思想政治教育的出場（思想政治教育的出場特點）

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本文目錄一覽：

• 1、什么的出現(xiàn)標志著思想政治教育正式產(chǎn)生
• 2、思想政治教育概念的提出
• 3、()的出現(xiàn)標志著思想政治教育的正式誕生。
• 4、中等職業(yè)學校思想政治開設的順序是什么?
• 5、十年社會主義建設時期思想政治教育出現(xiàn)了哪些失誤
• 6、思想政治教育的滲透性特征主要表現(xiàn)在哪些方面

什么的出現(xiàn)標志著思想政治教育正式產(chǎn)生

方向性的重大問題。是中國共產(chǎn)黨思想政治教育史上的綱領性決議，是中國共產(chǎn)黨思想政治教育理論形成的標志，在理論和實踐上奠定了人民軍隊政治工作的基礎，對現(xiàn)今的思想政治教育仍然具有巨大的指導意義。

思想政治教育知識點：概念 政治工作：一定的階級、政黨、團體為實現(xiàn)自己的綱領和根本任務而進行的活動，如階級斗爭、政權建設、黨的思想和組織建設等。

思想政治教育源于，思想政治教育的起源是處理利益沖突的需要，其起源于統(tǒng)治階級利益最大化追求的需要起源于開展利益活動。

思想政治教育概念的提出

從馬克思主義創(chuàng)始人提出“宣傳工作”、“理論教育”，到列寧、斯大林提出的“政治教育”、“思想政治工作”，再到中國共產(chǎn)黨人提出的“政治工作”、“思想政治教育”等，這為思想政治教育概念形成提供了思想來源和現(xiàn)實基礎。

宣傳是思想政治教育概念的最初形態(tài)。思想政治教育是由思想、政治和教育構(gòu)造的復合詞，其所指大體可以依照這個表述的字面意思簡單地理解為：人們社會生活中在政治領域開展的思想教育，或以思想教育的形式進行的政治。

年最早提出。在中國共產(chǎn)黨人中，周恩來于1934年最早提出了“政治工作是紅軍的生命線”論斷。

()的出現(xiàn)標志著思想政治教育的正式誕生。

年12月的古田會議。提出了黨內(nèi)教育的10項內(nèi)容和18種方法，回答解決了建黨建軍帶根本性、方向性的重大問題。

思想政治教育源于，思想政治教育的起源是處理利益沖突的需要，其起源于統(tǒng)治階級利益最大化追求的需要起源于開展利益活動。

思想政治教育隨著國家和階級的產(chǎn)生而產(chǎn)生，雖然在不同的時期和不同的地點存在著不同的思想政治教育實踐活動，但都存在著相同之處。

4年開始招生，專業(yè)名稱為思想政治教育專業(yè)。有12所高校開辦了思想政治教育專業(yè)，它標志著思想政治教育學作為一門學科正式形成。在此階段思想政治教育學走上了學科建設的規(guī)范化發(fā)展階段。

中等職業(yè)學校思想政治開設的順序是什么?

1、中職思想政治課基礎模塊開課順序：思想政治教育導論，馬克思主義基本原理，共產(chǎn)黨員基本知識，社會主義核心價值觀。

2、）中等職業(yè)學校開設10門必修公共基礎課，開設課程包括：思想政治、語文、歷史、數(shù)學、英語、信息技術、體育與健康、藝術、物理和化學。其中，物理和化學為相關專業(yè)的限定性必修課程。

3、政治教育：包括：愛國主義教育等。思想教育：包括：世界觀教育、人生觀教育、理想教育等。道德教育：包括：實施善意對人的教育；實施講文明、有禮貌的教育；實施誠實教育、公正教育、愛心教育、同情教育等。

4、中等職業(yè)學校開設哲學基礎知識、經(jīng)濟與政治基礎知識、法律基礎知識和職業(yè)道德與職業(yè)指導類課程，幫助學生樹立正確的職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，具備基本的就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識，為步入職業(yè)生涯和終身發(fā)展奠定思想道德基礎。

5、就業(yè)方向：主要從事思想宣傳工作、高校學生工作等。其發(fā)展方向可以向管理干部、政工干部、思想宣傳工作者、中學政治課教師、高校思想政治教學科研骨干、高等或中等學校從事馬克思主義理論與思想政治教育學科的教學與科研等高級人才。

6、中職生思想政治教育是在社會大環(huán)境中解決中職學生自身的思想道德、 心理和行為問題， 幫助學生在一定社會環(huán)境中明確自身定位， 塑造良好的政治品質(zhì)、 道德素質(zhì)和文化修養(yǎng)的一種重要途徑。

十年社會主義建設時期思想政治教育出現(xiàn)了哪些失誤

1、（3）1958年經(jīng)濟建設的“左”傾錯誤：原因：片面追求高速度，錯誤地認為公有化程度越高，合作化規(guī)模越大，越能促進生產(chǎn)。表現(xiàn)：1958年社會主義建設總路線；“大躍進”、人民公社化運動。

2、錯誤有社會主義建設總路線的提出，主要是毛 犯了左傾錯誤，缺乏社會主義建設的經(jīng)驗，和大躍進運動，和人民公社化運動。

3、我國在社會主義實踐建設中也出現(xiàn)了大躍進和人民公社化的這個失誤，告訴我們必須要遵循經(jīng)濟規(guī)律。

4、對基本國情和時代主題的判斷出現(xiàn)偏差。在什么是社會主義的問題上定位失誤。對社會主義時期國內(nèi)主要矛盾的認識上出現(xiàn)動搖。忽視經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成。主要領導人在認識上存在分歧。

5、黨在十一屆三中全會以后找到建設有中國特色的社會主義道路，是對以毛澤東為核心的第一代黨中央領導集體所取得的正確經(jīng)驗的繼承和發(fā)展；又是對其失誤、教訓的糾正和借鑒的產(chǎn)物。

6、我們的黨對國情認識錯誤，逐漸拋棄了實事求是的思想路線，也忽略了生產(chǎn)關系必須適應生產(chǎn)力的原則，過于急切地建設社會主義。從國際形勢來看，蘇聯(lián)對我國經(jīng)濟發(fā)展有一定的影響。

思想政治教育的滲透性特征主要表現(xiàn)在哪些方面

隱蔽性、廣泛性、模糊性等。隱蔽性：思想政治教育通過與常規(guī)教育方式不同的途徑和方式進行傳遞，融入到各種具體事務和活動中，以達到教育的效果。這種隱蔽性使得思想政治教育在不被察覺的情況下影響個體的思想觀念和價值觀。

思想政治教育的滲透性特征主要表現(xiàn)在哪些方面如下：思想政治教育滲透到業(yè)務工作中；思想政治教育滲透到社會交往中；思想政治教育滲透到日常生活中 思想教育的特征 思想政治教育學科富有中國特色。

導向性：通過掌握思想政治教育的特征，可以更好地引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定理想信念，增強道德觀念，推動人們朝著正確的方向前進。

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