特殊教育的教育資源包括（特殊教育資源教室的運作模式）

今天給各位分享特殊教育的教育資源包括的知識，其中也會對特殊教育資源教室的運作模式進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、資源教室里的特殊教育資源有哪些
• 2、特殊教育有哪些分類?
• 3、特殊教育機構開辦條件

資源教室里的特殊教育資源有哪些

資源教室是集課程、教材、專業(yè)圖書以及學具、教具、康復器材和輔助技術于一體的專用教室。資源教室為兒童提供咨詢、個案管理、教育心理診斷、個別化教育計劃、教學支持、學習輔導、補救教學、康復訓練和教育效果評估等多種功能。

學校提供給所有學生的文獻資料、自修室、實驗室、運動場地等各項資源，你同樣有權使用；學校提供的各項獎學金和助學金，你都有資格可以按條件要求申報；學校提供的勤工助學崗位，如果你能偶滿足崗位的技能要求，也可以申請。

資源教室模式的特點如下：支援教學，根據(jù)學生個別需要及學習進步情況進行調整。個別化教學，根據(jù)特殊學生的長處和缺陷擬定個別化教學計劃。預防功能，對于輕度學習障礙或行為問題的學生及早接受輔導。

幼兒園教育資源的分類 人力資源：幼兒園的人力資源包括教師、保育員、家長等。教師是幼兒園的核心力量，負責組織教育教學活動，引導幼兒全面發(fā)展。保育員則負責照顧幼兒的日常生活，為幼兒提供關愛和照顧。

教學資源的類型如下：硬件資源：包括教室、實驗室、圖書館、體育館等場所的設施和器材，以及計算機、投影儀、音響等教學設備。這些硬件資源是學校提供給師生們進行各種教學活動的基本條件。

據(jù)了解，這些資源室是由市資助20萬元，區(qū)配套資金35萬元，歐初文化教育基金會資助9萬元共同建設的，學生們可進行部分康復訓練，以及社交技能、職業(yè)素養(yǎng)、自我引導等培訓。資源室設立之前，學校的特教班有6名學生。

特殊教育有哪些分類?

1、為了滿足特殊需要兒童學習的需要，而設計的教育，即稱特殊教育。特殊教育又可分別成為盲童教育、聾童教育、智力落后兒童教育、超常兒童教育、言語障礙兒童教育、情緒和行為障礙兒童教育，多重殘疾兒童教育等。

2、一個特殊兒童可以根據(jù)各種特征把其歸人某一群體，例如按性別、地區(qū)、民族、社會地位等分類；也可以按生理或心理發(fā)展狀況分類；也可以按受教育年限和程度分類；還可以按醫(yī)學診斷的結果分類。

3、主要課程：特殊教育導論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復、特殊教育技術。

特殊教育機構開辦條件

成為對社會有用的人才開設特殊教育機構需要遵守相關法律法規(guī)和規(guī)定，同時需要具備以下條件：專業(yè)人才：擁有特殊教育相關專業(yè)背景的教育專業(yè)人才，包括心理學、特殊教育學等專業(yè)，具有教育教學和輔導經(jīng)驗和技能。

向學校提出申請，提供有關材料。學校對申請材料進行初審，對符合條件的，報教育局審批。教育局審批通過后，即可辦理入學手續(xù)。

要有合格的教職員工。特殊教育學校組織機構和章程一旦確立就需要把合格的教職員工聘任到崗位上，這是辦學的必備條件。要有符合規(guī)定標準的教學場所及設施和設備。

開辦智力低下語言障礙的學校申請審批時需要提交擬辦學校的資產(chǎn)及經(jīng)費來源證明文件。特殊教育學校的設立首先要有組織機構，特殊教育學校的組織機構指的是學校的職位結構或職務結構系統(tǒng)。

關于特殊教育的教育資源包括和特殊教育資源教室的運作模式的介紹到此就結束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關注本站。