藝術(shù)教育如何突破自己,藝術(shù)教育如何突破自己的思維

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育如何突破自己的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹藝術(shù)教育如何突破自己的解答，讓我們一起看看吧。

1. 美術(shù)集訓(xùn)的時候遇到瓶頸期，怎么也不進(jìn)步，怎么辦？
2. 想學(xué)藝術(shù)家里人不讓咋辦？
3. 中國傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù)大量運用了多少種方法？不會不要隨便解答？

美術(shù)集訓(xùn)的時候遇到瓶頸期，怎么也不進(jìn)步，怎么辦？

首先這是個好的信號，畫畫是是呈波浪波動上升的，這時候畫畫也容易感覺到煩躁是真，但是再煩躁也要堅持下去，絕對會有進(jìn)步，這是過來人的經(jīng)歷，而且這時候可以去多看看一些好作品，看看我們自己遇到的問題是怎樣的？人家在自己所遇到的問題上是怎么處理的？再自己學(xué)以致用！這時候?qū)W會分析推敲是關(guān)鍵，加油！

首先恭喜你，因為遇到瓶頸期說明你的專業(yè)技能要突破了。這個過程一定是會有的，就需要不斷地堅持也可以找一些資深的老師請教指點。

建議去觀看一些大師的作品和一些好的藝術(shù)作品，也可以選一些感興趣的，水平較高的作品臨摹學(xué)習(xí)不同的技法，從中找到自己的不足。除了美術(shù)方面的鉆研外，可以多去看一些其它領(lǐng)域的創(chuàng)新點。例如你此刻持續(xù)學(xué)習(xí)的是素描，并且到了一定的瓶頸期，不知道如何進(jìn)步時，可以去看一些油畫，沙畫，壁畫，或者是一些工藝品等等都，這些不同領(lǐng)域的優(yōu)秀藝術(shù)創(chuàng)作中，都能從中獲得一些靈感。重點是要把思維擴(kuò)散，不要局限某一領(lǐng)域，要多出去看有意思的場景，多接觸有意思的人。

也可以去做一些其它的事情，如讀書，聽音樂，運動，唱歌，跳舞，逛街等?？傊プ鲆恍┳约焊信d趣的事?；剡^頭再去繪畫時你會發(fā)現(xiàn)有不一樣的提升，因為你的頭腦更加豐富了，思維更加擴(kuò)散了，沒有太多的局限性以后，自然就會有所提升，重要的是要堅持練習(xí)。

這種情況一般屬于你內(nèi)心的自我批判和否定，導(dǎo)致你心里暗示否認(rèn)自己努力也沒有成果，感覺自己什么用都沒有，總是覺得別人學(xué)得很輕松很有天賦?。?！放棄這些想法，屏蔽自己的眼睛，封鎖自己的耳朵，不去跟別人比較，可以去找老師聊聊自己心里的壓力和問題，回顧以前的畫作。積極突破，不能放棄！進(jìn)去肯定是有的，每個人都到達(dá)一個技術(shù)和審美不匹配的時候，你審美提高，手的能力還沒趕上，所以就遇到了瓶頸期。

想學(xué)藝術(shù)家里人不讓咋辦？

我做為父親，我是不會阻止我的孩子追求她喜歡熱愛的東西，如果一個人能找到自己真心喜歡的東西那是非常幸運的，但一定要用這份熱情去讓你的父母感覺的到，相信每個父母都會支持有追求的孩子，也希望對你喜歡的東西能執(zhí)著下去

首先要和父母說明白自己的想法，并適當(dāng)?shù)慕o出承諾，父母總是心軟的，但許諾的同時記得一定要去遵守并實現(xiàn)諾言，另外讓父母看到你所學(xué)內(nèi)容的一個未來規(guī)劃去向，能做什么，父母之所以不同意原因可能是對這一領(lǐng)域的未知，而對你的擔(dān)心。

