特殊教育納入幼兒園（特殊教育幼兒園是什么意思）

本篇文章給大家談?wù)勌厥饨逃{入幼兒園，以及特殊教育幼兒園是什么意思對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、幼兒園教育的特殊原則有哪些?
• 2、特殊教育:特殊需要兒童如何融入幼兒園教育
• 3、什么叫特殊教育

幼兒園教育的特殊原則有哪些?

幼兒園教育的特殊原則有：①保教結(jié)合原則；②以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則；③教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則；④發(fā)揮兒童活動(dòng)整體教育功能的原則。

幼兒園教育特殊規(guī)則主要有以下四點(diǎn)：保教結(jié)合的原則：教師應(yīng)從孩子們的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，全面、有效地對(duì)孩子們進(jìn)行教育的同時(shí)，重視對(duì)孩子們?nèi)粘Ｉ畹谋Ｓぷ?，確保幼兒真正能健康、全面地發(fā)展。

幼兒園教育的特殊原則是保教結(jié)合。幼兒園教育的特殊原則是幼兒園教師資格證科目二中常見(jiàn)的考點(diǎn)。主要以單選題，簡(jiǎn)答題，材料分析題的形式考察，是針對(duì)于幼兒園所特有的，有針對(duì)性的原則。

保教結(jié)合的原則 保教結(jié)合的原則是我國(guó)學(xué)前教育特有的一條原則。保育和教育是幼兒園兩大方面的工作，保育員和教師良好的工作伙伴關(guān)系以及教師和幼兒良好的師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)保教合一的前提。

特殊教育:特殊需要兒童如何融入幼兒園教育

學(xué)前融合教育就是一種讓特殊需要兒童在限制最小的環(huán)境中和普通幼兒一起生活、一起學(xué)習(xí)的教育模式。

建立個(gè)性化的教學(xué)方案：為每個(gè)特殊兒童制定個(gè)性化的教學(xué)方案，充分考慮他們的身體和精神特點(diǎn)、成長(zhǎng)需要，適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方式。

想要順利地接納特殊兒童，首先在幼兒園要建立配套的設(shè)施，不能因?yàn)樘厥鈨和纳贁?shù)存在而忽略對(duì)硬件設(shè)施的配備。幼兒園可以專(zhuān)門(mén)為特殊兒童開(kāi)設(shè)教育課堂，并在教育課堂上配備齊全的教學(xué)教具。

北醫(yī)幼兒園融合教育模式營(yíng)造融合環(huán)境，設(shè)立心泉特教部心泉特教部由1名副園長(zhǎng)、1名特教部主任、15名專(zhuān)職特教老師、15名融合班班長(zhǎng)組成。幼兒園提供大、中、小、親子四個(gè)層面的融合環(huán)節(jié)。

什么叫特殊教育

1、特殊教育是指對(duì)于一些患有身心缺陷的人，即殘疾人、盲人、聽(tīng)障人（聾人）、弱智兒童的兒童進(jìn)行的教學(xué)工作。

2、特殊教育是一種針對(duì)身體、智力、情感或社交方面存在異常的學(xué)生所提供的教育服務(wù)。這些學(xué)生需要更多的關(guān)注和支持，以幫助他們最大限度地實(shí)現(xiàn)其潛力。

3、特殊教育是指采用一般或經(jīng)過(guò)特殊設(shè)計(jì)的課程、教材、教法、教學(xué)組織形式或教學(xué)設(shè)備對(duì)特殊兒童（即殘疾兒童，一般為盲、聾或智障兒童）進(jìn)行旨在達(dá)到一般或特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。它與普通教育的關(guān)系在于：教育對(duì)象不同。

4、特殊教育是為滿足有特殊教育需求的學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，提供有針對(duì)性的教育服務(wù)，旨在實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展和參與社會(huì)的目標(biāo)。

5、特教全稱(chēng)為特殊教育，特殊教育是利用特殊的方法和手段，為特殊少年兒童的學(xué)習(xí)、行為矯正和訓(xùn)練創(chuàng)設(shè)特殊條件和特殊設(shè)備，以達(dá)到使他們掌握知識(shí)、彌補(bǔ)缺陷、培養(yǎng)能力、健康身心等目的。

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