約翰洛克教育思想研究主要觀點（約翰洛克教育學代表作）

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本文目錄一覽：

• 1、洛克的思想主張是什么
• 2、教育家們的思想主要有哪些?
• 3、洛克的思想主張

洛克的思想主張是什么

1、洛克主張紳士教育應(yīng)在家庭中實施。英國唯物主義哲學家J.洛克在教育代表作《教育漫話》中提出的教育理論。紳士教育思想是近代歐洲三大教育思潮之一，對英國的學校教育產(chǎn)生了重大影響。

2、兒童的臥床要堅硬以鍛煉身體，這樣可以把孩子培養(yǎng)成強壯、勇敢又堅定的人。洛克在品德教育方面也有明確的思想。

3、另外提出健康身體的標準是能忍耐勞苦。據(jù)此，他堅決反對上流社會對兒童的嬌生慣養(yǎng)，主張自幼就開始鍛煉身體。針對體育他提出的教學方法就是身體訓練。如學習擊劍、騎馬、園藝、手工等。其次是德育。

教育家們的思想主要有哪些?

1、教育家們的思想主要有以下幾種：孔子的教育思想：孔子提出“有教無類”，認為人人都應(yīng)該受到教育，且主張因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點進行不同的教育。

2、中國古代教育思想主要有三種，分別是：以孔子為代表的儒家思想：孔子是中國古代最偉大的教育家和教育思想家。以他為代表的儒家文化，對于中國文化教育的發(fā)展，產(chǎn)生了極其深刻的影響。他的教育思想集中在論語中。

3、第一位教育家：孔子 主要教育思想：孔子的教育思想體系核心是“仁”、“禮”和“知恥”，他主張教育應(yīng)該為政治服務(wù)，為統(tǒng)治者服務(wù)，教育目的是培養(yǎng)“仁人”，即有道德、有理想、有文化、有紀律的人。

4、教育思想 孔子在中國歷史上最早提出人的天賦素質(zhì)相近，個性差異主要是因為后天教育與社會環(huán)境影響（“性相近也，習相遠也”）。因而人人都可能受教育，人人都應(yīng)該受教育。他提倡“有教無類”，創(chuàng)辦私學，廣招學生。

5、傅雷：嚴謹、認真、一絲不茍，對親人（主要是兒子）和國家有著無私的熱愛，有良知，正直，為人坦蕩，秉性剛毅。

洛克的思想主張

1、洛克的思想主張 ①社會契約。②保護人民的私有財產(chǎn)。（洛克語：風能進我的小茅屋，雨能進我的小茅屋，只有皇帝不能進我的小茅屋。

2、洛克的思想主張：“在我們嬰兒時期所受到的任何瑣碎印象，都會對我們以后有相當重大而持久的影響。

3、三權(quán)分立是孟德斯鳩的主張。是立法權(quán)，司法權(quán)，行政權(quán)三權(quán)分立的原則。（洛克的分權(quán)思想只是孟德斯鳩思想的先驅(qū)，但三權(quán)分立是孟德斯鳩提出來的。

4、（2）主張紳士教育。紳士的教育要把德行的教育放在首位，主張紳士教育應(yīng)在家庭中實施。

5、洛克的教育思想主張：心靈白板說：洛克在《人類理解論》中提出了他著名的“心靈白板說”。在洛克看來，人的心中沒有所謂天賦的原則，人心猶如一塊白板，人的一切理性與知識都從經(jīng)驗中得來的。

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