德國幼兒教育成功的原因（德國幼兒教育成功的原因是）

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本文目錄一覽：

• 1、孩子的事交給他自己來!德式全方位優(yōu)質(zhì)小孩養(yǎng)成之道
• 2、德國的教育有什么特點?值得我們學習嗎?
• 3、德國家庭教育成功的原因

孩子的事交給他自己來!德式全方位優(yōu)質(zhì)小孩養(yǎng)成之道

1、莊琳君表示讓孩子做決定的背后意義，不僅只是讓幼兒擁有足夠的機會，進行思考、表達自己的想法外，更能夠幫助他們在這樣的過程中，明了自己的意見是重要的，這能幫助孩子提升自信心，同時也學會為所做的決定負責。

2、規(guī)則16：成為圖書館的?？桐ぉら喿x是最浪漫的教養(yǎng)，為孩子打開知識的大門。 規(guī)則17：家里彌漫美妙音樂，是讓孩子喜歡音樂最好的方式，潛移默化的音樂教育，父母喜歡，孩子就會喜歡。

3、德國提倡的口號是：培養(yǎng)一個完整的人，因為孩子是一個活潑的完整的人。教育的特色是把教育的責任歸之于父母，認為嬰幼兒階段父母是家庭教育的主人。

4、每當一個孩子到了一定的年齡，他就應該做一些適合特定年齡的事情。你必須告訴他，讓他頭腦中有一個概念，那就是，他必須在沒有別人幫助的情況下做自己的事。通過引導孩子主動去做事情。

5、讓自己的事情自己做成為全家人的行為準則。 一般家庭里，老人最容易破壞這個準則，需要年輕家長要在平時做老人的思想工作，讓老人清楚現(xiàn)在如果總是替孩子做事，就容易讓孩子養(yǎng)成懶惰的壞習慣。

德國的教育有什么特點?值得我們學習嗎?

1、以下是我認為的三點：第一，德國雙元制職業(yè)教育注重理論與實踐相結合。與我國當前中等職業(yè)技術教育依舊注重“知識傳授”的模式不同，德國的職業(yè)教育注重理論學習與實踐操作相結合。

2、德國的高等教育更注重對學生進行專業(yè)知識的傳授，長于專。相對應的是，我國高校的專業(yè)培養(yǎng)方案更傾向于寬，專業(yè)基礎課程更多一些。美國注重使學生獲得新知識，培養(yǎng)學生的分析能力和獨創(chuàng)精神。

3、第一種在結構上以專業(yè)職業(yè)化為基礎；第二種以一體化的綜合課程為基礎，多學科勞動教育為學習主線。德國勞動教育的專用教室，不僅設備齊全，而且設計講究。

4、我們查閱一下歷年的諾貝爾獲獎記錄，就會發(fā)現(xiàn)德國人得獎超過諾獎總數(shù)的三分之一，而這，正凸顯了德國教育質(zhì)量之高。德國教育的特點應該就是比較自由，獨立也比較尊重孩子的想象力和動手能力，是值得我們學習的。

5、德國學前教育的特點：學前教育機構多元化，主要有普通幼兒園、學校附設幼兒園、學前班、特殊幼兒園等。德國是一個地方高度自治的國家，幼兒教育的改革也以地方或幼兒園為單位，沒有全國統(tǒng)一的課程改革方案或課程大綱。

6、德國教育有許多獨特的特色，這些特色對德國社會和全球教育產(chǎn)生了積極的影響。 寬松的課程設置和自由的探究方式 德國教育非常注重學生的自主性和創(chuàng)新能力，學生可以在課堂內(nèi)外自由地探究和學習。

德國家庭教育成功的原因

1、這種教育在德國家庭教育中體現(xiàn)在很多方面。我們可以清晰地找到德國的國民素質(zhì)普遍較高的原因：好的教育培養(yǎng)好的習慣，好的習慣影響孩子的一生。 閱讀塑造了強大的民族 全世界圖書中有12%的語種是德語，而德國的人口僅占世界人口的2%。

2、德國人的家庭教育兩點非常重要，一是異常重視習慣的教育，二是道德品質(zhì)的教育。

3、重在培養(yǎng)邏輯思維與專注力 德國制造之所以能占據(jù)世界一角，是因為他們做事向來謹慎細密，這離不開從小的點滴訓練，以后的發(fā)展有了良好的基礎，當然整體素質(zhì)就突出。

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