爸爸》”，供大家參考！ 幼兒園中班語言教案：《我爸爸》 教學目標： 在通過繪本聽故事過程中，培養(yǎng)學生的想象力及語言表達能力。 體會爸爸對子女的愛，同時也表達出子女也愛爸爸。

活動過程：引出主題 師：喜歡自己的爸爸嗎？說說你的理由！小結：你們的爸爸都很能干、可愛，每個人都有自己的爸爸。今天我也帶來一位爸爸介紹給大家。

求問一些特殊教育自理課的教案或者內容

1、根據本班聾生身心發(fā)展特點，本節(jié)課我采用案例分析、活動體驗、心理感悟、討論溝通等形式引導學生積極參與教育教學過程，使學生在活動中激趣、體驗中悟理、議中求真，達到由知導行的目的。

2、新授課程 (1) 講述換襪子的重要性 天天換襪子的同學講衛(wèi)生，我們都要學習他。因為襪子穿在腳上，會沾上腳汗。

3、重點難點：知道培養(yǎng)孩子自理能力的重要性，掌握培養(yǎng)孩子自理能力的方法。

4、活動目標：培養(yǎng)孩子如何清潔個人生活用品、學習用品分類如何整理、清潔居室衛(wèi)生 活動內容 如何清潔個人生活用品 活動目標：首先認識了解生活中常見洗滌用品的名稱和用途。然后嘗試簡單個人用品自己清洗。

5、隨機教育 日常生活當中，鼓勵幼兒按照正確的方法，自己穿衣穿鞋等。 鼓勵幼兒對一些繩結事物拆解還原，增強幼兒觀察能力、動手能力。 《自己的事情自己做》幼兒園教案7 活動目標 加強獨立、自理意識，知道自己的事情應該自己做。

6、［活動起因］：我們發(fā)現部分同學的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現。

《誰的自行車》幼兒園中班繪本教案

《誰的自行車》幼兒園中班繪本教案 篇1 【活動設計】“騎自行車”是小朋友最喜歡的運動之一。而對于動物的認知應該從小班的外貌特征進入到更深的層次。

活動準備：繪本《誰的自行車》ppt、自制圖書若干、有繪本閱讀的經驗。 活動過程： 看圖猜物 展示PPT1(逐一出示自行車的部件)，請小朋友來猜猜是什么？ 小結：自行車主要由車架、坐墊、腳蹬、車把手、前后輪組成。

鼓勵幼兒積極動腦，充分發(fā)揮想象力。為你喜歡的小動物設計一輛自行車，并說說這樣的設計理由。自行車展覽會。幼兒展示自己所畫的自行車，其余幼兒猜猜是誰的自行車。

特別自行車照片。故事《誰的自行車》。故事中奇特自行車圖片若干張、動物圖片若干張。自行車拼板一套?；顒舆^程：（一）、玩拼板 教師和幼兒一同翻看自行車圖形拼板。

很有用。 出現的最多的自行車是毛毛蟲們的。 變色龍和小女孩喊得最大聲。 鴕鳥的自行車肯定是跑得最快的。 蝸牛沒有自行車。 出現新的自行車時，前一種動物或者人都待在圖畫書的左邊。

2021年年幼兒園繪本特色教學計劃(2)

1、教師要更新閱讀教育的觀念，改變簡單地將早期閱讀等同于早期識字，等同于教幼兒看圖指認文字、復述故事的觀念；改變越俎代庖，把幼兒當作活動的配角，用問題牽著幼兒的鼻子走，讓幼兒圍著教案轉的傳統(tǒng)教學模式。

2、娃娃家：投放小貓、小狗玩具，鼓勵幼兒照顧小寵物。 養(yǎng)殖區(qū)：有條件的地方可以養(yǎng)一些金魚、烏龜或者小白兔，讓幼兒學習給小動物喂食。 環(huán)境創(chuàng)設 張貼愛護小動物的方法的圖片。

3、幼兒中班二月計劃 篇1 本月工作重點： 做好幼兒評估工作，認真創(chuàng)設好主題墻飾。 繼續(xù)認真做好家訪工作。 做好學期結束工作。

4、①開學之初，便認真學習幼兒園藝術類課程標準，熟悉各班幼兒的要求，制定詳細而又可行性較強的教學計劃。 ②認真學習現代幼兒教育理論，積極探索新的教學理念和新的教學方法。

幼兒園中班繪本教案

1、【篇一】幼兒園中班語言繪本教案：《撕呀撕呀》 活動目標： 仔細觀察圖畫，初步理解繪本前半段內容并學習用正確的量詞來表述。 通過閱讀圖書了解牛的外形特征。 喜歡閱讀圖書，并樂于與同伴、老師分享自己的發(fā)現。

2、在“材料超市”中投放各種各樣的線，供幼兒自由活動時玩；活動室門外有一塊穿線板，供幼兒玩穿線游戲。

3、反思《誰咬了我的大餅》小豬的形象符合中班幼兒的年齡特征，整個故事內容貼近幼兒的生活經驗，就好像那只小豬就生活我們身邊一樣。這樣的繪本故事更能引起幼兒情感上的共鳴。

4、【 #教案# 導語】教育要使人愉快，要讓一切的教育帶有樂趣。 無 我整理了幼兒園中班繪本教案【三篇】，希望對你有幫助！ 《快樂是什么》 活動目標： 在閱讀畫面語言的基礎上欣賞故事，感受故事表達的溫情。

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