我當(dāng)時學(xué)美術(shù)的時候父母也是不同意，在他們眼里學(xué)美術(shù)就是畫畫將來沒前途，但他們不知道學(xué)美術(shù)可以做的工作有很多，為此我們也有爭吵，到了后來他們不給我交學(xué)費，來逼我不學(xué)美術(shù)，但我還是每天都去，騙老師說這幾天家里忙，學(xué)費過段時間交，老師自然答應(yīng)的。就這樣堅持了有一兩個星期，父母看我始終堅持還很努力的去畫畫，就把學(xué)費給交了。并且我也沒有辜負(fù)自己沒有辜負(fù)父母，考上了大學(xué)后來考了研究生，現(xiàn)在的工作也是美術(shù)。雖然這種方式不可取，但想告訴你，有些事情是靠自己努力爭取的，不知道你是出于何種原因不同意，但總能找到突破口，加油吧

中國傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù)大量運用了多少種方法？不會不要隨便解答？

1、主觀情感的意象表現(xiàn)

注重主觀直覺，直抒胸臆，是民間剪紙意象表現(xiàn)的基本特征?！凹艏埵且婚T不講理的藝術(shù)。“畫畫無正經(jīng)，好看就中?！鄙?要巧的，石榴牡丹冒鉸的?！睆倪@些民間藝人簡短的言語和民間歌謠中,我們可以感受到民間剪紙表現(xiàn)中那種隨心所欲、不求章法程式、自己認(rèn)為怎么美就怎么剪的自我情慷。

誠然民間藝術(shù)家在剪紙創(chuàng)作中，不是簡單地自我娛悅,而是全身心地投 人，是真情實感的傾情融人。他們在創(chuàng)作過程中并不 強調(diào)預(yù)先的設(shè)想，而是發(fā)揮表現(xiàn)，過程中主體形象的暢想。

從某種意義上講，民間藝術(shù)家更強調(diào)創(chuàng)作的“過程”他們是把剪紙創(chuàng)作作為 自己身心解脫、情感宣泄 的一種最直接、最投人的表達(dá)方式。在創(chuàng)作過程中，他可以邊剪邊 唱,甚至手舞足蹈，不求形似,只求達(dá)意，不求合理，只求合情。民間剪紙的這種直抒胸臆的主觀意象表現(xiàn)，使民間剪紙更切近藝術(shù)的本質(zhì)和精髓。

2、理想景象創(chuàng)造的意象表現(xiàn)

剪紙在現(xiàn)實生活中寓實用與觀賞于一體的特殊作用，使剪紙成為人們表現(xiàn)理想 的一種 手段。對美好事物的向往，對美滿生活的追求，對未來的謳歌與贊揚，是人類精神追求的永恒主題,也是民間剪紙表現(xiàn)的重要內(nèi)容之一。

剪紙造型中以物擬人手法的運用，是剪紙創(chuàng)作意象表現(xiàn)的重要形式。魚肚上剪一朵盛開的蓮花,寓意“連年有余,犁后掛滿累累果實，更代表作者企盼勞動致 富的美好心愿。逢年過節(jié),新婚嫁娶,剪 團(tuán)花,貼窗花,花紅紙綠，吉祥喜慶，作為一 種風(fēng)俗習(xí)慣在廣大農(nóng)村深人人心。

3、認(rèn)識事物本質(zhì)的意象表現(xiàn)

剪一個碗。把碗口剪成圓形而把碗底剪成水平直線，民間藝人的解釋是碗放在桌子上就是平的，在側(cè)面的老虎臉上剪出兩只眼睛，把看不見的一 只也剪出來，回答是老虎本來就長著兩只睛，由于民 間藝術(shù)家不 是簡單、表面、局限地去認(rèn)知事物，所以他們在藝術(shù)表現(xiàn)上往往突破事物的客觀表象，更本質(zhì)、更全面、更深刻地去表達(dá)物象。

正是由于勞動者、藝術(shù)家的這種獨特的觀察事物的方式和意象表現(xiàn)方法，才使得民間剪紙中的藝術(shù)形象更加鮮活生動，天真稚趣。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育如何突破自己的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育如何突破自己的3點解答對大家有用。