藝術(shù)特色教育電影（藝術(shù)特色教育匯報材料）

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本文目錄一覽：

• 1、有那些有教育意義的電影?
• 2、教育電影方面的論文
• 3、電影美術(shù)老師的放羊班觀后感怎么寫?
• 4、我想問問一部動畫片,我91年的,那部片子大概上個世紀(jì)的吧。是一部中國...
• 5、如何看待電影這種藝術(shù)的教化功能

有那些有教育意義的電影?

1、帶有教育意義的電影2 《地球上的星星》 好的教育，就是用愛去感化、用心去教學(xué)。 8歲的伊夏是成年人眼中的問題兒童。在一次闖下大禍后，忍無可忍的父母將他送往了寄宿學(xué)校。這時，一位名叫尼克的美術(shù)老師走進(jìn)了他的生活。

2、《狗十三》講述的就是青春期女孩的成長歷程，家長通過電影可以了解到青春期孩子的心理，學(xué)會如何與孩子相處，孩子通過電影可以明白成長必經(jīng)的過程，更懂得珍惜現(xiàn)有的生活。這樣具有教育意義的影片，對家長和孩子都很有啟發(fā)。

3、非常具有教育意義的電影有：《天才眼鏡狗》、《懸崖上的金魚姬》、《奇跡男孩》、《當(dāng)幸福來敲門》、《放牛班的春天》等?！短觳叛坨R狗》講述一個天才狗狗和它收養(yǎng)的小男孩穿越時空四處冒險的故事。

4、以下是一些正能量的有教育意義的電影推薦：《當(dāng)幸福來敲門》：這部電影講述了一個父親為了給兒子創(chuàng)造更好生活而奮斗的故事，強(qiáng)調(diào)了家庭的重要性和努力奮斗的價值。

5、《放牛班的春天》（1）《放牛班的春天》是一部感人至深的影片。講述了一位失業(yè)音樂教師親眼目睹學(xué)校的懲罰手段及校長的冷酷殘忍后，開始用自己的力量改變學(xué)校改變孩子的人生。他用音樂喚醒了孩子們冰涼而又純潔的內(nèi)心。

6、適合孩子看的有教育意義電影有《放牛班的春天》、《地球上的星星》、《當(dāng)幸福來敲門》、《三傻大鬧寶萊塢》、《心靈捕手》、《海蒂與爺爺》、《卡特教練》、《再見了，我們的幼兒園》、《機(jī)器人總動員》、《墊底辣妹》。

教育電影方面的論文

而教育就需要多元的內(nèi)容和形式，于是，教育電影的媒介特性與教育的多元性相契合。

由于專業(yè)和個人知識面的原因，很多教師對電影這一重要的藝術(shù)形式和語言文化載體沒有系統(tǒng)認(rèn)識，導(dǎo)致在選片時無章可循。廣州商學(xué)院外語系教師龍千紅在利用英文電影進(jìn)行英語聽說研究中得出電影是語言教學(xué)特別是聽說教學(xué)的有效手段。

關(guān)于電影的論文范文篇1 淺析巖井俊二青春電影的美學(xué)特征 長鏡頭與交叉剪輯下意境的營造 從長鏡頭渲染下的青春純愛電影《情書》、《四月物語》，到交叉剪輯鏡頭下表現(xiàn)成長歷程和蛻變的《關(guān)于莉莉周的一切》、《燕尾蝶》。

電影美術(shù)老師的放羊班觀后感怎么寫?

1、美術(shù)老師的放羊班影評如下：放羊班的故事是一部以兒童題材為主的電影，由黃渤執(zhí)導(dǎo)，董子健、竇驍、楊宇等主演。電影以一個小學(xué)音樂老師馬戶的視角，講述了他與一群農(nóng)村孩子之間的故事。

2、美術(shù)老師的放羊班評價如下：電影《美術(shù)老師的放羊班》以其獨(dú)特的的手法，將一幅幅美好而動人的畫卷展現(xiàn)在我們的眼前。這部電影，猶如一陣清風(fēng)，照亮了我們的夏天，也讓我們在忙碌的生活中找到了片刻的寧靜與慰藉。

3、美術(shù)老師通過溝通發(fā)現(xiàn)，黑紅牛也有自己的人生理想——他想當(dāng)兵。美術(shù)老師鼓勵他。在美術(shù)老師的帶領(lǐng)下。放羊班的學(xué)生成績突飛猛進(jìn)！一切都是那么美好。危機(jī)開始來臨！黑紅牛因為政審問題無法入伍！他的內(nèi)心十分失落！因此逃出學(xué)校。

我想問問一部動畫片,我91年的,那部片子大概上個世紀(jì)的吧。是一部中國...

1、《漁童》是繼中國第一部剪紙片《豬八戒吃西瓜》之后的第二部剪紙片。影片內(nèi)容健康，人物性格鮮明，充滿濃厚的民族色彩和中國風(fēng)格。

2、十二生肖守護(hù)神 （十二戰(zhàn)支 爆烈エトレンジャー）為1995年4月7日至1996年1月26日間，18：30～18：58，于NHK衛(wèi)星第2頻道播放之電視動畫。原作池田仁男，全39話。

3、九龍珠 名偵探柯南作者青山崗昌的又一部力作，本片原作漫畫（城市風(fēng)云兒）曾獲第38屆小學(xué)館漫畫獎．兒童漫畫部門獎。超級卡通的人物演繹超級搞笑的劇情。

4、《麥克勞傳奇》法國動畫麥克勞傳奇講述地球大災(zāi)難后，擁有不死之身的主角昆汀麥克勞，在老師瑞麥斯帶領(lǐng)下，訪問一個個村子，尋找人類的知識與技能（通過麥克勞的寶劍傳承），進(jìn)而打敗了反派科坦魔王。

如何看待電影這種藝術(shù)的教化功能

教育價值：電影可以通過講述故事、呈現(xiàn)人物和情節(jié)等，傳遞價值觀和道德觀念，啟發(fā)觀眾的思考和感悟，提高觀眾的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。社會價值：電影可以引起社會關(guān)注和討論，反映社會問題和現(xiàn)實(shí)狀況，激發(fā)公眾意識和社會責(zé)任感。

帶來了視覺和聽覺在同一時刻的享受。如果進(jìn)一步的延伸，還可以說起到教化人類的作用。

影視藝術(shù)的綜合性決定了它的教育功能的多維性，它能夠把娛樂、教育、認(rèn)知、審美完美的結(jié)合起來。影視審美教育對于開闊大學(xué)生的生活視野，健全文化心理、提高綜合素質(zhì)發(fā)揮著其他藝術(shù)所難以比擬的作用。

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