輟學學生思想教育跟蹤情況（學生輟學情況報告單）

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本文目錄一覽：

• 1、小學控輟保學工作總結
• 2、小學班主任控輟保學工作總結
• 3、對于想要輟學的學生,要怎樣正確的教育和引導?
• 4、不寫作業(yè)的學生,老師要如何進行思想教育?

小學控輟保學工作總結

我?！翱剌z保學”工作能取得了優(yōu)異的成績，主要是因為我們做到了以下幾個方面： 領導重視，認識到位。

小學控輟保學工作總結(一) 控輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要資料，尤其是對于農(nóng)村中學來說，也是“普九”工作中的重中之重。

嚴格遵照區(qū)的文件 精神積極開展“控輟保學月”活動，從“依法控輟、制度控輟、責任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關愛控輟、扶貧控輟”七方面入手，結合“六個一”，開展一系列控輟活動。

小學班主任控輟保學工作總結

1、小學班主任控輟保學工作總結1 一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當中，我不斷探索，不斷學習。雖然班級學生素質(zhì)不高，但在我的帶領下，各方面還是取得了不錯的成績。

2、學校對控輟保學工作高度重視，認真執(zhí)行上級有關文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結如下： 領導重視，認識到位。

3、小學控輟保學工作總結(一) 控輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要資料，尤其是對于農(nóng)村中學來說，也是“普九”工作中的重中之重。

4、從政府到家長控輟保學意識都有了很大的提高，控輟保學工作責任更落實，形成了齊抓共管的新局面，確保了學生不因貧困而輟學。

5、至本次“保學控輟”活動月止，我校 領導、班主任及科任教師63人，家訪4313人次，通過多方努力，截至目前，鞏固率為100%；學校開展了“保學控輟”活動，在很大程度上教育和增強了家長知法、懂法意識，對今后的工作有極大的促進作用。

6、依法控輟、建立保學工作機制 控輟保學工作是貫徹《義務教育法》，普及九年義務教育制度，提高義務教育入學率和完成率，提高人民群眾文化素質(zhì)，享受義務教育權利的有效手段。

對于想要輟學的學生,要怎樣正確的教育和引導?

1、努力學習，取得好成績，是幫助別人的能力，是實現(xiàn)自我價值的快樂。一定要幫助孩子找到學習的內(nèi)在動力。內(nèi)部動機有三個主要因素：自主性：孩子可以選擇自己的學習時間和地點。比如你可以選擇先做作業(yè)再玩 。

2、首先先弄明白綴學外出打工的原因，然后對癥下藥，這個很關鍵的。我一般是給學生例舉身邊的事例，告訴他知識可以創(chuàng)造金錢。

3、耐心和堅持：與輟學的孩子建立信任和聯(lián)系需要時間，保持耐心和堅持不懈。最重要的是，展現(xiàn)對孩子的支持和理解，讓他們感受到你是站在他們身邊的，愿意幫助他們克服困難。

4、耐心引導：孩子輟學可能是一時沖動的決定，家長要有耐心，引導他們重新認識到學習的重要性，激發(fā)他們的學習興趣和動力。 預防為主：家長要關注孩子的學習和生活狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施解決。

5、首先我們要弄清楚孩子輟學的真正原因是什么。大多數(shù)孩子輟學都離不開這幾點原因。一般孩子輟學，或許是因為學習興趣降低了。由于學習方法或者學習習慣的不恰當，導致自己的努力沒有回報。

不寫作業(yè)的學生,老師要如何進行思想教育?

第和學生講講道理。道理重復1000次也沒有關系，但這個道理需要做到兩點，讓學生感覺到我們關心他學習，讓學生感覺到這是為他好。從孩子角度去講道理，孩子是能接受的。第組織學生去寫作業(yè)。

養(yǎng)成一個好習慣不容易，改掉一個壞習慣也不容易。對這些學生要有耐心，多和他們交流，讓他們意識到作業(yè)有時候比上課聽講更重要。

老師要和學生溝通 對于經(jīng)常不寫作業(yè)的學生，老師肯定也會非常的生氣，但是還是要盡到教育的責任，不要帶著怨念去教孩子。老師在有空的時候可以找學生談談心，問問孩子不寫作業(yè)的原因，看看孩子內(nèi)心的想法。

老師可以每天利用課間、午間等時間，把那些不寫作業(yè)、抄襲作業(yè)的學生喊到身邊，監(jiān)督他們完成作業(yè)。如果他們遇到不會做的題目，老師可以及時進行輔導和點撥。

如果自己作為一名老師，那么在教育那些不自己寫作業(yè)學生的時候，我可能會選擇說服式教育或者贊美式教育來處理中問題。

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