幼兒教育思維網(wǎng)格,幼兒教育思維網(wǎng)格圖片

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育思維網(wǎng)格的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育思維網(wǎng)格的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是網(wǎng)格線思維？
2. 活頁(yè)本網(wǎng)格和橫線哪個(gè)好？

什么是網(wǎng)格線思維？

就是要在基層形成以“網(wǎng)格”為基準(zhǔn)的治理思維，要通過(guò)“網(wǎng)格”來(lái)謀劃工作、部署工作、推動(dòng)工作、考核工作。那些“條線”“社會(huì)”“市場(chǎng)”等等，都應(yīng)該是要圍繞“網(wǎng)格”而布局。主要來(lái)說(shuō)，大體包括以下思維：

首先，就是精細(xì)管理思維。由于合村并鄉(xiāng)、人口流動(dòng)、城市擴(kuò)張等因素，基層治理的范圍、難度明顯加大，迫切需要通過(guò)一個(gè)個(gè)細(xì)化的網(wǎng)格來(lái)實(shí)現(xiàn)精細(xì)管理。而不能“兩眼一抹黑”，轄區(qū)內(nèi)的什么情況、什么動(dòng)向都不清楚。

其次，條塊協(xié)同思維。在基層治理方面，主要應(yīng)以“塊塊”的網(wǎng)格為基準(zhǔn)，將條線的工作內(nèi)容、力量、機(jī)制整合到網(wǎng)格，用網(wǎng)格來(lái)協(xié)調(diào)“條線”、調(diào)度“條線”，從而形成條塊協(xié)同的局面。而不能像有的部門(mén)那樣，只是一味地將任務(wù)、責(zé)任通通甩給基層。

再次，群眾工作思維。網(wǎng)格化管理的關(guān)鍵要素在于群眾工作，在于密切聯(lián)系群眾、組織群眾、動(dòng)員群眾，在于尊重市場(chǎng)、發(fā)揮市場(chǎng)主體的作用。而不能是坐在機(jī)關(guān)里，當(dāng)官老爺，自以為是，大搞形式主義。

最后，資源整合思維。網(wǎng)格網(wǎng)格，首要在于成“網(wǎng)”。這個(gè)“網(wǎng)”就需要整合網(wǎng)格內(nèi)的各種資源要素，而且不只是物理方面的整合，更要達(dá)到化學(xué)上的整合。比如基層組織、基層干部、部門(mén)干部、社區(qū)居民、企業(yè)、社會(huì)組織，以及財(cái)力、物力、數(shù)據(jù)等各類(lèi)資源，就要擰成一股繩，凝聚成合力，在小小的網(wǎng)格發(fā)揮出大大的作用。

因此，作為基層組織的領(lǐng)導(dǎo)干部，就得要有這樣的網(wǎng)格思維，不能將網(wǎng)格簡(jiǎn)單地停留在紙上、墻上、會(huì)議上、口頭上，而是要凝固在頭腦當(dāng)中，真正從制度機(jī)制層面久久為功，方能見(jiàn)到實(shí)效。

如何確立培養(yǎng)網(wǎng)格思維？

具體可從以下方面入手：一是建立高度整合的網(wǎng)格隊(duì)伍體系。這個(gè)體系必須要由鄉(xiāng)村干部來(lái)牽頭，應(yīng)該包含網(wǎng)格內(nèi)各種力量資源，做到結(jié)構(gòu)豐富。

二是建立常態(tài)化的網(wǎng)格培訓(xùn)教育體系。培訓(xùn)教育應(yīng)該面向?qū)崙?zhàn)層面，比如疫情防控網(wǎng)格化，如何做到精準(zhǔn)宣傳、精準(zhǔn)排查、快速排查、快速管控？都是需要加強(qiáng)培訓(xùn)教育的，應(yīng)該屬于專(zhuān)業(yè)性的內(nèi)容。這樣的培訓(xùn)教育要常態(tài)化進(jìn)行，要做到全覆蓋，要讓干部群眾都來(lái)參與。

三是建立網(wǎng)格式的工作部署、推動(dòng)、考核工作體系。尤其是在重點(diǎn)工作方面，要善于通過(guò)網(wǎng)格來(lái)安排部署、統(tǒng)籌推動(dòng)、考核獎(jiǎng)懲工作，要讓“條線”慢慢融入到“網(wǎng)格”當(dāng)中，形成條塊協(xié)同的合力。比如疫情防控，就是要精準(zhǔn)到一個(gè)個(gè)網(wǎng)格，看看工作究竟落實(shí)得怎樣，效果究竟如何。要慢慢改變那種只管“條線”、不管“網(wǎng)格”的工作思維方式，從而真正把每一項(xiàng)工作精準(zhǔn)、快速地落實(shí)到最后一公里。

活頁(yè)本網(wǎng)格和橫線哪個(gè)好？

在選擇活頁(yè)本的網(wǎng)格或橫線時(shí)，需要根據(jù)個(gè)人的需求和習(xí)慣做出選擇。

網(wǎng)格可以幫助人們更好地規(guī)劃和組織思維，更適合用于繪圖、表格、圖表等需要準(zhǔn)確測(cè)量的場(chǎng)合。橫線則更適合用于寫(xiě)作、記事、做筆記等需要連貫性和流暢性的場(chǎng)合。因此，要根據(jù)具體的使用場(chǎng)景來(lái)選擇合適的本子，以達(dá)到更好的效果。

活頁(yè)本網(wǎng)格和橫線各有其優(yōu)勢(shì)?；铐?yè)本網(wǎng)格適合繪圖、數(shù)學(xué)計(jì)算和數(shù)據(jù)整理，因?yàn)榫W(wǎng)格可以幫助保持圖形和數(shù)字的整齊排列。而橫線則更適合寫(xiě)作和筆記，因?yàn)闄M線可以提供更多的空間和自由度。選擇哪種取決于你的使用需求和個(gè)人偏好。

如果你需要更多的結(jié)構(gòu)和準(zhǔn)確性，選擇網(wǎng)格；如果你更注重自由表達(dá)和創(chuàng)造性，選擇橫線。最重要的是，選擇一種讓你感到舒適和方便的方式來(lái)記錄和組織信息。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育思維網(wǎng)格的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育思維網(wǎng)格的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。